简介：摘要目的研究对手术室护理人员实施PDCA循环管理改善其成就感和自我防护意识。方法将在我院手术室60名护理人员根据管理方式差异分为实验组和对照组，对照组（30例）采用常规护理管理，实验组（30例）给予PDCA循环管理法，比较两组护理管理效果。结果经过管理后，实验组职业发展、工作内容、员工关系、薪酬福利成就感以及自我防护意识均明显优于对照组，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论PDCA循环管理法在提升护理人员自我防护意识和成就感方面效果显著，值得进行推广。

简介：摘要目的探究护理安全管理中追踪管理法的应用效果。方法选取我院2017年1月～2018年12月期间接收的护理人员74例，对照组37例接受常规护理安全管理模式，观察组37例接受追踪管理法，对比分析两组的不良事件发生率和管理满意度。结果观察组不良事件发生率（8.11%）低于对照组（29.73%），护理管理满意率（97.30%）高于对照组（78.38%），差异有统计学价值（P＜0.05）。结论在护理人员的护理安全管理采用追踪管理法能够降低不良事件发生率，有利于提高管理满意度，在具体工作中值得推广应用。

简介：摘要癌痛是肿瘤患者最常见的伴随性疾病，发生率高达61.6%，其中70%的疼痛患者没有接受规范化的镇痛治疗。因为「癌痛并不是病的观念往往让癌痛治疗被忽视，疼痛患者未能接受规范化的镇痛治疗，继而给肿瘤患者及家属带来了难以承受的生理与心理的痛苦。

简介：摘要目的探究自我管理教育对维持性血液透析患者自我管理行为影响的治疗效果。方法选择2015年4月~2018年11月我院收治的160例接受维持性血液透析的患者作为研究对象，随机分为实验组和对比组，每组均80例。对比组患者采取常规护理的护理方法，实验组患者在此基础上采取自我管理教育。比较两组患者自我管理行为和生活质量评分。结果实验组患者自我管理行为评分与对比组比较，有显著优势，P＜0.05；实验组患者的生活质量评分明显高于对比组，P＜0.05。结论通过自我管理教育对维持性血液透析患者治疗效果较好，可以有效提供患者的自我管理行为，值得在临床应用和推广。

简介：摘要随着我国城市化建设进程的不断加快，建设工程也得到了蓬勃发展，在当前时代下人们对建筑工程的质量和安全性也提出了更高的要求，因此建筑工程建设单位一定要加强对建筑工程的管理，保证整个建筑工程能够有序进行。比如在建筑工程管理中运用项目管理法，能够保证建筑工程的每一施工环节以及建设流程能够在规定时间内保质保量的完成。

简介：摘要目的探讨项目管理法在老年患者肠内营养护理中的应用效果。方法将有营养不良风险或营养不良的老年患者216例按住院时间分为两组，观察组(108例)采用项目管理法进行营养护理，对照组(108例)采用常规方法进行营养护理。比较干预3个月后两组患者肠内营养并发症的发生情况，老年简易营养评估量表得分、血红蛋白、血清白蛋白。结果两组肠内营养并发症发生率比较，差异无统计学意义(均P＞0．05)，观察组老年简易营养评估量表得分、血红蛋白、血清白蛋白显著优于对照组(P＜0．05，P＜0．01)。结论项目管理利于营养护理过程实施监测和管控，保证项目的顺利开展，提高老年患者的营养指标。

简介：摘要：目的 探讨项目管理法在老年患者肠内营养护理中的应用效果。方法将有营养不良风险或营养不良的老年患者 216例按住院时间分为两组，观察组 (108例 )采用项目管理法进行营养护理，对照组 (108例 )采用常规方法进行营养护理。比较 干预 3个月后两组患者肠内营养并发症的发生情况，老年简易营养评估量表得分、血红蛋白、血清白蛋白。结果 两组肠内营养并发症发生率比较，差异无统计学意义 (均 P＞ 0． 05)，观察组老年简易营养评估量表得分、血红蛋白、血清白蛋白显著优于对照组 (P＜ 0． 05， P＜ 0． 01)。结论项目管理利于营养护理过程实施监测和管控，保证项目的顺利开展，提高老年患者的营养指标。

简介：摘要目的分析PDCA管理法应用于儿科护士管理，对于提高儿科护士穿刺技术的效果。方法应用PDCA管理法6个月，比较应用前后儿科护士一次性穿刺成功率、护患纠纷发生率以及患儿满意度情况。结果应用PDCA管理法之后，儿科护士一次性穿刺成功率明显提升，患儿家属的护理满意度也大幅提升，有效减少了护患纠纷等不良事件发生，与应用前比，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论PDCA管理法应用于儿科护士管理，既能够提高护理管理者的管理水平，同时能够加强护士的管理意识，提高护理人员的工作效率和护理质量，有效降低不良事件发生率，是护理质量持续改进的重要保障。

简介：摘要目的分析PDCA管理法应用于儿科护士管理，对于提高儿科护士穿刺技术的效果。方法应用PDCA管理法6个月，比较应用前后儿科护士一次性穿刺成功率、护患纠纷发生率以及患儿满意度情况。结果应用PDCA管理法之后，儿科护士一次性穿刺成功率明显提升，患儿家属的护理满意度也大幅提升，有效减少了护患纠纷等不良事件发生，与应用前比，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论PDCA管理法应用于儿科护士管理，既能够提高护理管理者的管理水平，同时能够加强护士的管理意识，提高护理人员的工作效率和护理质量，有效降低不良事件发生率，是护理质量持续改进的重要保障。

简介：【摘要】 ：目的 观察分析细节思维管理法在精神科护理管理中的应用效果。方法 将我院精神科 24例护理人员随机分为研究组和对照组，各 12例。对照组护理人员实施常规的护理管理措施，研究组护理人员实施细节思维管理法，比较两组患者护理干预前后护理管理质量评分。并对两组护理人员各负责护理的 48例患者和家属的护理满意度以及不良事件发生率进行评价。结果 与干预前以及对照组干预后比较，研究组患者干预后基础护理质量、护理文书书写、护理技能操作、急救物品管理质量以及护理安全质量等护理管理质量评分均显著提高（ P<0.05）。研究组患者以及家属的护理满意度为 95.83%，明显高于对照组的 77.07%（ P<0.05）。研究组患者不良事件发生率显著低于对照组。结论 细节思维管理法可以显著提高精神科的护理管理质量，有效的提高患者及其家属的护理满意度，不良事件发生率显著降低。

简介：摘要：目的：研究过程管理法对急诊分诊护理管理质量的影响。方法：医院于 2018年 5月实施过程管理法，将 2018年 11月— 2019年 4月过程管理法实施前选取的 1200例患者设为对照组，将 2019年 6月— 2019年 11月过程管理法实施后选取的 1200例患者设为研究对象，对比两组护理管理质量。结果：研究组护理管理质量高于对照组， P<0.05。结论：过程管理法在急诊分诊护理管理中有着良好的应用效果，可以提升护理管理质量，值得大力推广和引用。

简介：【摘要】目的 研究精神科护理管理中应用细节思维管理法的临床效果。方法 选择 2017年 11月 -2019年 9月期间在我院精神科治疗的 100例患者，并将其进行平均分组，对照组采用常规护理方法，研究组采用细节思维管理法，观察对比两组患者护理后的临床效果。结果 采用细节思维管理法的研究组患者不良事件发生率低于对照组，且护理质量各方面的评分高于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论 在精神科护理管理中应用细节思维管理法，有利于降低精神患者不良事件发生率，同时提高护理人员的护理水平，该方法值得大力推广。

简介：目的观察分析细节思维管理法在精神科护理管理中的应用效果。方法将我院精神科24例护理人员随机分为研究组和对照组，各12例。对照组护理人员实施常规的护理管理措施，研究组护理人员实施细节思维管理法，比较两组患者护理干预前后护理管理质量评分。并对两组护理人员各负责护理的48例患者和家属的护理满意度以及不良事件发生率进行评价。结果与干预前以及对照组干预后比较，研究组患者干预后基础护理质量、护理文书书写、护理技能操作、急救物品管理质量以及护理安全质量等护理管理质量评分均显著提高（P<0.05）。研究组患者以及家属的护理满意度为95.83%，明显高于对照组的77.07%（P<0.05）。研究组患者不良事件发生率显著低于对照组。结论细节思维管理法可以显著提高精神科的护理管理质量，有效的提高患者及其家属的护理满意度，不良事件发生率显著降低。

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简介：【摘要】目的： 分析 自我管理健康教育对脑卒中病人自我效能水平的影响 。 方法 ： 随机选取 201 8 年第三、第四季度我院 收治的 脑卒中患者 48 例 作为分析对象 ， 按照住院先后顺序 分为两组 ，其中对照组和实验组患者各 24 例 ，对照组 患者采用常规护理干预模式 ， 实验组的患者在对照组基础上 采用 自我管理健康教育模式 ， 对比 两组 患者护理前和护理后的自我效能评分 。 结果 ： 两组患者护理前自我效能评分对比，不存在明显差异（ P>0.05 ）；两组患者在 经过 不同护理后， 实验组患者的自我效能评分明显高于对照组 ， 组间差异明显， 具 有 临床 统计学意义 存在 （ P <0.05 ）； 结论 ： 自我管理健康教育对脑卒中患者的自我效能水平有 良好的促进作用 ， 能有效改善患者的预后，值得临床推广和应用 。

简介：摘要目的分析自我管理健康教育对脑卒中病人自我效能水平的影响。方法随机选取2018年第三、第四季度我院收治的脑卒中患者48例作为分析对象，按照住院先后顺序分为两组，其中对照组和实验组患者各24例，对照组患者采用常规护理干预模式，实验组的患者在对照组基础上采用自我管理健康教育模式，对比两组患者护理前和护理后的自我效能评分。结果两组患者护理前自我效能评分对比，不存在明显差异（P>0.05）；两组患者在经过不同护理后，实验组患者的自我效能评分明显高于对照组，组间差异明显，具有临床统计学意义存在（P<0.05）；结论自我管理健康教育对脑卒中患者的自我效能水平有良好的促进作用，能有效改善患者的预后，值得临床推广和应用。

简介：【摘要】 目的： 研究 6S 管理法在手术室护理管理 中的运用效果 。 方法： 选取 2018 年 3 月 -2019 年 8 月期间，我院接收的 72 例手术室患者 ， 利用 随机数字表法，将其分为实验组和参照组，每组 36 例；参照组 采用手术室常规护理管理法，实验组采用 6S 管理法，对比两组效果 。 结果： 比较后显示，实验组患者对护理质量的评分更高，满意度上升，与参照组相比 （ P<0.05 ） ，统计学具有意义。 结论： 在手术室护理管理中，实施 6S 管理法，可以提升护理质量，取得让患者满意的结果 。

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