简介：摘要随着国内与国际之间联系的日益紧密，高等教育以及医学领域的发展国际化特征愈加明显，前来我国研究中西医的医学留学生人数日渐增长，针对这一群体开展的医学汉语教学显得日趋重要。本文将根据对外医学汉语课程的实际情况入手，探讨其课程将如何设置才能实现更好的效果。

简介：摘要医学汉语是医学留学生的一门重要必修课，如何设计好每一堂课是教学成功与否的关键。本文通过课堂教学实践，进行教学总结反思，对《到中医科去》这篇文章的教学设计作出了比较详细的分析。

简介：

简介：摘要临床再现是将临床实际与课堂理论相结合的教学方法，可以帮助学生有效地学习和掌握与临床相关的口腔医学专业汉语。本文从BDS留学生口腔汉语教学的问题入手，初步探索将临床再现应用于口腔医学汉语教学，并取得了一定的成效。

简介：摘要汉语言文学是现阶段国内高等教育中的重要学科，对汉语言文学进行掌握，可以在文学宣传以及科学研究中不断有新的发展，但是在新媒体下汉语言文学逐渐进入到困境，这种局面下对汉语言文学来说是一种挑战，作为高中生一直都是对汉语言文学有着浓厚的兴趣，了解这些情况，对日后从事汉语言文学的学习是有帮助的，同时如何应对这种困境，也是有着自身的一些想法。

简介：摘要写作能力是汉语言文学专业最基本的能力，是对汉语言文学专业学生最低程度的要求。根据社会对汉语言文学专业学生的写作能力的需求导向，对汉语言文学专业学生写作能力培养的思考，一探索出培养的有效途径和方法。

简介：古人曰：“为学当如流水,毋驻毋忘”。时代在进步,社会在发展,时移势易。要跟上形势发展,应对时代的挑战,就要随时随处地学习。一位哲人说过：“孔雀靠美丽的羽毛装扮自己,人靠知识和智慧丰富人生。”那么,知识和智慧从何而来？只有靠持之以恒、锲而不舍地勤奋学习。在世界众多民族中,犹太民族可谓是酷爱读书学习,非常重视教育的民族。

简介：摘要采用学习激情量表、学业目标定向问卷和学习坚持性问卷，以903名在校大学生为被试，考察了学习激情、学业目标定向与学习坚持性之间的关系。结果发现和谐激情正向预测学习坚持性，强迫激情负向预测学习坚持性。学习目标定向在激情与学习坚持性的关系中起部分中介作用。

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简介：丹麦小学没有严格的期末考试,也没有各种优秀学生评选.比起成绩,老师更关注孩子解决问题的能力和他们是否快乐、自信、有安全感.没有模范生,只有快乐学习的教育理念,让孩子们因自信而快乐,敢于在自己喜欢的领域投入精力.

简介：摘要本研究选取一位西北民族大学应用心理专业大三学生为研究对象，采用访谈法、问卷法以及观察法进行信息的收集，主要研究学习拖延行为。并结合学习心理学的相关理论进行分析，充分认识学习拖延的认知机制，探究学习拖延行为背后的影响因素。

简介：据2018年美国癌症协会统计,膀胱癌发生率居于男性恶性肿瘤发生率的第四位,及时诊断和个体化治疗可以预防膀胱癌的进展,明显提高患者生存期。研究表明利用机器学习的研究方法可以提高膀胱癌诊断的准确性、辅助临床医生选择精准治疗方案并进行预后分析。

简介：摘要在高中学习的过程中，比较重要的一个学科就是英语。英语对于我们学习来说是一件难事。这主要是因为在日常英语学习的过程中，我们缺乏充足的语言环境。为了让自己的高中英语学习效果得到提升，就要扎实的掌握英语学习策略。从具体的学习内容出发，关注自身的英语成绩变化，并能够找出成绩不理想的具体原因。这样，我们对英语学习策略进行重点优化的情况下，提升自身的英语核心素养。最终，展现出良好的学习成绩。

简介：摘要中职学生有本身的优势和不足，如何让这些学生从中考的失利及厌学情绪中走出来，是每个中职教师不得不解决的问题。在AutoCAD课程的学习中，提高教学效率最行之有效的方法就是因材施教，提高中职学生的学习兴趣，激励学生主动探索，享受学习的乐趣。

简介：摘要随着现代化科技的发展，在护理工作中，信息化平台建设也越来越被重视，其中包括护理教育工作。护理教育工作是护理工作中重要的一部分，创建一个可供学习的网上学习平台对护理型人才的培养是非常重要的。本文结合国内外对护士开展培训的内容、采用的培训方式、网上培训的优缺点等方面作一综述。

简介：目的分析首都医科大学附属北京天坛医院介入神经病学科进修人员的现状,为提高神经介入教学水平提供参考依据。方法选择首都医科大学附属北京天坛医院2012-2017年在介入神经病学科进修学员,对相关介入操作＂零＂基础的学员进行调查。调查内容包括学员的年龄、性别、职称、工作单位级别及学习后的理论与实践考核成绩等。结果在112例介入操作＂零＂基础学员中,男性学员108例（96%）,中高级专业职称101例（90%）;经过6个月的学习,熟练或较为熟练地掌握相关理论知识92例（83%）,熟练或较熟练掌握数字减影血管造影（digitalsubractionangiography,DSA）81例（72%）。理论与实践均取得较好成绩的年龄集中在26-35岁之间。结论神经介入技术与理论的最佳学习年龄在26-35岁之间。针对＂零＂基础的神经介入学员,应根据学员前期的工作经验和教育基础因材施教,开展个性化教育。

简介：现在很多人以及媒体都把芬兰作为教育“世界第一国家”来对待，但在2000年以前，这几乎不可想象。那时候，许多芬兰人自己包括拥护它的教育家们也不曾认为芬兰的教育系统是全世界最出色的。因为在此之前，芬兰的教育改进并没有进行过任何的快速变动，或者说突然的变化，它几乎是以平缓的步伐走了几十年。

简介：采用问卷调查方式,对福建省5所高职院校药学专业1000个学生进行问卷调查,以了解高职药学专业学生在线学习情况,提出高职药学专业学生在线课程建设及在线学习管理的建议,以期为相关教育者科学高效地建设和使用在线课程资源、进行在线教育提供依据和借鉴。

简介：摘要金融理财是人们比较关注的一项内容，通过对个人资产进行合理的管理，可以增加个人的经济收入。金融理财也是我们高中生需要具备的一项知识储备，只有树立正确的消费观念，掌握一定的理财知识，我们才能更好的融入到社会发展中，也可以对日后的个人成长起到一定的帮助作用。所以，本文从我们高中生的角度思考如何对金融理财这些知识进行有效的学习，具备科学的理财观念和手段，以此让我们可以实现全面的成长。

简介：护理学科知识、技能的更新迅速,对护理工作人员自主学习能力提出了较高的要求,这使得在护理教学中培养学生的自主学习能力成为重要的教学目标之一。该文简要阐述了高职护理教学中学生自主学习能力培养存在的问题,并就高职护理教学中如何培养学生的自主学习能力进行探讨。