简介：

简介：摘要：在当今我国实施的新课标和教育改革中，学生，尤其是小学的学生，正处于成长和发展至关重要的过程中，更需要培养学生各方面的基本素质和能力。在小学数学教学中，问题解决是数学教学中的首要目标之一，也是数学学习的必然步骤，因此教师应该培养学生“读中悟，悟中解”的能力，在教学中理解问题解决，从而促进学生思维能力的提高。文章分析了培养学生阅读理解能力在解决问题中的重要性，然后探讨了如何在教学中培养学生的“读中悟，悟中解”能力。

简介：书是要学生自己读懂的,老师既不能把自己的理解和感受强加给学生,也不能每篇文章都要求学生面面悟到。小学阶段课本中共有300多篇文章,只要学生自己真正能从每篇文章中悟出那么“一点点”,小学毕业学生的语文素养就很了不起了。因

简介：摘要大量阅读是学生自主写作的前提，教学中教师不但要引导学生读书，更要使其善读书，学会积累和运用写作素材，这样写起作文来才会得心应手，语文素养才会得到提升，要以书养气，以读促写，在读中悟写，在写中悟读。

简介：在语文教学中，对课文中具有丰富形象内涵的词语或句子，教师应引导学生联系语境，展开合理想象，使词语或句子变成活的画面、活的情境，让学生在语言的感悟中受到人文熏陶。

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简介：摘要：社会在发展，时代在进步，我们国家在教学方面也因此有了很大的变化和更新 ，小学教学在这个过程中也取得了非常优秀的成果 。但是在实际的教学中，解决问题这一大板块上，小学生的学习能力还有待培养和提高，或者说思维逻辑稍微较强的应用题时 ，很多小学生难以全面的 写出正确的答案 。对于初次步入学习世界的小学生来说，学生群体的解决问题能力中对问题的理解能力和思考能力是非常薄弱的，因此在进行解决问题教学中要加强对此方面的重视，结合教学经验和教学对象多差异性，来促进学生解决问题能力的提高 。

简介：【摘要】低年级的阅读教学往往被老师所忽视，觉得重点应该是字词句，但是在实际的教学当中，阅读教学也占了相当大的比重。特别是部编版教材开始使用之后，越来越多地向方法教学倾斜。所以，重视低年级的阅读教学刻不容缓。

简介：《湖心亭看雪》是张岱小品文中的传世之作。学生经过一段时间的文言文学习,有了一定的语感,在语言上没有难点,而作者高超的白描技巧,及其景中情事中情,却引人玩味,耐人琢磨。

简介：【摘要】当前我们正从教育时代转向学习时代，从知识时代转向素养时代，我们的学习最终指向的是素养的形成。什么是核心素养？核心素养又如何在课堂教学中落实呢？本文就从“读与思”的角度将语文核心素养具体化。使学生通过语文课程学习，形成语文知识、语文能力和语文综合素养的集合。

简介：“新课标”强调了“读”的重要性。“充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”是新课标对“读”的具体要求。在阅读教学中，教师要以情带读，让学生读中悟情，培养学生的阅读能力和审美能力。

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简介：摘要如何有效地做到读写结合呢？首先要找准读写结合点，然后分层训练，逐步提高。读写结合的切入点有很多，如扩词、造句、改写、补写、仿写等，但我们在选择运用时，要综合考虑学生的年龄段、知识能力等，做一个长远的科学安排。从读到写，以写促读，读写结合是提高学生语文素养的一条捷径。其实，只要我们吃透教材，找准读写结合点，并持之以恒地训练，一定能领略到“读写风光无限”的成功喜悦。

简介：摘要在教学中，教师若能在引导、感悟的思路上，引导学习诗词，让学生在反复朗读的基础上激发想象、启发感悟，按照读、想、悟的欣赏方法赏析诗词，会收到事半功倍的效果。

简介：＂语文,读是根本＂这一精神,让我深刻体会到＂读＂在语文学习中的重要。《语文课程标准》对朗读极为重视,＂用普通话正确、流利、有感情地朗读课文＂是各学段共有的教学目标,因此,语文教学要求学生在朗读理解的基础上,品味语言文字,做到以情带声,以声传情,

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简介：摘要：小学语文古诗词教学是义务教育阶段的一门重要学科,也是语文学习中最基础、应用性最强的课程。教师在课堂上要有目的、有意识地教授学生学习古典诗歌和一些简单技巧后让他们进行朗读背诵或训练,使其能够真正掌握中国古代诗词语言。“读”作为一种艺术现象被应用于教育实践活动之中时就成为了语文教学研究发展的一个重要课题之一；“写”是古诗词教学中最基本也是经常使用到的方式方法,“写”不仅仅是为了让学生理解诗词大意的方法,也可以作为一个教学环节,使其能够将中国古典文化中一些优秀的传统美德通过作品表达出来。读中看、让古诗与课堂相结合在小学语文课本上都有很好地体现。

简介：摘要：古诗词所代表的是中华民族上下五千年文化的精华，在语文教学当中占有十分重要的地位，学习古诗词有利于文化的传承和发展。在小学语文教学当中开展古诗词教学，有利于小学生感受到文化的魅力，也体现了人们对文化的尊重。但是，古诗词的表达方式和人们的日常有所差别，理解起来也会有一定的困难，其中所包含的感情和思想，对于小学生来说比较难以理解。随着我国对于小学古诗词的不断重视，老师必须针对小学语文古诗词教学的现状，提出相应的策略。

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简介：杰米扬的鱼汤杰米扬是个爱做鱼汤的人，也非常好客，经常请朋友吃饭。但他有一个怪癖，即不管朋友爱吃不爱吃，也不管朋友已经吃了多少，总是对自己烹制的鱼汤赞不绝口，自吹自擂他做的鱼汤是如何的鲜美可口，如何营养丰富。且一个劲儿地劝朋发们多喝点再多喝点，常常把朋友们撑得够呛，狼狈不堪地逃着回家去，此后，谁也不敢再登他家的门槛……