简介:摘要小学《品德与社会》课是学校德育的主渠道,在品德课教学中重视学生意识,关注课堂效果,采用多种切实可行的教学形式引导学生体验、感悟、探究,就能使教学收到实效,进而达到育人的目的。
简介:摘要小学《品德与社会》课是学校德育的主渠道,在品德课教学中重视学生意识,关注课堂效果,采用多种切实可行的教学形式引导学生体验、感悟、探究,就能使教学收到实效,进而达到育人的目的。
简介:摘要随着我国市场形势的新变化和越来越激烈的市场竞争,在电力企业的发展过程中尤其需要维持良好的客户关系,这是促进电力企业不断发展壮大的根本所在。从很大的程度上讲,客户就是企业能够得以正常运行的关键,是拉动电力企业不断地进行生产、销售等,让各个环节形成一条完整的产业线,促进电力企业的正常进行和经营。因此要通过必要的方法、技术和服务等措施来维护正常的客户关系,加大对于客户关系管理,促进电力企业的不断发展壮大。
简介:要求装饰装修公司按照我国消费者权益保护法的规定双倍赔偿3万余元,装饰装修公司一直没有将符合合同约定的房屋交付给戴先生,装饰装修公司将房屋交付戴先生
简介:摘要综合实践活动课程的核心价值在于促使学生学习向生活的回归,而这种回归也决定了我们在设计综合实践活动课时应遵循的生活化教学理念。运用生活化教学理念设计综合实践活动课的开展有利于激发学生对知识的探究兴趣,活化学生学习思维,提升学生动手实践的能力,更好地实现对人们生活经验的内化认识与积极传承。
简介:摘要在教学改革实施与深入背景下,越来越重视对学生的素质教育,而学生素养属于素质教学中的重要组成部分,因此在小学数学教学中,教师应该重视学生在课堂中的参与度,使学生在获得学习体验的同时,发展素养,提升教学有效性,更好地实现教学目标。
简介:摘要在教学改革实施与深入背景下,越来越重视对学生的素质教育,而学生素养属于素质教学中的重要组成部分,因此在小学数学教学中,教师应该重视学生在课堂中的参与度,使学生在获得学习体验的同时,发展素养,提升教学有效性,更好地实现教学目标。
简介:摘要本课题立足于小学生的现实生活和现行使用的教材,以“体验数学”为核心,引导学生在自主探究中体验“再创造”,在实践操作中体验“做数学”,在合作交流中体验“说数学”,在联系生活中体验“用数学”,让学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。在情境中求知,在求知中体验,在体验中思考、创造,全面提高学生的数学涵养,充分展现“以人为本”的教育理念。