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  • 简介:完全平方四川联大数学系钟波在自然中,可找到这样的,它们恰好是两个相同自然的乘积,如4=2×2,25=5×5,121=11×11,10000=100×100等等,我们称4,25,121,1000这样的为完全平方。显然,在自然中,这样的有...

  • 标签: 完全平方数 自然数 个位数 四位数 十位数 两位数
  • 简介:第1课正数与负数一、教学目标了解正数与负数在实际生活中的作用,理解正数和负数的概念,会初步应用正负数表示相反意义的量。二、观察、阅读与思考:(读书P42-47)1、观察(P42图)并回答:北京冬季的最高气温是(C。),夜晚的最低温底是零下(C。)。思...

  • 标签: 有理数 绝对值 教学目标 有效数字 近似数 思维训练
  • 简介:在低Reynolds条件下,翼型绕流的上表面边界层由于抗逆压梯度能力变差容易发生流动分离,从而形成长层流分离泡.分离泡通常是非定常的,会诱发边界层的转捩、再附并形成湍流边界层.这个过程会使翼型的气动性能急剧下降,并伴随着强非线性效应.转捩后形成的湍流边界层也会产生高摩擦阻力.针对这种现象,文章以NACA0012翼型为例,通过隐式大涡模拟研究了有效的主动控制方案.为了统一分离控制技术和湍流边界层减阻技术,研究了在平板或槽道湍流中取得较好控制效果的壁面垂向反向控制方案.首先利用隐式大涡模拟研究了低Reynolds条件下NACA0012翼型绕流的流场特征.其次分析并验证了反向控制方案在分离区控制流场的可行性,发现反向控制在分离区的作用相当于基于流场信息的壁面抽吸控制,且控制具有实时性和高效性,控制抽吸了前缘的低能流体,使得翼型前缘附面层变薄,并增强了其抗逆压梯度的能力,较大程度提高了翼型的气动性能.最后在湍流边界层验证了其减阻控制效果,发现反向控制阻断了流向涡的法向输运,抑制了涡结构的发展,并减弱了猝发过程,使得湍流的高摩阻力得到了有效降低.

  • 标签: 低Reynolds数 NACA0012翼型 隐式大涡模拟 主动控制 湍流边界层
  • 简介:<正>第1课平方根(一)一、启发提问1.如果正方形铁皮的边长为2米,那么它的面积是__;如果正方形展厅的面积是50平方米,那么它的边长是__。2.已知一个的平方为4,那么这个数是__;一个的平方为9/16,这个数是__。

  • 标签: 算术平方根 立方根 被开方数 无理数 解法分析 有理数
  • 简介:的计算在生活中是最常见的,在小学数学的教学内容中,已教会大家许多的计算方法,这些方法是最基本的,无须对需计算的进行观察、分析,只要按照运算法则进行就可以。如1+2+3+…+100,只需从左至右慢慢相加,总能算得结果,但耗时过长,准确率也难以保证,...

  • 标签: 原式 混合运算 运算法则 小数运算 结合律 整数运算
  • 简介:随便选一个四位,如1628,先把组成1628的四个数字,由大到小排列得到8621;再把组成1628的四个数字由小到大排列得1268.用大的减去小的:8621-1268=7353;把7353按着上面的办法再做一遍:由大到小排,7533;由小到大排,3357.相减7533-3357=4176把4176再重复一遍:7641-1467=6174.如果再往下做,奇迹就出现啦!7641-1467=6174,又回到了6174.这是偶然的吗?我们再随便举一个四位:1331,按上面讲的方法连续去做:3311-1133=2178;8721-1278=7443;7443-3447=3996;9963-3699=

  • 标签: 陷阱 四位数 印度数学 山东曲阜 阱数 数字
  • 简介:摘要电力通信电源是电力系统中重要的组成部分之一,随着社会经济发展水平以及人们生活水平的不断提高,电力系统所承载的运行压力越来越大,电力通信电源相应的也要进行稳固性建设,以更好的帮助电力系统满足社会发展和人们的生活对电力的正常需求。基于此,本文从电力通信电源新技术的概况、特征、具体应用、应对措施等方面展开了简要的论述。

  • 标签: 电力通信 电源新技术 应用探讨
  • 简介:新技术材料与高技术武器装备叶宁英(桂林陆军学院物理教研室桂林541003)对现代科学进步和国民经济发展,增强国防实力具有重大推动作用的新发展和正在研制的材料,就是人们现今所说的高新技术材料,它们具有优异性能和特定功能,是发展信息、航天、能源、生物、...

  • 标签: 高技术武器装备 新技术 透明陶瓷 复合装甲 压电陶瓷 微电子技术
  • 简介:为了解决强边着色猜想,1993年,Brualdi和Massey(DiscreteMath.(122)51-58)引入了关联着色概念.陈东灵等[2]证明了对于△(G)=n-2的图G,inc(G)≤△(G)+2,其中n是G的阶.本文将进一步探讨在什么条件下,它的关联色肯定是△(G)+1,又在什么条件下,肯定是△(G)+2.

  • 标签: 关联着色 关联色数 高度图 强边 着色猜想 n阶图
  • 简介:亲爱的同学,你们好!在新学期开始,让我们一起走进第16章——的开方的学习探究,通过本章的学习,你将:

  • 标签: 数的开方 新学期 学习 同学