简介：校本课程的开发是实施新课程改革的一项重要内容。随着我国基础教育课程改革的不断深入,校本课程的开发势在必行。开发校本课程是新课程改革的需求,也是学校全面实施素质教育的有效方法之一。开发校本课程是对国家开发课程的有效补充,能有效促进学生个性的发展,培养学生自主性、探索性、研究性的学习能力,激发学生对科学的探究欲,提高学生对化学的学习兴趣和自学能力,为学生可持续发展奠定坚实的基础,也是培养21世纪面向未来、面向世界创新型人才行之有效的方法之一。

简介：

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简介：摘要：《基础教育课程改革纲要（试行）》（ 2001）明确提出“改变课程管理过于集中的状况，试行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”校本课程就是依据一定的课程理论和学校环境中的现有课程资源，以学校自身的教育思想和办学宗旨为根本，由学校教师、家长、专家甚至是学生等参与策划，由学校教师开发和实施的课程体系。苏州工业园区文萃小学语文课程依托多项课题研究，立足学校发展特色，满足学生个性化发展需求，在探索中，聚焦“会听说”“慧读写”“汇吟诵”，致力于培育文萃儿童六大积极品质和“听说读写用”五大语文学科素养，形成语文学科的“ 365” 校本课程。

简介：摘要近年来，核心素养成为教育界的一个热门词汇，这是新时期课程改革发展对于人才培养的需求，也是对相关教学工作者提出的更高的教学要求。小学体育作为我国基础教育的重要学科，在新课程深入改革发展的大背景下也赋予了小学体育课程新的教学任务和目标，即在小学体育教学当中注重对学生核心素养的培养，在提高学生身体素质的前提下，将其作为核心素养的重要渗透科目，让学生在体育学习过程当中不仅能够强身健体，而且还能够掌握相关的体育意识和体育技能，提高身体素质和思想意识。所以本篇文章主要针对小学体育类校本课程活动中全面发展学生核心素养的策略进行相应的探究，通过立足于校本课程活动，制定有效的措施，实现对学生核心素养的培养。

简介：摘要近年来，核心素养成为教育界的一个热门词汇，这是新时期课程改革发展对于人才培养的需求，也是对相关教学工作者提出的更高的教学要求。小学体育作为我国基础教育的重要学科，在新课程深入改革发展的大背景下也赋予了小学体育课程新的教学任务和目标，即在小学体育教学当中注重对学生核心素养的培养，在提高学生身体素质的前提下，将其作为核心素养的重要渗透科目，让学生在体育学习过程当中不仅能够强身健体，而且还能够掌握相关的体育意识和体育技能，提高身体素质和思想意识。所以本篇文章主要针对小学体育类校本课程活动中全面发展学生核心素养的策略进行相应的探究，通过立足于校本课程活动，制定有效的措施，实现对学生核心素养的培养。

简介：　　 [摘要 ] 受会考、高考等考试因素影响，传统德育的阵地——政治课的德育效果受到限制，校本课程的出现能够很好地补充这一限制。开发好、利用好校本课程，使其与高中的政治课教学互相补充，为高中生的健康成长和全面发展保驾护航。

简介：摘要：校本课程是学校根据自己的区域特点以及学生需求特设的课程，在进行课程设置时要根据学校特点和学生的德育培养目标来设定。这种课程的设定，不仅可以提高学生的学习能力，还可以提升学生的各项综合素质水平，是值得推崇的一种课程。设立校本课程，培养学生德育，充分体现了该校的教育特点、教学理念、以及教学目标，在众多学校中能够体现自己的独到之处。

简介：摘要我校充分利用现有师资力量及办学硬件条件，开发德育校本课程，探究德育校本课程实施的有效性，坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高小学生道德素养，努力养成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。

简介：摘要：校本课程需要学校在落实国家和地方课程的前提下，发展学生的个性特点，充分体现学校办学的特色。各个课程都在新课程理念下有条不紊的对学校的校本课程的发展进行着规划，学校的德育工作也需要在新课程的指引下，积极主动的调整工作方式，积极创新工作思路，力求在新的发展中合理找到自己的定位，充分提高学校德育工作的水平，优化整合课程工作，全面构建德育工作的新格局。

简介：德育校本课程的研究、开发,具有完整的教育理论基础和教育政策法规依据,对现阶段学校德育工作具有十分重要的现实意义,是切实改进学校德育工作,提高新时期德育工作针对性和实效性的一项大胆的尝试.

简介：【摘 要】

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简介：中等职业学校德育课程改革如何在校本课程上凸现自己特色，体现职业学校德育教育思想和观念，是提升职业学校办学内涵的一个热点课题。文章提出了中职德育校本课程开发的几条途径，具有一定的实效性，旨在抛砖引玉。

简介：随着国家对中等职业学校的扶持，特别是近几年，国家大力发展中等职业教育。学校上下抓住这一有利时机，艰苦奋斗，开拓创新，逐步把学校做大做强。从2002年的在校生几百人，跨越式的发展到了今天的4600余人，取得了经济效益和社会效益的双丰收。

简介：摘要素质教育的关键就是培养学生具有良好的思想品质。就教育核心而言，是教会学生怎么样做人。因此，学校的德育工作无疑就成为了素质教育的重中之重，体育教学中渗透思想品德教育是对学生进行素质教育的重要一环，体育教学与其他学科不同，教学环境主要是操场，教师与学生的接触更直接、更频繁，在情感交流上也就更加容易。因此，在体育教学中对学生进行思想品德教育也就更加容易接受。

简介：在学校的德育管理中，我们努力走进水一样管理的艺术境界，积极倡导民主、宽松、和谐的管理模式，充分挖掘着学校中每个人的智慧和潜力，充分调动着每个人的动力和自信。按照教育家魏书生说的那样：学生干部能做好的工作班主任坚决不做，中层领导能做好的校级领导就不做。我们把德育工作任务层层分解，落实到了具体工作的人。

简介：摘要：以立德树人的核心思想为出发点，此文剖析并反思小学德育工作。通过深化对立德树人原则的理解，探索切实提升小学生道德品质和综合素质的策略与方法。我们关注每个学生的全面发展，并认识到在日常教育活动中，需要充分体现德育的价值。