简介：校园欺凌事件中受欺凌者具有显著特征,针对这些特征进行防治将会起到重要作用。通过对广东省校园欺凌状况的实证调查样本及广东省校园欺凌典型案例进行分析,将广东省受欺凌者的特征与现有研究成果归纳的受欺凌特征进行对比验证,发现欺凌事件中个人、家庭以及学校方面的主、客观因素对个体受欺凌情况都有较为显著的影响,研究还发现广东省中小学生校园欺凌存在受欺凌比例较高、受欺凌危害程度相对较低、网络欺凌渐成趋势等特点,基于此,校园欺凌可以从受欺凌者的角度来加强防治,进一步加强学生自身的反校园欺凌思想及能力建设、强化学校对受欺凌学生关爱与侵害预防管理、完善受欺凌学生心理健康干预机制、建立并完善受欺凌学生家校交流制度及发挥政府校园欺凌防治职能等。

简介：培训机构：南京大学EHS中心

简介：培训机构：南京大学EHS中心机构简介：近年来，企业及部分高校实验室火灾爆炸事故频发，给企业及高校带来极大的经济财产损失，甚至人身伤亡。如何有效的管控来自实验室的风险？本课程旨在根据实验室的风险特征，指导学员如何建立有效的实验室EHS管理体系以及标杆企业实验室的良好实践分享。

简介：健康中国战略上升为国家战略,其'共建共享、全民健康'的战略主题对公立医院的发展提出了新的要求。本文拟通过对健康中国战略的实施背景、具体内容进行分析,把握其中对公立医院发展的战略导向和具体要求,并结合江苏省人民医院(南京医科大学第一附属医院)'医联盛院'战略的实践,阐述公立医院如何在辐射医疗资源、完善防治康体系、覆盖全生命周期等方面助力健康中国战略的推进。

简介：新《安全生产法》要求生产经营单位组织制定安全生产规章制度和操作规程。《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》要求针对高危工艺、设备、物品、场所和岗位，建立分级管控制度，制定落实安全操作规程。GB／T33000-2016《企业安全生产标准化基本规范》要求结合本企业生产工艺、作业任务特点以及岗位作业安全风险与职业病防护要求，

简介：马克思主义生态思想是马克思主义的重要组成部分,马克思主义生态思想中国化对对我国生态文明建设具有重要意义.本文通过对马克思主义生态思想中国化的含义、背景以及要求作简要分析,并就马克思主义生态思想中国化的生动实践进行系统阐述;从而来加快我国生态文明的步伐和加速实现美丽的＂生态梦＂.

简介：＂宝洁中国先锋计划＂通过小额资助、跨界交流、导师专家指导等方式,助力高校环保社团健康发展,引导青年人将对环境的美好憧憬,化为脚踏实地的绿色行动。＂这些牧民们没有先进的设备,也没有高端的技术,靠着一双手、一双脚,一点一点做着草原保护工作。我们在途中遇到捡拾垃圾的牧民,他们说有时可以捡拾几辆卡车的垃圾……＂来自北京林业大学风行西里环保社团的成员娓娓道来,向同学们讲述着该社团暑期在高原上的七天。

简介：经历阪神大地震的冲击之后,日本企业开始在加强自身灾害管理的基础上参与国家灾害管理。基于灾害管理全过程的分析框架,通过对从阪神地震到3·11地震日本企业参与灾害管理的考察发现,日本企业在防灾参与能力、备灾参与能力、应急参与能力和参与重建能力上都有了较大幅度提高,由阪神地震时停留在灾后捐款捐物的低水平向基于灾害管理全过程专业化方向发展。尽管如此,无论从企业自身还是国家相关政策上看,其参与灾害管理能力建设都还存在明显不足。今后努力的方向是,日本政府需要在公共政策体系中完善灾害管理体系中的企业参与制度设计,建立政府、企业与社会三位一体的灾害治理体制机制;日本企业则应以＂3·11＂地震为契机,进一步强化基于战略优势的参与灾害管理能力建设,使参与灾害管理常态化、专业化、战略化。

简介：本文从高速公路营运管理工作出发，介绍中心站创新安全文化建设工作的背景、必要性，并以“多彩安全管理法”为例，从企业文化创新的角度进行了研究．分析了创新安全文化建设的实践与路径．为高速公路营运管理类企业开展安全文化建设提供建议和参考。

简介：我国民营医院无论是在起步阶段还是在前进过程中都遇到了来自专业领域和社会群体的种种阻力,虽然近年来政策层面支持民营医院发展的倾向逐渐显现,但民营医院'先天不足、后天空间局限'的情况依然很难改变。民营医院如何实现突破和发展进而走上健康可持续发展的道路,是值得深入探索和思考的重要议题。2016年《'健康中国2030'规划纲要》的出台,使民营医院迎来了新的发展契机。本文以南京市民营医院为例,拟通过对其发展历程、现状以及存在的问题等进行综合分析,初步探讨'健康中国'战略下民营医院的健康可持续发展路径,旨在为整个民营医疗卫生系统的完善和高效运行提供理论参考。

简介：安徽省宁国市矿产资源丰富，产业特色鲜明，核心基础零部件产业为安徽省首批战略性新兴产业聚集基地，是中国耐磨铸件之都、

简介：成都市全兴小学地处成都市金牛区，学校秉承“亦耕亦读生态校园”的办学理念，坚持把生态道德教育作为未成年人思想道德建设的重要内容，并邀请相关教育专家从生态保护、生态环境、田园生态课程、能源保护、亲近自然等方面培养未成年人的生态道德意识。

简介：顺德西山小学创办于1904年，历经百年文化积淀，是首批广东省一级学校，先后获得“国家教委艺术教改实验学校”“全国教育科研先进集体”、省“现代教育实验学校”、省“首批德育师范学校”、省“普教系统‘百千万人才工程’培训基地学校”、省“乒乓球传统项目学校”等多项荣誉。

简介：保山市永昌小学在高黎贡山山麓,毗邻三馆文化园,是云南省现代教育示范学校。学校办学条件先进,环境优美、布局合理,具备一流的硬件设施、完善的多媒体校园网络系统,是一所现代气息浓郁的园林式小学。学校在＂和美教育＂这一品牌的引领下,把环保教育作为学校的特色教育,以＂生态、环保、创新＂为主线,在校内强化绿色环保实践活动,彰显和美特色,构建和美文化,实现内涵发展。

简介：长沙市雨花区砂子塘泰禹小学位于雨花区圭塘街道泰安社区，是一所全日制公办小学。学校占地面积27500平方米，校舍建筑面积17625平方米，绿地面积6000平方米。目前有54个教学班，学生3263名，教师144名，市区校级骨干教师39名。

简介：北京市东城区分司厅小学历史悠久，始建于1914年10月12目，至今已有百年历史。多年来，学校一贯坚持全面发展，学有特长，坚持以“培养向真、向善、向美的社会人”为育人目标，在夯实德育与学科教学的基础上，以生动、活泼的课内外活动为载体，开展科学、艺术、体育教育，丰富学生课内外生活，开阔视野、增长才干。

简介：昆明市官渡区曙光小学十分注重校园育人环境的建设,积极开展环境教育活动。自2008年以来,在绿色环保和科技创新方面成绩显著,通过全体师生多年的努力,丰富了科技创新和绿色环保的教育底蕴。为了弘扬绿色生态文明,学校致力于把生态育人的理念渗透到学校的管理、建设和教育教学工作中,重视对学生的生态道德教育,开展绿色生态课堂的研究。学校领导非常重视校园绿化建设工作。

简介：青岛西海岸新区第二实验小学坐落于美丽的青岛西海岸新区。学校始建于2001年10月，整体布局合理，教育设施齐备，功能齐全，环境优美。建校以来，生态教育作为校园教育理念，根植于全校师生心中，践行于工作、学习中，成为学校鲜明的校园文化和办学特色。

简介：南头城小学坐落于南头古城,是深圳市历史最悠久的学校之一。学校确立了＂多元一体,各美其美＂的办学理念,近五年荣获＂广东省绿色学校＂＂广东省现代教育技术学校＂＂深圳市园林式花园式校园＂＂深圳市第二批智慧校园＂＂南山区教育现代化示范学校＂＂南山区动漫最佳示范学校＂＂南山区科技教育特色学校＂＂南山少年创新院分院＂＂南山区首批课程建设基地学校＂等荣誉称号。

简介：辉春梅,女,汉族,中共党员,硕士研究生,高级教师,毕业于保山地区师范学校,现任云南省保山市永昌小学校长。辉春梅是云南省中小学（幼儿园）学校评估专家、省小语学科带头人;省十一大妇代会代表;省课题研究专家;省八届小语学会理事;省小语骨干教师;市名校长;市永昌首届名师;市一届妇代会代表;市二届政协委员、市四届政协委员;市四届党代表；市二届教育学会小语理事长、市课改专家组成员；市区级政府督学；区四届党代表；城区首席校长；“国培”小语首席专家。