简介:摘要开展临床研究应在研究起始阶段进行科学的研究设计。基于临床实践发现的"临床问题"更多地关注临床决策需求,而不是临床研究的科学设计需求。所以,在临床研究的目的、对象、内容等方面,"临床问题"的表述往往不够清晰、准确,导致基于"临床问题"时常无法获得清晰的临床研究思路。因此,从发现"临床问题"到开展"临床研究",需要以"临床科学问题"作为桥梁,既准确表述临床需求,又从科学研究的视角采用科学设计的逻辑对临床需求进行梳理和分解。"临床科学问题"的提炼由临床工作者主导、临床研究方法学工作者配合完成。提炼"临床科学问题"主要分为四个步骤:提出"临床问题"、确定研究目的、寻找恰当可行的临床研究方法、将"临床问题"分解为几个维度。其中,不同的研究方法在因果关系的论证强度、数据采集的难易程度方面有所差异,所以应综合考虑研究设计的科学性、可投入的各种资源等多方面因素,从而选择恰当的临床研究方法。
简介:摘要开展临床研究应在研究起始阶段进行科学的研究设计。基于临床实践发现的"临床问题"更多地关注临床决策需求,而不是临床研究的科学设计需求。所以,在临床研究的目的、对象、内容等方面,"临床问题"的表述往往不够清晰、准确,导致基于"临床问题"时常无法获得清晰的临床研究思路。因此,从发现"临床问题"到开展"临床研究",需要以"临床科学问题"作为桥梁,既准确表述临床需求,又从科学研究的视角采用科学设计的逻辑对临床需求进行梳理和分解。"临床科学问题"的提炼由临床工作者主导、临床研究方法学工作者配合完成。提炼"临床科学问题"主要分为四个步骤:提出"临床问题"、确定研究目的、寻找恰当可行的临床研究方法、将"临床问题"分解为几个维度。其中,不同的研究方法在因果关系的论证强度、数据采集的难易程度方面有所差异,所以应综合考虑研究设计的科学性、可投入的各种资源等多方面因素,从而选择恰当的临床研究方法。
简介:摘要:对于医院的医疗设备都是属于高精密仪器,具有很高的价值。在具体的使用过程中,融合了自动化技术、机械化技术、电力技术以及网络技术等多种技术为一体。因此,在工作过程中而极易受到人为操作和外部环境的影响,从而导致医疗设备在进行工作中会出现各种故障问题,影响医疗工作的正常进行,因此医院医疗设备故障维修以及管理工作也是非常重要的一个环节。
简介:【摘要】目的:通过对儿科病区的护理方法的探讨,发现儿科护理过程中的存在的一些问题,通过持续改进可以解决儿科护理的研究。方法:选择从2020年1月到2020年12月之间所发生的护理缺陷事件,汲取56例儿科护理案件进行研究。结果:通过研究发现,因为护理人员的服务观念问题和责任心的问题导致的不安全的事件一共是27例,占比48.2%;而因为患儿和患儿家属的原因导致的出现不安全事件共有9例,占比16.1%;由于在护士和患者沟通的过程中没有准确及时的回复所出现的问题是6例,占比10.7%;因为工作忙导致的安全事故发生时5例,占比8.9%;由于信息系统出现问题,导致的给药缺陷问题是5例,占比8.9%;因为组织管理培训不到位导致的出现不安全的事情发生是2例,占比3.6%;由于其他环境设施因素出现的不安全事件是2例,占比3.6%。结论:儿科本身的护理安全管理过程,许多因素都会导致不安全的事件发生,所以,需要确保每一个患者的安全,就要对各类事件进行分析,从源头采取有效的预防措施,从而降低护理的差错,将安全隐患的发生几率降到最低。创造一个高效安全的护理环境。
简介:摘要: 目的:对内分泌科内潜在的护理安全问题以及其应对措施进行探讨分析,同时分析改进护理方法所产生的效应。方法:本次调查研究选取我院内分泌科在二零二零年一月~二零二一年一月期间,所收治的60例病人作为研究对象,把所选的60例病人随机分为A和B两组,每组内30例病人,A组采用临床当中较为常规的护理措施,B组则是依据护理工作中所存在安全隐患所指定的具有针对性的护理措施,最后对比不同安全模式下的干预效果。结果:通过对两组病人采用不同的措施以后,在住院时间以及并发症的发生率上面进行对比分析,B组病人要明显的优于A组,两组之间的差异具备统计学意义(P<0.05)。结论:依据本次调查研究的结果可以明显的看出,采用具有针对性的护理管理措施,可以有效减少安全风险时间的出现,同时还可以更好的避免护理冲突的出现,也有助于提高护理的满意度。
简介:摘要:高职院校开展的护理专业教学,能够提升学生的学习能力,帮助学生更快、更好适应临床工作,为人民的健康服务。但根据笔者的调查研究发现,我国很多高校护理专业的教学之中存在一些问题,造成教学模式的僵化,没有达到有效提升学生知识能力和实践操作能力的教学目标。现代生活的节奏不断加快,人们处于高强度的压力中,身体难免会出现问题,中医在预防、治疗、护理等方面起到积极作用,这也就推动了中医专业的发展,需要高校为社会输送更多的中医专业人才。中医护理是在中医基本理论指导下开展的护理工作,但在实际的教学过程中还存在一些问题,本文就高职院校护理专业中医护理教学的问题进行了研究,并提出了相应的改善措施,希望能够提升教育的质量,培养高质人才。
简介:【摘要】目的:分析病例教学与问题教学法联合应用于临床生化检验试验教学的效果。方法:选择我校46名临床生化检验专业学生作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和研究组,每组23名,对照组采用常规方法进行实验教学,研究组采用病例教学联合问题教学法进行实验教学,教学后,对比两组学生生化检验试验理论成绩、实验操作实践技能考核成绩。结果:研究组学生生化检验试验理论成绩、实验操作实践技能考核成绩均显著高于对照组,两组对比具有统计学意义(P<0.05)。结论:病例教学与问题教学法联合应用于临床生化检验试验教学的效果显著,不仅能有效提高学生对生化检验试验理论知识的掌握度,还能提升其实验操作实践能力。