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204 个结果
  • 简介:我们都知道近代日语有个[汉语]剧增的时期,但在解释这现象时,以往多以昙花现来形容之,但实际的杂志用语调查却告诉我们:明治时期的1874—1909年间[汉语]占到70%以上,只有进入大正时代其势头才开始减弱。对这现象的成因,过去也多认为是由近代日本吸收西学而产生的[汉语]所导致的,但却对其内涵没有做过实际具体的分析,此文旨在阐明这概念的误导所引起的混乱,并对这类[汉语]的归属及词源验证法提出质疑。

  • 标签: 「新漢語」 出典例 词源验证 日语借词 中日语言交流史
  • 简介:本文简要阐述《牛津高中英语》阅读板块教学运用悬念式教学法的可行性与必要性,并结合高中英语教学实践,具体探讨悬念式教学法高中英语阅读教学的运用方法与技巧,旨在探讨提高学生阅读能力的途径,促使教师运用悬念式教学法,培养学生的语言运用能力。

  • 标签: 悬念 悬念式教学法 概念图 阅读教学
  • 简介:电影的本质与作用从1895年卢米埃兄弟法国开始全球第次公开放映今天微电影中国兴起.电影走过了一百多年的历程.其“身份”经历了从奇技淫巧不可或缺的传播与娱乐工具的转变,对人类社会的影响可以说无远弗届.艺术、技术及政治方面的影响尤其突出。电影研究者大多从几个方面研究电影的本质与作用.它们分别是:1.电影作为门产业具有与其他经济活动样的市场规律,其本质是在为消费者提供丰富的产品以满足其不同需要的同时赚取丰厚的利润。好莱坞的类型电影即为其典型代表。2.电影作为门综合艺术美学上的创新和突破.在内容、形式与风格等方面给观众以惊喜。欧洲艺术电影即为其典型代表。

  • 标签: 类型电影 综合艺术 人类社会 市场规律 经济活动 艺术电影
  • 简介:本文旨在研究类文字的符号学本质。类文字作为种符号,其特征乃是与文字之间的特殊关联:对此类现象的研究,乃是基于造词理论的汉字符号学个重要分支,而后者使用了由索绪尔开发出来的符号学原理的同时,也试图扬弃其过于结构主义的僵死要素。

  • 标签: 词汇学 造词 汉字符号学 类文字
  • 简介:<正>罗伯特·米尔斯·加涅是当代美国著名的教育心理学家和教学设计理论家,被公认为行为主义心理学派与认知主义心理学派的折中主义者。他将行为主义学习理论与认知主义学习理论较好地结合在起,并融合行为主义、认知主义、人本主义以及格式塔学派的相关理论,形成自己的学习理论。他的研究

  • 标签: 加涅 分类理论 智慧技能 学习过程 认知主义 态度学习
  • 简介:传播学长期受到“无学”的诟病,而符号学理论的艰涩与理论体系的庞杂也构成其发展的现实危机。本文立足两者的互补性,通过传播过程理论经典模型的比较,指出源于北美的早期传播学传统,更偏向于种“信号传播学”,但它逐渐受到符号观念的影响并在传播模型引入了意义解析。这种学科方法论的互补性融合应得到更有力的推进,“符号传播学”的兴起将是这融合的最终结果

  • 标签: 传播学 符号学 信息论
  • 简介:<正>译林版《牛津初中英语》(以下均以该教材为例)每个模块之后都安排了Proiect板块(项目课),提供与该模块话题相关的材料,学生运用英语通过小组讨论、分工合作、查找资料等形式完成项任务,最后呈现学习成果,从而培养学生的综合语言运用能力。本节课就是节精心设计的Project板块教学研究课。、教材分析这节课是译林版《牛津初中英语》8B模块的最后个课时Aninformationfolder。模块前面的学习提高了学生的发展与开放意识。学生普遍认识

  • 标签: 课堂教学设计 PROJECT 教材分析 译林 语言运用 教学效果
  • 简介:赏析:此歌为动画电影Peru2012(《秘鲁大冒险》)的主题曲,由英伦当红偶像团体OneDirection乐队倾情演绎。

  • 标签: 动画电影 主题曲 ONE 乐队
  • 简介:信息化社会对外语教学提出了新的要求:更新观念、改变传统的教学模式、探索富有成效的教学方法和手段。本文首先对推动教育变革的若干理论进行了回顾,反思当前俄语精读教学的基础上,探讨构建以学生为主体的教学模式的具体原则和方法。

  • 标签: 认知 建构主义 主体教学模式
  • 简介:<正>·皮亚杰(JeanPiaget,1896-1980),世界著名的哲学家、动物学家、心理学家和教育学家,1896年8月9日出生于瑞士的纳沙特尔。皮亚杰的理论产生于20年代,50年代已完全成熟,并风行于全世界。很多儿童心理学工作者对皮亚杰理论进行了研究,并对他的实验进行了重复性的检验。

  • 标签: 儿童教育 沙特尔 动物学家 心理学工作者 培养儿童 思维能力
  • 简介:离合词离析结构"A个B"的"个"跟普通量词"个"有很大区别,离合词插入的"个"已经失去了名量词的功能,而过渡为具有动量词功能的成分。插入"个"的离析结构主要体现了说话人的主观视角,"个"是个主观标记。

  • 标签: 离合词 一个 主观视角 主观标记
  • 简介:7月27日,由德国莱比锡大学孔子学院等德国七所孔子学院共134名师生组成的2012年“汉语桥德国中学生夏令营”安徽合肥、六及一六八学同时开营。其中莱比锡大学孔子学院的40多位中学生来到了合肥市第学,他们将在这里生活、学习四天时间,

  • 标签: 中学生 合肥市 夏令营 德国 安徽 汉语
  • 简介:中国传统术数文化作为中国文化中非常独特且富有魅力的环,在过去很长的段时间内都被当做封建迷信而被学术界忽视,而在学术风气日渐开明的今天,挖掘术数文化自身以及背后所包含的内容显得非常有必要。四柱禄命法作为中国传统术数中最有代表性的个门类,它所使用的符号系统源自何处,又是如何在历史上提升其理据性的,这些问题都是本文要加以讨论的对象。

  • 标签: 符号 术数 四柱 理据性
  • 简介:本文从课堂教学活动化的涵义、课堂教学活动的形式以及活动化教学的反思三个方面阐述小学英语活动化课堂教学,探讨了有效发挥活动对课堂教学的优化作用。

  • 标签: 小学英语 课堂教学 活动化
  • 简介:英语是门工具性和人文性兼具的学科。本文针对当前小学英语教学过分关注工具性而忽视人文性的较为普遍的现象,初步探究了工具性与人文性和谐统的策略,并结合教学实例对策略进行了具体分析,阐述了英语教学应在引导学生理解和把握英语这交际工具的同时,促进学生综合人文素养的发展。

  • 标签: 小学英语教学 工具性 人文性 和谐统一
  • 简介:语言学习过程,语言实践能力的培养是非常重要的,尤其是英语这样的实践性语言中。根据高职院校人才培养方案中提出的以"实用为主、够用为度",致力于学生动手、动口能力和职业素质的培养,使其更灵活、更高效地运用所学知识的教学原则,学生的实践能力不断提高,是教学的要求之所在。该文从高职英语教学对学生实践能力培养的目的出发,分析什么是语言实践能力,进而根据其高职英语教学的重要性,来探讨语言实践能力的养成。

  • 标签: 高职英语教学 语言实践 能力培养
  • 简介:随着时代的发展,良好的行文能力已成为行政事务工作人员必备的技能之,能够高效率、高质量地撰写篇应用文,特别是公文,已成为各级部门、企事业单位遴选人才的重要标准。鉴于此,本文以篇病文——《关于借调老师的函》为例,通过评析、修改,探析公文——函的撰写。

  • 标签: 评改 企事业单位 工作人员 行政事务 应用文 撰写
  • 简介:每当想到如今的信息安全和因特网,我就不禁想起滚石乐队的歌:“切并不总如你所愿……但若努力,或许会发现,切能如你所需。”现在,由于媒体对有新闻价值的安全漏洞进行了大量报道,信息安全成了人们争论不休的话题。这种刺耳的、有时近似歇斯底里的激辩常让我们混淆了自己想要什么和真正需要什么。我们想要的是个绝对安全的数字世界,而我们真正需要的是了解并有效处理好风险的能力,这样聪明人才能在商业风险和个人选择上做出明智的决策。

  • 标签: 网络安全 高一 信息安全 商业风险 滚石乐队 安全漏洞
  • 简介:由于现代媒体的使用,板书受到定程度的冲击。本文分析了当前小学英语课堂上板书教学的不容乐观的现状:"多"而"滥","单"而"呆","乱"而"繁","空"而"怪",阐明了板书课堂教学的作用,并提出不同类型的板书设计方案及要求,以便广大教师更好地运用板书,服务教学,优化教学,重现板书小学英语教学的独特魅力。

  • 标签: 小学英语 板书现状 板书作用 板书设计