简介:摘要兴趣是最好的老师,小学数学教学过程要突出强调学生学习兴趣的培养,只有激发学生的强烈学习兴趣,才能增强学生的主动性,教师才能教的轻松,学生学的愉快。应用题在小学数学教学中是一个难题,也是学生最难理解的知识。这就要求我们在教学活动中要通过学生生活实际,从他们的认知规律入手,从而掌握解答应用题的一般规律,使他们既容易掌握、轻松乐学,又拓展思维能力。把先进的教学理念融入到日常的教学过程之中,努力培养学生的数学意识,教给学生解题的策略,进一步发展学生的思维能力和解决实际问题的能力。
简介:摘要本研究利用语料库以构式搭配研究所得结果为参数对中国英语学习者V+off构式使用情况进行聚类,并与本族语者V+off构式使用情况进行对比,揭示中国英语学习者与本族语者在V+off构式理解和使用上的差异。