简介：【摘要】《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于萌发幼儿对美的感受和体验, 丰富其想象力和创造力, 引导幼儿学会用心灵去感受和发现美, 用自己的方式去表现和创造美。” 绘本是幼儿的最佳读物，其内容充满趣味性，图画具有叙事性，并能在文图的完美配合中将幼儿成长所需的道理以浅显易懂的方式表现出来，能以潜移默化的方式对幼儿的认知、情感、社会性、审美等各方面发展起到积极的促进作用。幼儿在体味绘本中获得的审美体验和意象, 可帮助他们在艺术教育中获得表现的灵感, 对艺术理解更加深刻、艺术的表现更加丰富而有个性。

简介：摘要：本文旨在探讨如何充分抓住民歌的特点，以提高小学音乐民歌教学的有效性。通过深入分析民歌的文化传承、情感表达和地域特色等意义，以及采用、运用现代科技、鼓励学生参与音乐活动、提供个性化的指导和引入多元思维元素等路径，可以使音乐教育更富有活力、更具吸引力，促进学生的全面发展。

简介：摘要：初中数学课堂相较于其他学科来说更为抽象，知识点也比较复杂，在初中数学教学的过程中，适当地加入一些情境的创设，可以更好地让枯燥的数学课堂变得更加生动，也可以更好地让学生去深入地理解和体会数学的内涵所在，快速地学习数学知识，在初中数学中加入情境的教学，可以使得数学知识从抽象变得更加具体，有利于在无形之中激发学生对于数学学习的热情和好奇心，随后帮助学生提高他们的数学思维能力和解决问题的能力，更好地提高数学课堂的效率和学生的不断发展。

简介：

简介：摘要：服装表演作为展示时尚、展示服装内涵的一个重要的媒介，是一门提升人们的审美意识的艺术。本文从服装表演中的艺术美、形式美及服装表演中的审美等三方面的特质来阐述服装表演艺术所具有独特的美。服装表演是以模特在舞台上的现场表演来完成艺术形象的创造。服装表演作为展示时尚、展示服装内涵的一个重要的媒介，是一门提升人们的审美意识的艺术，是现代社会生活中的一个生动而多彩的内容，可以作为独立欣赏的艺术。服装表演艺术有其独特的个性，其中蕴含着艺术美、形式美及审美的因素，向世人展示服装表演的艺术魅力。　　　

简介：【摘要】本文以《夜曲》为例，就其创作背景、艺术技巧及其演奏技巧、练习要点展开分析，希望对钢琴学习者在该作品的理解、演奏和处理上有所帮助。

简介：摘要：在课堂教学过程中，为实现一定的学习目标，根据课堂教学需要，创设与课堂教学相适应的具体情景或气氛，让学生亲历情感体悟，有助于学生快速而准确地掌握内容，提高课堂效果，提升学生语文核心素养，这是一种很好的常用教学方法。

简介：摘要：将多媒体技术应用于展馆的设计，不仅能极大地提升展馆的经济价值，而且能极大地提升展馆的文化价值。在多媒体技术日益成熟的今天，展馆的建造已成为一种普遍的趋势，而多媒体展示场地在促进地方文化、促进地方经济的发展方面发挥着重要的作用。通过对展馆的调研，我们还看到了互动沙盘和弧幕电影等多种形式的展览形式。所以，在展馆的设计上，要充分利用多媒体，突出主题，通过多媒体等技术，来提升展馆的整体形象，把展馆打造成景区的文化中心。

简介：摘要：在新课改的要求下，幼儿园的教学也应紧跟时代背景，全方面促进幼儿各方面发展和成长。“希沃白板”是新时代背景下提出的一种全新授课模式，其核心内容是以多媒体技术为主，搭配教师讲解授课。与传统的教学方法相比，这种方法更为高效，幼儿理解起来也比较直观。因此，这种方法是很适合应用于幼儿园课堂中的。本文将以此方法为例，具体阐述“希沃白板”在幼儿园课堂中的应用。

简介：

简介：摘要：多媒体演绎场景的出现为展馆设计带来了全新的可能性。通过结合音频、视频、灯光、互动等技术手段，展馆设计得以更加生动、互动、具有沉浸感，有效地吸引观众的注意力，提升展览的交流效果和观赏体验。基于此，以下对多媒体演绎场景在展馆设计中的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：多媒体演绎场景的出现为展馆设计带来了全新的可能性。通过结合音频、视频、灯光、互动等技术手段，展馆设计得以更加生动、互动、具有沉浸感，有效地吸引观众的注意力，提升展览的交流效果和观赏体验。基于此，以下对多媒体演绎场景在展馆设计中的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：以图像承载知识点考查学生能力是高中物理一种常见的出题方式，几乎在每个知识模块，图像都是我们不可或缺的表达方式和解题手段，在物理中，“图”有描述状态的意味，“像”有描述过程的意味，状态和过程兼顾，外加坐标轴正负、曲线围成面积、交点、斜率、截距、对称轴、曲线极值等图像所包含的要素都展示其丰富的内涵和强大功能，以至于成就了图像在各知识模块中不可或缺的扮演角色。

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简介：摘要：本文探讨了舞蹈演员在创作舞蹈作品时的创意过程以及在演绎舞蹈作品中的艺术表现。通过分析舞蹈创意的来源、影响因素以及演员如何将创意转化为舞蹈作品，揭示了创意在舞蹈创作中的关键作用。同时，本文还深入研究了舞蹈演员在艺术演绎中的角色扮演、情感传达两个方面的表现，探讨了舞蹈作品如何通过演员的艺术诠释达到更深层次的艺术体验。

简介：【摘要】随着新时代的不断发展，我国基础教育课程改革的不断深化，《义务教育语文课程标准（2022年版）》中以立德树人为导向的语文核心素养由此应运而生。它可以凝练为四个方面：语言建构与应用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。在课堂教学中落实语文核心素养，有利于提升小学语文的教学品质，进一步促进学生的全面发展。

简介：【摘要】幼儿园的晨间谈话不仅是过渡性较强的环节，也是教师和幼儿情感交流的最好时机，同时还是了解和教育幼儿重要的途径。我们要真正的把幼儿当作“对话”伙伴，真诚地做幼儿的“谈心”伙伴，从而提高幼儿的语言技能、增强幼儿的自信心、培养良好的生活习惯和行为习惯，使晨谈成为幼儿想说、敢说、说得巧的新天地。

简介：摘要：作为对中国电影史、文学史以至文化史书写的反思，张真的《银幕艳史：都市文化与上海电影1896-1937》以更加民主、通俗、浅层的历史意识和更为多元、新颖、前沿的理论架构突破了以进化论史观为基础的早期电影史书写受知识精英话语和主流意识形态支配的历史意识的片面性、理论方法的单一性以及高屋建瓴的民族性、政治性。本文从历史的自我演绎，基于白话现代主义的理论融合和历史拓展以及作为反思的感官机制这三个方面来论述其历史书写的独特性与创造力，并对历史写作的伦理关切、理论方法和物质面向进行思考。

简介：【摘要】绘本通过图画、文字向我们阐述故事，有很多绘本蕴含了大量的德育故事，是小学生乐于阅读的一类课外书箱。小学阶段是塑造个人品格的重要时期，在小学德育教育中运用绘本，能帮助小学生塑造正确的人生观和价值观，达到通过绘本开展德育的功效。师生共读绘本，在共读过程中通过品读、感悟、交流、评价、表演、创编，挖掘绘本潜在的德育内容，让学生在绘本故事中反思自己的行为，获得丰富的情感体验，实践道德行为，进而内化为行为准则。

简介：