简介：【摘要】本文通过对某型号舵机装调产出效率低的原因进行了分析，并提出了相应的解决措施，提高了该型号舵机的装调效率，为该型号舵机产能提升打下了坚实的基础，后续生产类似结构和功能的舵机具有一定的参考意义。

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简介：摘要：茹志鹃的《百合花》是一部凄美的短篇小说，故事发生在第二次世界大战期间，探讨了一名女兵与一名受伤男战友之间复杂的情感动态。故事的中心是这位年轻女性在军人的职责与社会对女性的期望之间的内心挣扎，尤其是她作为照顾者的角色。献上的百合花是她被压抑的情感的有力象征，反映了她对个人联系的渴望与保持情感防卫的需要之间的紧张关系。通过微妙而深刻的人物互动，故事深入探讨了情感压抑、性别角色和战争对个人心理伤害等主题。茹志鹃对战争中的女性进行了深刻的人性化描写，分析了她们的力量和脆弱性。

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简介：摘要：本文围绕全环境立德树人的教育理念，探讨了在小学阶段如何通过道德与法治学科有效培养学生的核心素养。文章首先解析了全环境立德树人理念的内涵及其在小学教育中的重要性，强调了德育工作在小学阶段的基础性作用，并指出了培养学生核心素养的迫切需求。随后，文章详细阐述了小学道德与法治学科核心素养的具体内容，包括道德品行、法治素养和实践能力。最后，提出了在全环境立德树人背景下，通过整合优化课程资源、创新课堂教学模式和营造育人环境氛围等策略来有效培养学生核心素养的方法。本研究旨在为小学道德与法治教育提供理论与实践指导。

简介：摘要：《百合花》是中国现代文学的经典之作，其中充满了精彩的细节描写。细节描写作为文学作品中的重要元素，可以帮助读者更加深入地理解作品的内涵，增强作品的艺术感染力。通过分析《百合花》中的细节描写，可以更好地认识到细节描写在文学创作中的作用和意义。基于此，本文章对绽放的百合，青春的底色——以《百合花》教学为例，分析细节描写的作用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：小学数学课程的导入环节在整个小学数学课堂教学过程中起着举足轻重的作用，它是一堂课的引言和起点，也是学生学习新知识的开始，更是激发学生学习兴趣和保持学习热情的关键环节。因此，教师要重视对小学数学课堂导入环节的设计与应用，有效提高小学数学课堂教学效率。

简介：【摘要】统编教材五年级下册第二单元是中国古典名著单元，围绕单元语文要素“初步学习阅读古典名著的方法”从易到难，由扶到放，从习得到应用，逐步引导学生阅读古典名著。基于这样的编排，笔者紧扣单元学习内容，精准把握教学目标，做到“知·行·合·一”进行单元整合，创设学习任务群，建构语言运用，提升语文核心素养。

简介：【摘要】随着素质教育的不断深入，学生的口语交际能力也逐渐被重视。口语交际能力是学生能够适这社会发展需要的必备能力之一。口语交际能力关乎学生的知识、技能以及综合素养等多方面的表现，对其培养是一个持续的过程，学生的口语交际能力最初是在家庭和学校的教育中慢慢培养起来的，然后在生活中慢慢完善。因此，学生口语交际能力培养的过程中离不开家校合育，教师要与学生家长有效沟通，及时了解学生的情况，找出最好的方法，提升学生的口语交际能力。

简介：摘要：本文探讨了漫瀚调民歌中咬字发音和声腔运用的特点。在演唱中，咬字发音包括硬咬字发音和软咬字发音，根据歌曲的情感和风格进行选择。硬咬字发音常见于山歌类型的漫瀚调，男声演唱中更为普遍，通过短而有力的字头、长而强烈的韵母表现北方民歌的风格。软咬字发音常用于小调类的漫瀚调和女声唱腔，以柔和、细腻的发音方式表达思想情感。在对唱歌曲中，软咬字发音和硬咬字发音交替出现，以突出情感和音乐风格的差异。此外，声腔运用方面，以真声为主的声型常用于演唱，具有个性特色和清脆悦耳的音质。同时，真假声声腔的交替使用在男声演唱中较为常见，使得音域更丰富多样。总而言之，了解漫瀚调民歌中的咬字发音和声腔运用对于准确表达情感和展现音乐特色至关重要。

简介：摘要：随着城市化进程的加快和城市人口的迅速增长，城市轨道交通作为现代城市的重要交通方式，其需求和发展也在不断增加。城市轨道交通的全自动线路综合联调（以下简称“综合联调”）是确保地铁系统安全、高效运营的重要环节。综合联调涉及信号系统、通信系统、供电系统及列车设备等多个子系统的协调与测试，目的是在实际运营前发现并解决潜在问题，确保系统的安全稳定运行。

简介：摘要：中职电子产品装调课程作为培养电子技术专业人才的重要课程，对于学生掌握电子产品装调技能、提高就业竞争力具有重要意义。目前中职电子产品装调课程实践教学中存在一些问题，严重影响了教学质量和学生的职业发展。因此，进行实践教学改革已成为当务之急。基于此，本文章对中职电子产品装调课程实践教学改革进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：摘要：本研究运用问卷调查和访谈等方法，深入了解学生在英语学习中的兴趣、动机、自信心和焦虑感等方面的情况，研究发现学生的英语学习情感现状具有兴趣、动机、自信心、焦虑等几个方面，针对这一情况培养兴趣爱好、明确学习目标和动机、克服性格弱点等教学建议，帮助学生建立积极的英语学习情感态度，提高英语学习效果，因此笔者在本文中探索了高中学生英语学习情感态度的调査与分析。

简介：摘要：新课改实施以来，明确指出了语文教学要努力体现语文的整体性、综合性和实践性。因此在小学语文教学中小学语文教学要注重培养学生的读写能力。“读”即阅读，是读者和作者对话的过程，通过阅读，人们可以获得外界信息，拓宽自己的视野。“写”即写作，是读者将转化文本内容的过程，通过写作，人们可以表达思想，交流自己的情感。读写结合,不仅是教育理念而且是教学模式,是提高学习者语言发展水平的重要途径。本文主要探究小学语文读写教育结合新思路、新举措至关重要。在小学语文教学中，阅读教学与写作教学作为小学语文教育的左膀右臂，两者相辅相成。通过分析目前小学语文读写结合教育的现状，探究两者的高效结合，提高小学语文的教学效率和促进学生的阅读写作能力。

简介：摘要：特殊教育是指针对有特殊需要的儿童而实施的教育，特殊教育作为一种特殊的教育方式，在一定程度上对特殊儿童进行了教育。特殊教育作为一种特殊的教育方式，需要家园共育，才能实现特殊儿童的转化。文章主要从家园共育角度出发，探讨了在家庭和幼儿园共同作用下如何对特殊儿童进行转化教育。