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  • 简介:摘要:随着教育改革的不断推进,情境教学法在课堂教学中的效果得到广泛的认可。作为一种新颖的课堂教学方法 ,比传统教学模式灵活,其中的 “情随变,知逐生”的教学理念在很大很程度上可以激发学生主动获取知识的兴趣。这在初中地理课堂教学中得到了广泛的应用。

  • 标签: 情境教学 动态实境 共感互动
  • 简介:【摘要】:情境教学就是将情境创设与学科教学相结合,在教育学和心理学的基础上,根据教学对象的年龄和认知特点,积极创造适合学生学习的情境,让教师的教和学生的学在积极的情感和适合的环境中开展,从而激发学习者的思维和创新能力,并在情境思维中认知,掌握知识和培养学生的综合能力。在教学实践中,我努力创造多种情境来演绎课堂精彩。

  • 标签: 创设情境 感悟数学乐趣 演绎精彩
  • 简介:摘要:随着人们对绿化的关注程度逐渐提高, 公园花 的建设范围越来越广, 公园花 能够将植物的多样性充分展示出来,并且促进整个植物造景建设的可持续发展。本文将重点针对 公园花 的施工与养护展开研究,从初期设计到施工 落地 再到后期养护,对 公园花 工作进行全面优化完善。提高 公园花 施工养护质量的同时,为今后 公园花 的建设工作提供条件。

  • 标签: 公园花境 设计 施工 养护
  • 简介:摘要:历史课程学习相对比较系统,每个时代都存在一定的联系,如果学生没有掌握上个时代的历史,那么就会影响到后续的学习,导致学生历史学习效果较差,严重影响学生学习历史知识的兴趣。基于此,老师可以在教学的过程中,运用问题情境法,帮助学生更加系统的掌握历史知识,激发学生学习历史知识的兴趣,提高学生历史学习效果,培养学生良好的历史素养。对此,本文说明高中历史教学中问题情境法运用的策略。

  • 标签: 高中历史 问题情境法 应用
  • 简介:摘要:地理在初中众多科目中属于趣味性较强的一门学科,小到我们身边的山川河海,大到宇宙洪荒,地理的学问无处不在。在目前的教学环境下,情境教学并没有灵活应用于初中地理课堂,部分初中地理教师仍旧采用照本宣科的传统教学方式,借助教科书上少量的图片和文字开展教学,这使得本该生动活泼的地理课堂变得枯燥无味。在这种教学模式下,学生很难想象出真实的地理情境。加强初中地理课堂的互动性,运用现代化网络技术丰富地理课堂的情境教学内容迫在眉睫。

  • 标签: 初中地理 情境教学 运用
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  • 简介:摘要: 2020庚子鼠年是一个不平凡的一年,还没有开学我们的教育就迎接了一个新的挑战,因疫情导致开学延迟,但是学生的学习不能因为疫情而耽搁,在教育部“停课不停学”的指导思想下我们开展了线上教学,随着时代的发展网络教育已经不再是一个陌生的事物,只是从原来的班级授课制转变为网络授课许多人在开展这项工作的时候还有点不知道如何下手,这里我就针对小学阶段语文 线上教学应该如何开展提出我的见解希望能对业内的同仁给与些许帮助,提高小学语文 课堂的教学效率,拓宽语文 教学的形式。

  • 标签: 小学 语文 线上教学 时代 发展 疫情
  • 简介:摘要:对小学生而言,词汇量的多少直接决定了他们的语言水平,并对综合素养也有重大的影响。词语理解也大多采用以词解词,不利用学生真实理解运用词语。举象造是将语言还原为画面、情境,将词语立体化。词语教学中结合生活情境、想象画面、情境化,使词语在头脑中与具象的人事物、场景结合,真实理解词语,恰当运用词语。

  • 标签: 初探 运用举象造境 具象化 理解词语
  • 简介:摘要:伴随着城市建设的持续发展和进步,交通堵塞以及城市污染等多种问题时常出现,对市容以及城市环境造成一定影响。 花具有景观丰富、季相多变、物种多样,以及多年观赏等优点,越来越受到城市居民的喜爱,已成为城市园林绿化的重要形式, 城市花镜景观工作的重要性就尤为突出了。将城市花镜景观工作做好,对城市环境的改善起到推动作用。基于此, 对 城市花镜景观应用现状与前景 进行总结和评价具有理论 和 现实意 义。

  • 标签: 园林 花镜 应用现状 前景
  • 简介:摘要:小学数学课堂的情景设计,目的是让小学生积极主动地参与课堂教学,使数学课活起来。怎样设置情景,设置什么样的情景,才能让调动学生的学习兴趣,让每个学生都积极地参与到课堂学习?教学实践发现,设计游戏型、操作型、新旧知识冲突型等情境引入课堂更能激发学生的学习兴趣和求知欲,同时又能达到教学的目的,起到良好的教学效果。

  • 标签: 置境引入 三环结构 学习兴趣
  • 简介:【摘要】 对于小学生来说阅读活动是一项非常单调乏味的活动。 教师要以教材为平台和依据,注重对教材的补充、延伸、拓展、重组,并注重教材与社会生活和学生经验的联系和融合,引导学生“身临其 ”,进入 文本角色, 了解特定的环境、特殊的事件、特别的时代、陌生的环境,从而激发学生的阅读兴趣。  

  • 标签: 身临其境    文本   阅读兴趣 
  • 简介:摘要: 初中地理作为一门交叉学科,它涵括的知识与我们的日常生活息息相关。初中地理新课程标准要求现代化教学要以提升学生的生活品味,增强学生对人们赖以生存的环境了解为主。这也就要求教师必须有意识地改变自己的教学观念,运用现代化的教学策略来培养人才。随着教育教学的改革,越来越多的教师开始重视教学情境的创设,这既符合新课程标准的要求,也促使初中地理的课堂变得丰富和活跃起来。然而,如何在初中地理教学中有效地进行情境创设,仍然是教师们需要认真思考和探索的问题。

  • 标签: 初中地理 教学策略 情境创设
  • 简介:摘要 : 本文主要说明了基于新常态下 因公临时出国()展现出的重要特点,指出了一系列长效管理因公临时出国()所实施的策略,从管理体制、审批程序、资料审核等方面切入研究,以提高因公临时出国()管理的效果和质量。

  • 标签: 新常态 临时出国 管理机制 实施策略 因公出境
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  • 简介:摘要: 随着人们生活水平的不断提高,为了满足人们日益增加的生活需求,致使生态环境逐渐遭到了破坏,因此生态环境保护问题已经成为人们首要解决的问题,只有将生态环境保护工作做好,才能促使社会经济得到更好的发展。环境监测是生态环境保护中最重要的实施手段,它对生态环境的保护有着积极的推动作用,因此本文就环境监测在生态环境保护中的运用进行分析和探讨,促使生态环境得到更好的保护,进而推动社会经济的发展。

  • 标签: 环境监测 生态环境保护 应用
  • 简介:摘要:近年来 ,花在我国各地的城市园林绿化建设中逐渐兴起。相对于花坛、花丛等传统的植物造景形式 ,花拥有色彩自然和谐、景观层次丰富、季相变化多样化、养护管理便利等特点。花主要表现的是自然风景中花卉的生长的规律,因此,花不但要表现植物个体生长的自然美,更重要的是还要展现出植物自然组合的群体美。本次研究将就花的内涵、、重要性以及花造景应用进行了研究。

  • 标签: 城市园林 花境造景 应用
  • 简介:摘要:对于小学生的品德素养的培养,不是通过嘴上说说就可以的。最重要的就是能够让学生进行理解,最有效的方式就是创造情境,贴近学生的日常生活。道德与法治的教学,教师要在课堂上开展一些与学生相关的生活话题进行引导。形成有情有的教学环境,有利于小学道德与法治的教学实践。本文针对道德与法治教学实践中的情景教学展开分析探究。

  • 标签: 情景教学 道德与法治 小学教学