简介：摘要数学是我们现代教育中一门很重要的学科，而初中数学的知识关系到我们生活的点点滴滴。为了让学生能更好地感受到数学与生活的密切联系，广大教师需要在教学方法上进行创新。本文就初中数学创新教学做了简要的分析，希望能为以后的创新教学工作提供一定的帮助。

简介：摘要小学数学是一门非常重要的学科，对培养学生的思维能力、逻辑能力以及正确地认识事物有重要作用。但是数学本身有较强的抽象性和逻辑性，对于小学生来说学习数学较为困难。兴趣是学生最好的老师，这在小学数学教学中尤为适用。因此，作为小学数学教师需要转变教学方式，不断创新，激发学生的学习兴趣，从而提高小学数学教学质量。

简介：摘要大学是大学生进入社会前的关键时期，整个大学生活为大学生进入社会做好了充分的准备，并且对其锻炼身心素质具有重要的作用。高校大学生面临的社会就业压力、创业压力越来越大，对学生的心理素质有着更高的要求，甚至影响着大学生整个人生的发展方向。

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简介：实训操作是金工教学中非常关键的一个环节,直接影响到学员的实际操作能力。文中阐明了金工实训教学的意义及培养目标,分析了金工实训教学的现状及存在的问题,并提出了一些建议和创新措施,仅供参考。

简介：摘要早期的识字教育，已被整个幼教界和世界各国的幼儿语言教育专家所认可，问题的关键在于是否遵循幼儿的认知特点，选择恰当的教育方法和教学策略。受年龄影响，幼儿的有意识记忆比较薄弱，他们可能学得很快，同时忘得也很快，很难掌握大量的汉字。那么，我们应该怎样实施识字教学，让学前幼儿的识字更有效呢？

简介：摘要：构建高效课堂是每个教师的愿望，在小学数学教学中，我们应灵活运用多种教学方式，为学生创设有利于他们个性发展的教学环境，教师要善于运用自己的智慧去优化课堂教学过程，和学生建立良好的师生关系，达到教学目标的高效率，整合教学内容，创新教学方法，打造出数学高效课堂。

简介：摘要部编版教材加大低段语文的识字量标准，对小学语文教师教学技艺提出了更高的要求。小学低段学生以形象思维为主，只有抓住学情，改进和创新教学方式方法，才能提高识字教学的效能。为此，笔者从小学生认知规律和教学实际出发，探讨了提升识字教学效率的具体作法。

简介：科学合理的教学方法对提升初中数学的教学质量有着积极的促进作用。本文主要提出在新课标下为有效开展初中数学教学活动的对策和措施,以期为提高初中数学的教学质量提供参考。

简介：摘要要想在有限的场地和有限的40分钟内充分挖掘每个学生的学习兴趣、培养学生体育创新学习能力，只有在教学内容、教学方法和整个教学过程中不断探索更好的途径，才能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情，从而达到提高体育课堂教学质量的目的。本文探讨了小学体育课堂教学有效性的策略。

简介：摘要由于我国教学体制的影响，重文化课轻体育教学的现象屡见不鲜，小学生开始出现亚健康状态，因此，小学体育教学的改革创新已经迫在眉睫。本文通过对目前小学体育教学中存在的问题进行分析，探究科学可行的创新教学方法，提高小学体育课堂教学质量。

简介：摘要对于学生和教师来说，创新教学有利也有弊。教师必须抓住核心教学观念进行不断实践，通过自身的发展建设来不断提高小学语文教学的价值和效率。本文就创新教学方式方法、构建小学语文高效课堂进行了简单的研究。

简介：摘要本文概述了电子商务专业，阐述了电子商务专业教学存在的主要问题，对创新教学方法在电子商务专业中的应用进行了探讨分析。

简介：摘要在小学教学中，小学语文是最基础的一门学科，也是能培养小学生情感表达能力和想象创造能力的学科。因此，作为小学语文教师，应当顺应新时期对教学提出的新要求新挑战，创新有效的教学方法，从多个角度去创新教材反思教学质量开展创新教育，从而提高学生的创新意识。本文对小学语文创新教育的有效教学方法进行浅述，旨在能为小学语文教师提供有效且有价值的教学方法，以供参考。

简介：在我国教育改革的持续深入推进中,高职体育教学不仅逐步走向了理论联系实践的发展阶段,而且还在创新教育理念下不断优化改进教学形式与教学内容,使高职体育教育可以最大限度地满足学生自身发展与社会应用型人才培养需求。为此,本文针对创新教育理念下的高职体育教学方法展开了相关探讨与分析,希望可以在提升高职体育教育水平的同时,能够进一步推进我国的教育事业发展。

简介：摘要随着新课改的进行，关于初中政治课堂教学的有效性提升已逐渐成为教育界关注的问题。思想品德课堂有效性的学习有利于中学生树立正确的人生观、世界观和价值观，以及对他们爱国情感的培养和形成良好的思想品德素质具有重要的意义。

简介：摘要在新课改的要求下，越来越多的小学数学教师认识到了创新小学数学教学方法的重要之处。他们从传统的教学模式中脱离出来，在其教学过程中积极探索新颖的教学模式和教学方法以提高小学数学教学的教育质量。

简介：摘要《电工基础》是中职机电专业的必修基础课，也是中职学生“触电”的第一课。此课程重点阐述了各种“电”概念，理论很多，因而许多学生对其抱有畏惧感。为突破这一学习困境，改变传统教学模式，使用引导启发、表格对比、作诗+幻灯片、演示实验、项目教学等方法优化知识传输，有力地提高了中职机电专业的学习积极性。

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