简介：摘 要：针对神经内科患者治疗过程中的营养支持与康复问题，本文系统地分析了患者营养不良的临床特点及其对康复进程的影响。本文综述了当前营养支持的科学策略和实践方法，探讨了营养干预在改善神经内科患者康复预后中的重要作用。通过对神经内科患者特有的营养需求和消化代谢特点的研究，本文揭示了营养支持对促进患者康复、提高生活质量的积极作用。该研究表明，个体化的营养干预方案能有效缓解患者相关症状，同时为神经内科患者的康复管理提出了新的思路和建议。本研究结果对提高神经内科营养支持和康复治疗的临床效果具有实际指导意义。

简介：摘要

简介：摘要：目的：对人文关怀理念在提升神经内科护理质量中的应用效果进行研究。方法：本次研究的46例对象随机选取于2020年3月至2022年3月在某医院神经内科接受治疗的患者，根据护理方案的不同分为接受常规护理服务的乙组（n＝23）和接受以人文关怀理念为指导护理服务的甲组（n＝23），对比其提升护理质量的效果。结果：与乙组患者相比，甲组患者各项临床症状评分均较低，差异有统计学意义（P＜0.05）。甲组患者护理配合度、护理满意度均高于乙组患者，差异有统计学意义（P＜0.001）。结论：在为神经内科患者实施护理服务的过程中，相比于常规护理，人为关怀理念的应用不仅可以改善患者的各项临床症状评分，同时也提高了患者的护理配合度与满意度，取得较高的临床护理质量。

简介：【摘要】本文讲述了镜像元神经系统的发现过程、具体位置，以及它的主要功能及其原理，指出了车辆专业职教学生的特点和教学难点，为解决这一些难点可以借鉴镜像神经元系统理论，科学的组织教材，课堂上多利用动态教学材料，老师多采用肢体动作吸引学生、利用共情调动学生的情绪，让学生在课堂上多体验，加深对知识的理解和记忆。

简介：摘要：本文旨在探讨教育神经科学对智能教学系统设计的影响和应用。本文首先概述了教育神经科学的基本概念和原理，随后详细探讨了智能教学系统的设计与实现过程，特别是如何利用神经科学的研究成果来提升系统的智能化和个性化水平。最后，本文讨论了未来教育神经科学与智能教学系统相结合的潜在发展方向和挑战。

简介：摘要:该系统基于物联网Android应用开发，采用图像识别、数据分析等技术，对农田的数据实时监测和分析，实现降温、浇水、施肥、除草功能并通过APP将数据实时呈现在农户面前，通过摄像头观察农田同时监测农田可能出现的动物并报警进行驱赶，识别鸟类具体名称并上传至云端进行统计，解决了小型农田多且难以管理的问题并间接统计当地鸟类物种多样性，实现人与自然的和谐相处。

简介：摘要：现如今，人工智能技术已然成为全球三大技术发展趋势之一，神经网络研究在其中发挥着举足轻重的作用。长久以来，机器人的操作难题一直是学术界关注的焦点。随着人工智能科技的迅猛发展，各类机器人操作方法层出不穷，其中神经网络科学被视为主流领域。本文旨在通过深入研究人工神经网络，探讨其在机器人技术中的应用与发展前景，并对机器人控制领域可能面临的神经网络技术问题进行分析。

简介：摘要：根据现代防空作战特点,通过在组网条件下的目标航迹威胁度及可跟踪打击关联度的设计，建立了一种基于神经网络的武器系统-目标的分配模型。仿真试验结果表明，该方法有效地解决了组网条件下不同分配准则下的武器系统-目标分配的问题，提高了组网防空导弹系统的作战效能。

简介：摘要:目的 探讨PDCA（计划-执行-检查-行动）循环管理在神经内科护理带教中的应用效果，旨在提升护理人员的专业能力和护理质量。方法 采用随机对照研究方法，将我院神经内科的护士分为观察组和对照组。对照组采用传统的带教方法，观察组采用PDCA循环管理模式。在护理操作、理论知识掌握程度、带教满意度等方面进行评估，并统计相关数据。结果 观察组在操作技能、理论知识测试以及带教满意度方面均优于对照组，差异有统计学意义（P < 0.05）。结论 PDCA循环管理模式可显著提高神经内科护理带教质量，提升护理人员的专业水平和临床能力。

简介：摘要：神经外科手术患者的生活质量关乎护理干预的效果评价，考虑术前、术中和术后的多个方面指标。术前评价着重于患者理解程度、焦虑水平和身体状况。术中关注生命体征稳定性、疼痛程度和并发症发生率。术后评估患者康复速度、生活质量改善和并发症情况。综合这些指标可客观反映护理效果，通过数据变化评估干预有效性，调整护理计划提升护理质量。

简介：摘要：本文针对基于BP神经网络的烟草制丝工艺参数优化进行了全面研究。首先介绍了BP神经网络的基本原理及其在工业应用中的优势。接着，本文详细描述了烟草制丝过程中的关键工艺参数，并分析了这些参数在生产中的波动对产品质量和生产效率的影响。本研究提出并实施了一系列基于BP神经网络的优化策略，包括参数的实时动态调整、数据预处理技术的应用以及模型泛化能力的提升，旨在实现工艺参数的精准控制和过程的稳定化。通过这些策略，不仅提高了生产效率，还保证了产品质量的一致性，为烟草行业的自动化升级和质量控制提供了有力的技术支持。

简介：摘要：神经外科手术治疗涉及神经系统疾病，对患者来说，术后疼痛是常见且严重的问题。针对此问题，我们深入探讨神经外科术后患者护理中的疼痛管理策略，以期提供更优质的护理服务。首先，我们对神经外科术后患者的病例进行详细的分析，明确疼痛程度和疼痛产生的原因。之后，针对性地制定各种疼痛管理策略，如药物治疗、心理护理、物理疗法以及个体化综合治疗等，并进行长期追踪，检验其相关效果。通过实证研究发现，采取相应疼痛管理策略，可以显著降低术后疼痛程度，提高患者舒适度，加快康复过程。综上，从患者护理的角度出发，科学、合理的疼痛管理策略对于改善神经外科术后患者的康复有着重要的作用，我们希望这些结论可以为临床护理实践提供理论参考。

简介：摘要：人体解剖学中的神经系统因其结构复杂、功能精细且抽象，成为教学中的重点和难点。论文中通过分析传统教学方法的不足，深入探讨了多种现代教学方法在神经系统教学中的应用，包括多媒体辅助教学、基于问题的教学（PBL）、以及案例的学习（CBL）、虚拟仿真实验教学、思维导图法等，并根据课堂教学实际情况说明了这种教学方法的优点与不足。同时，强调了教师在教学中的引导作用以及多种教学方法综合运用的重要性，旨在为提高神经系统教学质量提供有益的参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨护理干预对神经外科手术患者生活质量的影响。通过对XX名神经外科手术患者进行随机分组，其中一组接受了系统的护理干预，包括术后身体功能恢复指导、心理支持和康复计划，而对照组则接受常规护理。结果显示，接受护理干预的患者在术后生活质量评分方面显著高于对照组（p < 0.05），表现出更好的身心健康状态和社会功能。因此，护理干预对神经外科手术患者的生活质量具有积极的影响，可为临床实践提供重要参考。

简介：

简介：【摘要】目的：分析问题导向教学模式在神经外科临床教学中的价值。方法：选取2020年5月至2024年5月英德市人民医院神经外科50名医学生作为研究对象，按时间分组将研究对象分为一般组和实验组，每组25例。实验组采用PBL教学法，一般组采用传统带教法。通过对比分析两组学生的出科成绩和带教满意度，评价PBL教学法的带教效果。结果：实验组学生的出科成绩和带教满意度均优于一般组，两组间数据有明显统计学差异（P＜0.05）。结论：PBL教学法在神经外科临床教学中具有显著的应用价值，值得推广。

简介：摘要

简介：摘要：病历导入式教学（Case-Based Study，CBS）是根据问题学习法（Problem-Based Learning，PBL）原理设计的一种教学方式。它以病例为先导、问题为基础，能够充分调动教与学的积极性，让学生在解决问题的过程中学习和巩固知识，提高临床思维和实际操作能力。病例导入式教学在神经内科护理学课堂的应用，需要教师引入具体病例，使学习内容更加生动、具体，同时通过病例分析和讨论，帮助学生更好地理解疾病的发病机制和临床表现，提高临床思维能力，为社会培养更多高素质的医学护理人才。

简介：摘要：目的：对神经外科护理实习临床带教中采用模块化教学模式的效果探讨。方法：选取我院神经外科病房共60名护理实习生为研究对象，随机分为实验组和对照组，各30名。对照组采用传统的带教方法，实验组采用模块化教学模式的带教方法。最后对实习生在本科室实习完成后进行操作和专科基础知识的出科考核。结果：实验组专科基础知识和操作考试成绩均明显高于对照组（P<0.05）；同时问卷调查结果显示，实验组的实习满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论：模块化教学模式促进了神经外科护理临床实习教学的效果，提升了实习生对神经外科护理教学满意度，增强了实习生的临床护理能力。

简介：摘要：目的 探讨案例教学法在神经内科护理带教中的应用对教学质量的影响。方法 选取我院神经内科2021年1月至2022年12月接收的护理实习生80名，随机分为对照组和实验组，每组40人。对照组采用传统教学法，实验组应用案例教学法进行护理带教。采用问卷调查、考核评分等方式评估两组学生的教学效果、理论知识掌握情况、操作技能及综合能力，并通过t检验和χ²检验进行统计分析。结果 实验组在理论知识、操作技能和综合能力方面的成绩均显著高于对照组，具有统计学意义（P<0.05）。结论 案例教学法能够显著提高神经内科护理带教教学质量，有助于培养学生的临床思维和实践技能。