简介：通过对＂性灵说＂文化内涵的分析,结合尤金.奈达的＂功能对等＂翻译理论和相关跨文化因素,探讨＂性灵说＂的翻译,提出采用音译法译为＂XinglingTheory＂能较好地保留和体现源语的文化色彩。

简介：本文从小波分析的角度探讨了系统辩证论的一些基本思想.认为系统由系统元和系统关系相互作用而构成,整体不小于部分之和,系统具有层次性、多样性以及认识的阶段性.

简介：小学生的作文历来是教师、家长、学生头痛的问题。如何在有效的课堂教学中，挖掘快乐作文的元素，怎样让学生能够快乐作文，并让之成为语文教学的难点。本文从快乐作文的基石、源泉、奥秘几个方面谈了笔者在作文教学方面的一些探索。

简介：实施数学素质教育，教师应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者，充分发挥“导向”作用，真正体现“学生是主体，教师是主导”的教育思想。在教学活动中，必须重视学生“学”的过程，抓好学生数学学习中的“读、听、说、写、用”，从而全面推进素质教育，全面提高育人质量。

简介：内容摘要小学数学课堂教学应将“说”的训练贯穿于始终。通过观察时说图意、分析时说思路、解题后说依据等形式，使学生的数学语言从原来的散乱随意逐步走向有根据、有条理、合逻辑，发展其思维的灵活性与深刻性，从而有效促进学生积极主动的参与学习活动，不断培养学生解决问题的能力。

简介：四.术语工作的主要方法术语工作的方法主要有：1．规定性的（prescriptive）的术语工作：它规定概念、定义、术语及对等的术语，并且把术语分类为首选术语、许用术语和拒用术语等。它是术语标准化机构和公司、标准化人员、定名专家、语言和术语规划者以及政府管理人员普遍所采用的方法，也是术语工作的主要方法。

简介：摘要 ： 1962 年的古巴导弹危机，是冷战期间美苏直接对话和对峙的标志性事件。尽管笼罩在核武器威胁下的危机管控毫无先例可循，但美苏均能从避免人类陷入全面核战争的高度出发，谨慎妥善地处理这一危机，其应对手法、沟通技巧、施压手段等都具有各自鲜明特点和较高借鉴意义，为后人研究危机管理和大国关系提供了重要参考。

简介：数学课堂教学不是死记概念、定义或简单的计算，而是师生互动、合作、创新的过程。在师生的互动中，语言是重要的连接纽带。因此，数学课堂也不能忽视学生说的训练，训练学生说也就是训练学生的思维表达。

简介：从系统论的观点,结合工程界对电力网络与停电问题的研究以及最近复杂网络方面有关研究进展,给出了大停电问题的研究进展概述.首先讨论了电力网络的整体特性,指出电力网络具有小世界性质;其度分布是指数的,负载分布却是幂律的;具有介于随机网络和无标度网络之间的抗毁能力.简单回顾了关于电力传输动力学系统自组织临界性的研究,指出可以利用缺供电时间衡量停电规模,并给出了相应的统计结果,该结果支持最新研究的结论.最后,文章介绍了3个主流模型,并详细比较和讨论了不同模型的优劣,提出了本领域存在的主要问题以及可能的研究方向.

简介：

简介：从分析复杂网络中的小世界网络的演化模型和功能特性出发，讨论了当今党和政府构建和谐社会的重要性、珏要性和可行性，以及构建和谐社会的6大基本内涵之间的关系。

简介：

简介：校本研究的目的在于解决教育教学发展中的重要问题，它必须与教师的教学实践紧密联系。本文就如何确定课题、校本研究的基本原则和过程，作简要阐述。

简介：马克思著作中有着丰富的系统思想。归纳起来主要是：1．整个人类社会是一个有机系统。2．社会生产力包括物的因素和人的因素，两种因素之间相互作用。特别是协作将产生新的生产力。3．生产关系包括生产、分配、交换和消费等环节，这些环节的互动构成生产关系的实际内容。4．物和人的社会质的规定具有二重性。5．具体思维的具体，是许多规定的综合、是多样性的统一。

简介：中国古代诗人在诗歌创作中运用了大量的叠字，极大地增强了作品的艺术表现力。本文从翻译美学角度入手，在翻译美学理论尤其是许渊冲教授的“三美”理论的指导下，对一些古诗词叠字的翻译译本进行评析，尝试从中获取一些叠字翻译的技巧。

简介：

简介：摘要：本文通过对沸石转轮领域专利文献进行定量统计，从专利角度对国内外沸石转轮技术的行业现状和发展前景进行了对比分析，为研究人员对技术热点的把握和专利布局提供参考。

简介：内容摘要启功先生是中国文化的一面旗帜，堪称诗书画三绝，书法艺术造诣尤深，书画理论著作非常丰富，对碑帖之学的研究另辟蹊径。在其论书绝句一百首及自注中把历代名家碑帖阐释得详细而缜密。本文仅就启功先生对碑帖之学的研究做以初浅论述，

简介：“全日制初级中学英语教学大纲”明确指出初中英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。但是，在初中英语教学实际情况中，仍然有部分教师没有做到这一点，自觉和不自觉地采用传统的注重译写和语法教学的方法和课堂结构，忽略听说训练，因而不能充分达到教学目的。由此，本人根据自己的学习体会和多年从事初中英语教学的实践，就如何转变思想观念，严格执行大纲要求，改革教学方法，抓好初中英语听说训练的问题，谈谈自己的认识和作法。

简介：传统的直线制组织管理模式的思想基础是机械还原论,不能适应时代发展的要求.学习型组织是针对19世纪、20世纪组织管理的弊端,全球经济的新环境与组织管理的新要求而提出的,是更具人性的复杂性组织.学习型组织重在强调思维方式的变革,提升系统思维的能力,从机械观走向系统观,从简单性思维走向复杂性思维.