简介:摘要目的探讨建立静脉输液安全管理小组,对老年患者输液的常见问题的影响。方法对1000例老年患者按先后顺序进入研究,对照组采用传统的输液流程进行治疗与观察,观察组采用新的静脉输液安全管理制度实施静脉输液质量安全控制,做好资料统计记录。结果观察组与对照组比较局部淤血从136例下降为69例,药物外渗从100例下降为38例,静脉炎从10例下降为2例,输液感染从5例下降为1例,两组在药物外渗、局部淤血、静脉炎的发生率比较,有统计学差异。结论开展静脉输液安全管理降低了老年患者外周静脉输液不良事件的发生,有利于护理质量的持续改进。
简介:摘要静脉输液并发静脉炎是临床静脉输液最常见的并发症。尤其是刺激性和高渗性药物易致静脉炎的发生,主要表现为受累静脉走向红肿、压痛、灼热等。重者其受累静脉弹性减退,管腔变细,呈现条索状改变。静脉输液并发静脉炎不仅增加患者的痛苦和心理负担,而且也影响临床治疗效果和护理质量,应予以及时处理,多数情况下无需全身用药,局部敷治是主要手段,采用中药外敷有较好的预防和治疗效果。
简介:摘要目的观察在小儿静脉输液中实施护理干预的应用效果。方法选取2013年4月-2014年3月来院进行静脉输液的患儿70例,随机分为两组各35例,比较观察组(综合性护理干预)与对照组(常规护理)的顺从性、一次穿刺成功率、家属满意率及疼痛感评分。结果观察组患儿的顺从性、一次穿刺成功率与家属满意率分别为97.14%、91.43%、94.28%,均明显高于对照组;观察组的Wong-Baker评分与FLACC评分较对照组均有显著下降,上述指标的组间差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在小儿静脉输液中加强综合性护理干预有利于提高患儿依从性,避免反复穿刺给患儿带来的痛苦,提高家属满意度,应用效果良好。
简介:摘要目的探讨在有限的教学时数下提高护生静脉输液学习效果的方法。方法随机选取我校2013级高职护理专业两个班分为实验组和对照组,在静脉输液的第一轮学习中实验组以“动作技能学习理论[1]”为指导,着重于核心动作准确性的训练,而对照组则按传统的教学方法,着重于完整流程的训练,第二轮学习两组均按完整流程进行巩固训练,两轮操作训练后运用本校编写的《护理技术操作评分标准》进行考核。结果实验组的操作考核总成绩、一次性排气成功率、一次性穿刺成功率均显著高于对照组(P!0.05或P!0.01)。结论将“动作技能学习理论”运用于静脉输液实践课程的教学,在总学时有限的条件下能有效提高该项目的教学效果。
简介:摘要目的探讨分析如何做好肿瘤化疗病人的护理工作,旨在为减轻肿瘤化疗病人的痛苦、降低各种毒副反应的发生率,提供理论依据。目前临床中应用精密过滤输液器静脉注射化疗药物时,患者皮肤、血管及全身反应情况的效果。方法将2013年6月~2013年12月收治的20例癌症患者作为对照组,应用普通输液器静脉注射化疗药物;将2013年12月~2014年5月收治的30例癌症患者为实验组,应用精密过滤输液器静脉注射化疗药物。结果2组一般情况具有可比性,精密输液器可虑过药业中的微粒,减轻患者在化疗中的不良反应,化疗性静脉炎发生率明显降低,结论精密过滤输液器在预防化疗性静脉炎方面存在优势,同时提高了医疗护理质量,值得推广使用。
简介:自教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》以来,各级各类幼儿园纷纷组织教师以及家长学习《指南》、理解《指南》、领会《指南》、运用《指南》,努力实现《指南》的宗旨:帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让