简介:本刊已加入万方数据数字化期刊群、维普中文科技期刊数据库、清华同方CNKI数据库,被中国核心期刊(遴选)数据库、《中国学术期刊(光盘版)》《中国期刊网》全文数据库、中文科技期刊数据库、中国生物医学文献数据库收录,凡向本刊投稿者均视为其文稿刊登后可供以上数据库收录、转载并通过因特网进行网络出版或提供信息服务。
简介:摘要目的探讨健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁者心理状态的改善效果。方法选取在2013年4月~2014年10月,我院收治的140例冠心病伴焦虑抑郁患者为研究对象。随机分为护理组和对照组,各70例;护理组采用健康教育联合心理疏导,对照组采用常规护理模式。分析两种不同的护理方式对患者焦虑抑郁的影响。结果护理组焦虑评分为(41.2±4.7)分,对照组为(48.7±5.5)分;护理组抑郁评分为(39.7±5.4)分,对照组为(52.7±4.8)分。两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论冠心病伴焦虑抑郁患者进行健康教育联合心理疏导,有效地改善了患者不良的心理状况,促进患者更好的康复。
简介:摘要目的探讨无偿献血者献血反应与献血者自身情况之间的关系,并探讨相关护理措施。方法从2013年1月至2015年3月在我站进行无偿献血的人员当中选出62例,其均为献血前后发生献血反应的人员,对其自身因素、气温因素对献血反应的影响等进行分析。结果本次研究中,因献血者心理因素导致献血反应的共有41例,占比66.13%;空腹献血者共15例,占比24.19%;因医护人员操作不当导致献血反应的共6例,占比9.68%。根据对气温季节因素的调查,其中夏季发生献血反应率最高,为61.29%(38/62);最低为秋季,为9.68%(6/62)。。结论献血者发生献血反应主要是因为紧张、晕针等心理因素影响,并且气温对这一情况的发生影响也较大,夏季时发生几率最高,需要相关人员着重注意。
简介:目的探讨赋能式健康教育对白血病患者照顾者焦虑、抑郁及自我效能的影响。方法选取2013年11月-2014年5月的40例白血病患者照顾者设为对照组,2014年6-11月的40例白血病患者照顾者设为干预组。对照组患者照顾者采用传统健康教育方法,干预组白血病患者照顾者采用赋能式健康教育方法。比较干预前后两组患者照顾者焦虑、抑郁和自我效能情况。结果干预前两组患者照顾者焦虑、抑郁得分及自我效能水平情况比较,均P〉0.05,差异无统计学意义;干预后6个月两组患者照顾者焦虑、抑郁得分及自我效能水平情况比较,均P〈0.05,差异具有统计学意义,干预组患者照顾者焦虑、抑郁得分明显低于对照组,自我效能水平明显优于对照组。结论赋能式健康教育能有效缓解白血病患者照顾者的焦虑、抑郁状态,提高其自我效能水平。
简介:摘要目的了解我县中学生龋齿发病状况,分析其形成因素及健康教育措施,为中学生防治龋齿提供参考。方法对我县某中学1-3年级475名学生进行龋齿检查,男生251名,女生224名;根据学生年龄分成3个组段,由专业口腔医师根据《中国学生体质健康状况监测工作手册》对中学生龋齿发育状况进行调查,并计算出患病率。结果中学生患龋齿的几率为37.05%(176/475),其中男生为35.86%,女生为38.39%,女生较男生明显更高(P<0.001)。年龄越大,患龋齿的几率相应越高。结论龋齿形成有多原因,其对学生生活质量、学习效率均有不良影响;应通过树立良好的生活、卫生习惯、加强龋齿健康知识与预防,搞好口腔卫生等,降低龋齿出现率,为中学生提供健康的成长环境。