简介：摘要：钳工作为基础性制造技术，在制造业中发挥着重要的作用。在技工学校钳工实习的教学过程中，提高实习教学的效果和充分培养发挥学生的主观能动性是教学的任务和目的。钳工实习指导教师应制定出详细的有针对性的教学计划，努力做好钳工基本技能的训练和综合课题的训练，将实习中要完成的每一个目标进行任务分解，一步步进行引导，循序渐进，使学生一步一个台阶，从而顺利地完成整个教学任务。本文通过钳工实习教学研究和钳工人才培养的诸多问题进行分析探讨，更好地为制造业的发展提供钳工技术人才。

简介：摘要目的探讨以医院感染重点科室专科培训和多媒体教育干预为主的多元化标准预防教育在临床实习学生标准预防中的应用及效果。方法科教科和感染管理科结合国内外医院感染案例，设计并制作了标准预防和职业防护视频。视频内容涉及知识培训和技能培训两个方面，重点通过对医院感染重点科室的专科培训来强化196名医护学生的职业风险认知和医院感染防控及职业防护技能。从理论考试成绩、问卷调查实习学生实施标准预防的态度和依从性、两组学生针刺伤等职业暴露的发生率，比较两组实习学生标准预防教育培训的效果。采用SPSS 18.0进行t检验和卡方检验。结果除对实施标准预防的不利因素的认识外，理论考试成绩、医院感染风险的认知、标准预防的意义认知、实施标准预防的有利因素、自我效能评价、标准预防依从性自我评价等6项，试验组与对照组学生相比差异有统计学意义（P<0.05）。两组实习学生职业暴露发生率比较差异有统计学意义（1.02% vs. 7.14%；χ2=4.69，P<0.05）。结论贯穿整个实习期的多元化标准预防教育干预，拓展和加深了学校教育内容，使学生在临床实习期具备良好的职业风险认知和应对技能，保障了患者和自身的安全。

简介：内容摘要：教育实习是师范专业教育内容的重要组成部分，是在校学生参加教育、教学实践的学习活动，是教学计划中一门重要的必修综合性实践课程。本研究对教育实习的重要性进行阐述，同时帮助学生从教育实习的过程中不断学习总结，以实践锻炼的感受和体验，通过教育实习提升实践教学能力。

简介：【摘要】金工实习是一门以实操为主的实践课程，以培养学生创新意识、提高动手能力为宗旨。随着互联网+时代的到来，以5G、人工智能为代表的高新技术日趋成熟，金工实习在新时代、新形势下遇到了新问题，作者在教学过程中尝试对问题的解决方案进行尝试。

简介：摘要：随着时代及科学技术的飞速发展，针对国内制造业来说依然朝着不断精进的方向稳步前进着。为了能够满足当今社会对数控车床工人的迫切需求，职业学校特别开设了数控车床理论与实践课程，并将如何提高教学质量作为其教学关注问题之一。因此，本文对数控车床实践教学的现状进行了简单分析，对如何规范教学，减少事故发生的可能性展开有效探讨，最后配合准确的教学目标，灵活运用教学方法等具体方案以期提高数控车床加工实践教学的效率，为我国数控车床加工教师提供有效参考。

简介：摘要：职业中专作为我国职业教育体系中最为重要的组成部分，承担着培养专业人才、平衡社会劳动力的重任。在新时代下，职业中专财会专业在进行人才培养的时候，必须要与时俱进，适应企业岗位的需求，在加强理论知识教学的基础上，不断加强财会实践教学，进而全面提升学生的职业综合素养。本论文立足于职业中专财会专业教学，针对其中存在的问题进行了分析，并在此基础上提出了相应的解决措施。

简介：[摘要]目的：探究实习周记教学法在肿瘤内科护理实习生中的应用价值。方法：选取本校2021级护理专业本科生80名，随机分为研究组（n=40）和对照组（n=40），分别采取不同的带教方案，对比教学效果。结果：带教后，与对照组相比，研究组的理论测试和实践测试成绩均显著偏高（P

简介：摘要：信息技术的高速发展，21世纪是知识经济的时代，以知识和信息的产生、传播及应用为基础的知识经济将占世界经济发展的主导地位。国家的综合国力与国际竞争力更多地取决于教育发展和知识创新，教育在经济社会发展过程中呈现出重要的作用。教育的突破点在改革，而教育改革的重要途径之一是教育信息化。医学检验实习教学必须转变传统的教学观念。本文以医学检验实习课程改革为例，从信息化内容体系优化、信息化教学平台搭建、信息化教学评价模式重建等方面探讨信息化教学推进的必要性。

简介：【摘要】 护理专业实习生初入临床时会受到生活环境、学习方式等方面变化的影响，因而会出现许多实习适应问题。而实习适应的好坏对护生、学校乃至医院都有着很重要的意义。为了提高护生在实习期间的适应状况，顺利完成护生的角色转变，本文从护理专业实习生实习适应的概念、评估工具、影响因素及干预途径等进行了综述，旨在提高护生在实习期间的适应状况，顺利完成护生的角色转变，为临床实习管理工作和高校教学改革提供参考与借鉴。

简介：摘要：顶岗实习是学生进入劳动力市场前身份转变的适应期，不仅有利于学生实践能力的提升以及对工作环境的适应，也有利于保障社会人才供给的质量。然而，职业院校学生实习纠纷事件仍然时有发生，顶岗实习纠纷成为“百度贴吧”“知乎”一类的青年人聚集社群的热点话题，教育部也直接披露过有关顶岗实习纠纷的典型案件。实习规章是高职院校指导学生实习的纲领性文件，既是对高职院校章程中关于学生实践教育、劳动教育的具体规范，也是指导下级院系开展顶岗实习工作的纲领。顶岗实习纠纷引起的实习生权益受损，同样也应该成为高职院校在实习规章中预防性研判的重要内容。

简介：摘要：钳工实习教学对于学生实际动手操作能力具有一定的提升作用，积极探索钳工实习教学方法,是钳工实习教师教学研究工作的重点内容之一。下文对于钳工实训学生提出分段式教学模式，通过分段式教学模式希望学生对于钳工技能能够在实训的过程中进行熟练掌握，同时希望进阶式教学模式能够提高教学成果，也希望学生通过这些方法能够提升加工操作能力与动手能力。

简介：摘要：对BOPPPS联合CBL教学法在护理临床实习教学中的应用效果进行观察，希望可以更加具有针对性地提升临床护理教学质量，为护理教学效果以及临床护理质量的提升提供保证。

简介：    摘要 目的 评价PBL教学法在肿瘤内科护理实习中的影响。方法 在肿瘤内科护理实习带教中用PBL教学法指导学生，并严格评价其教学质量。结果 PBL教学法有提高学生的操作成绩、理论成绩和实习满意度的趋势。结论  PBL教学法可能会提高能够提高学生对教学的满意度和教学效果，但对教师提出了更高的要求。

简介：摘要目的探索陪伴理念在医学本科生实习教学中的应用及其效果。方法2020年3月至2022年2月选取上海交通大学医学院2016级和2017级临床医学专业60名本科生为研究对象，他们均在上海交通大学附属第六人民医院呼吸与危重症医学科进行临床实习，采用随机数表法分为试验组和对照组，每组30名学生，对照组学生采用常规实习教学，试验组在常规实习教学的同时，融入陪伴理念，即按照要求陪伴患者完成呼吸科常见疾病的检查，以带教教师签字形式记录，出科时借鉴迷你临床演练评估方式对两组学生进行测评。采用两独立样本的t检验进行数据分析。结果试验组学生均完成陪伴任务，试验组学生面谈技巧(5.97±0.17)分，高于对照组的(4.97±0.25)分，试验组学生组织效能(5.93±0.17)分，高于对照组的(5.53±0.11)分，差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论在呼吸科实习教学中融入陪伴理念具有可行性，通过具体的陪伴行为有助于提高医学生的面谈技巧、组织效能。

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，中国汽车制造业转型迅速。与此同时，与汽车相关的工艺产品转型迅速，一些新技术逐渐应用于汽车设计、制造和维修。在此基础之上，汽车维修专业教育逐渐引起了教师、学生和中学的重视。然而，汽车维修专业的实践教学还存在一些不足，制约了汽车维修专业的转型。如何改进汽车维修专业实践教学之中的应用问题，提高教学质量，是现阶段高等教育从业人员教育分析的主要课题。本文针对汽车维修专业实践教学之中存在的问题，提出了改进对策。

简介：摘要：临床实习是医学生将理论知识运用到临床实践的过程，是培养医学生实践能力和创新精神的重要环节。随着医学教育及科技进步，教学方法及教具不断更新，如何规范地进行泌尿外科临床教学工作，切实提高泌尿外科临床教学质量，本文从实习生入科教育、常用的教学方法、教学实施内容、教学考核等方面分析，为进一步提高泌尿外临床教学质量提供参考。

简介：摘要：电子学习是高等教育机构电气和非电气工程专业人员的必修课，也是工业工程专业学生在整个学校必须学习的基本实用课程。电子工程课程将使学生能够利用和应用通过电子工程理论课程获得的书本知识，提高他们获得的知识和技能，并为今后的职业发展奠定坚实的基础。同时，工程课程是培养学生实践、创新和整体素质的重要平台。此外，国家认为新项目是国家战略发展的一个新要求，承认技术教育的重要性，同时为两大类提供了基本原则:稳定建设、成果继承、深化改革和提高质量。本文对“电工电子实习”教学改革进行分析，以供参考。

简介：摘要：医学院作为我国医疗领域发展的后备支撑，为我国医疗卫生事业发展输送了大批优秀人才，基本满足了我国医疗市场对人才的需求。但由于人口基数大等原因，我国患者群体数量较多。为切实解决各类疾病的治疗困难，就需要大批医疗专业人才进入到医院中发挥自身的作用，因而，在一定程度上增大了我国医学院教育工作的压力。护理临床实习作为护生走向工作岗位的第一步，是实习生理论结合实际的至关重要一步。加强护理实习生核心价值观教育，对稳定其职业认可度十分重要和必需。基于此，本文对思政教育在本科临床实习中的具体应用进行分析，并探究具体的本科临床实习教学策略，旨在提高护理实习教育质量，为护理教育教学研究提供参考。

简介：【摘要】 “实习场”理念在幼儿园课程教学中能够帮助优化幼儿教学情境。江苏省江阳市第三实验幼儿园运用了“实习场”理念，获得了一定的实践成果，更提升了对“实习场”理念的再认识，这些成果与认识具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：随着我国经济的高速发展，环境污染问题日益严重，治理环境污染已刻不容缓，这对环境工程专业人才培养质量也提出更改要求。环境工程专业实习课程是让学生了解社会发展过程中遇到的突出环境问题，并思考如何应用所学知识来解决这些问题的重要途径。本文从多个角度探讨如何提高本课程教学效果的方法，比如过网络教学资源的建设，采用加强实习前宣传和“线上+线下”相结合的教学方式、壮大教师队伍和改革考核方式等手段，打破传统实习的限制，拓宽学生的眼界，提升环境专业学生的责任感和使命感，加强学生对环境专业知识的理解及与实际工程的结合。