简介：摘要：一直以来，我国的教育教学工作都秉持着为我所用的理念，积极吸取先进的、优秀的教学经验，并且以本土化的教学理念为主物展开教学。我国优秀教育家陶行知在教学方面的成就，以及在教育方面的理论具有极高的学习价值。本文将以小学高年级语文教学为例，探究如何在教学过程中践行陶行知的教育思想。

简介：摘 要：本文主要针对中等职业技术学校的机械专业的机械CAD课堂，交流一些教学经验的心得体会，努力提升学生的学习兴趣，锻炼学生的动手和解决问题的能力，提升中等职业学校机械CAD的课堂教学质量和效果。

简介：摘要：陶行知关于将教学融进日常生活的思考，是今天我们对教育学所研究的一种很重要的思路。在学校语文教育的发展过程当中，语文老师们需要更加关注于陶行知先生的教育学理论，并同时将这一教育学理论融进实际教育之中，使学校语文课充分地发挥自身的魅力与特点，从而让小学语文的教学质量得到显著的提升。这篇文章就是从陶行知先生的教育学说入手，对小学语文课堂作出了必要的剖析与探究，并简要论述了怎样在学校的语文教育当中，运用陶行知先生的教育学说。

简介：摘要：陶行知先生的“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”这句名言一直启示着我们教育工作者。每年小班幼儿入园，不论对教师或者家长都是一次极大的挑战。有挑战就有机遇，好的班级管理方法会让教师如鱼得水，更能体现教师的专业性和前瞻性。本文从幼儿、家庭、教师三个维度详细阐述了班级管理的具体做法，来帮助幼儿适应幼儿园生活以及指导家长做好家庭教育，同时也为年轻教师提供了可借鉴的班级管理经验。

简介：摘要: 曲面立体截切体的识读与绘制作为《机械制图》课程中的教学重难点，究其原因，一方面是生产实际应用的普遍以及作为基本体与组合体的衔接课程，另一方面则是学生初中时培养的空间想象能力不足以支撑中职专业课的学习。因此，在课程中教师学生采用陶泥自制模型，能够有效达到直观展示曲面立体截切体的结构，方便学生识图与绘图的目的，同时可以激发学生的学习兴趣，促使其自主学习，并提升锻炼空间想象思维的能力。

简介：【摘要】软陶是一种非常有趣和神奇的手工材料，软陶教学已经慢慢渗透到小学的美术课堂，受到众多孩子的追捧和喜爱。在软陶课堂教学中，完成观念上的转变，改进软陶课堂的互动教学就显得尤为关键和重要。互动是教师作为引导，以学生为主体，优化“教学互动”的方式，激发互动兴趣，启发互动思维，提升互动实效，拓展互动空间的活动激发学生的学习兴趣，培养学生的探究、协作和创新的精神，在师生的共同参与下，在和谐愉悦的情景中实现课堂的有效教学。

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简介：摘要：立德才能树人，德育教育是小学教育中最为关键，同时也是最为重要的内容。陶行知先生作为中国最杰出的教育，对德育教育更是有独到的见解和认识。德育过程组织学生的活动与交往的过程，这其中的德育规律与陶行知先生的生活教育理念不谋而合。小学班主任在德育过程中，应当遵循德育规律，融合陶行知生活教育理念，有效开展小学德育工作，提高德育实效。

简介：摘要：随着社会的发展，教育部门逐渐对于学生的身体素质，以及动手实践操作能力等愈加重视。同时，根据“幼儿教育指南”中可知，幼儿每日都要有不少于两小时的户外活动时间。只是让幼儿自主的进行玩耍，则会对其的生长和发育并没有产生处进行的作用和意义。于此，为了能够帮助幼儿在学前阶段能够得到良好的发育、增强身体的协调性、促进性格能够积极的发育，教师需要针对幼儿的实际情况，加强对于体育游戏的探究和创设。陶行知先生是近代著名教育学家之一，其思想教育在我国教学领域之中被沿用至今，进而教师要根据陶行知先生“生活教育”为辅助，对于体育游戏活动展开探究和创新。

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简介：摘要：弘扬传统文化，践行素质教育是我国教育事业需要遵循的经验。近年来，陶行知教育思想在我国的教育改革中发挥着非常重要的作用，其中“知行合一，德才兼备”成为许多学校的校训，我国教育事业也一直遵循着“爱生敬业，博学善导”的教风，使陶行知先生的教育理论得以在课堂和校外生活中有了很好的传承发展。其中以“爱满天下”为主题的行知精神也常常成为课堂班会中的主题，学校充分认识到办学办的是思想，是要让中华民族的“精气神”发扬光大。

简介：摘要：音乐教育可以从小发掘幼儿的艺术潜质，通过演奏、歌唱和创造音乐等方式幼儿将拥有无尽的快乐，而教师在音乐教育过程中的指导对幼儿音乐教学效果的提升作用巨大，目前教师音乐教育中的指导依旧存在不少问题，在音乐教育中引入陶行知先生先进的教育思想，将让幼儿音乐教育发挥出更大的作用。

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简介：摘要：幼儿的身心健康及思维发展是学前教育的重要内容。长期以来，我国家长更重视九年义务教育，而忽视了幼儿教育的重要性，造成幼儿教育理念与相关工作的发展滞后。对此，本文以陶行知“生活教育”理念为基础，简述其理念内涵，分析“生活教育”在幼儿教育中的重要性，并提出可行性较强的策略以促进幼儿发展。

简介：摘要：大班幼儿软陶写生活动涉及到了雕塑、绘画等多个领域，是幼儿表达天性和释放童真的重要途径，也是他们接触传统文化和促进自身全面发展的有效手段，在幼儿启蒙教育中占据着关键地位。而软陶写生活动中栩栩如生的造型更能够让幼儿加深对外界事物的了解和认知，从而使幼儿的身心都能够得到全面的发展。所以，幼儿教师应当提高对软陶写生活动的重视，精心选择写生造型，从而促进幼儿的健康成长。本文对大班幼儿软陶写生活动中造型的特点进行了全面总结，希望可以为教师进行造型选择时提供借鉴意义。

简介：摘要：陶行知是我国现代教育史上伟大的教育家。他的创造教育思想，如“培养真善美的活人、生活教育、教学做合一、六大解放”等，从中国实际出发，反映了现代教育理论的发展趋势，对我国现代教育理论的发展产生深远影响，对我国现行教育制度在人的创新精神和创新能力培养方面也提供了许多有益的启示。作为幼儿教师，认真学习陶行知先生的创造理论，充分发挥幼儿的创新精神和创造能力，是我们做幼儿教师的义不容辞的责任。

简介：摘要：数学是一门基础性学科，其在经济、科技以及社会的发展上有着不可或缺的地位。数学教育的目的也并非是让学生学会做几道数学题，取得较高的数学成绩，而是要让学生在学习数学的过程中逐步构建数学体系，培养数学思维，将数学切实地应用到日常生活和社会实践中，体现数学的真正价值。这种数学核心素养的培养观念与陶行知思想不谋而合。本文在立足陶行知思想的基础上，浅谈如何发展小学数学的核心素养。

简介：摘要：著名学者陶行知先生对有科学教育理论提出自己独特的见解，主要指出目前幼儿教育存在的严重问题以及有待改善的部分。众所周知，幼儿教育是为孩子未来成长道路奠定基础的手段，旨在培养孩子的兴趣爱好，树立正确的人生观、价值观、世界观，促使孩子通过科学的手段解决困难。陶行知先生不断提及教育应从小抓起，特别是幼儿阶段。为此，本文重点讲述通过传承陶行知思想，以此培养幼儿创造力。

简介：摘要：小学正是学生思想的启蒙阶段，这个时期的学生对世界充满好奇，同时也拥有着无限的活力。陶行知先生终其一生所追求的目标一直是普及大众教育，先生传承下来的教育思想与教育理念随处可见，这其中体现出了无限的师爱与师德。把“爱”放到教育的第一位，“桃李满天下，爱满天下”是陶行知先生毕生的理念，作为一名教师，每天都要洋溢着欢笑，带着热情和希望开启每日的工作，用自己最积极最和蔼的笑容面对每一位学生。