简介：摘要：在全球化的时代背景下，学习一门第二语言已经成为许多中国学生提升个人竞争力的重要途径之一。意大利语作为一种具有深厚文化底蕴和广泛国际影响力的语言，受到越来越多中国学生的青睐。然而，在学习过程中，中国学生不可避免地会受到母语（汉语）的影响，这种影响即为母语迁移现象。在此背景下，母语迁移现象成为了一个备受关注的话题。本文将基于语言迁移理论，探讨母语迁移现象对中国学生意大利语习得的影响，并提出相应的教学建议。
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