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  • 简介:摘要:基于学生全面发展教育需求,学校教学方式以及教师教学方法都采取了一定改变,例如逐渐增强学生课堂地位,更加看重学生学习感受等。但是在另一方面,学生学习环境并不够完整,除校内环境之外,学生家庭学习环境需要学校与家长合作共建,同时在家校共建学生成长环境并且进行有效互动时候,学生全面成长将更加现实有效。

  • 标签: 网络学习 家校互动 合作共赢
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  • 简介:摘要:沈从文对湘西生活回忆性书写是他众多作品中较为典型一部分,他笔下湘西世界不是一个封闭乌托邦式桃花源,而是一个充满烟火气息的人间世界,那里人们生活在战争与时代变迁影响下显出颓败与堕落。本文深刻剖析沈从文在不同时期乡土小说中对湘西世界描写,并发掘沈从文作品对于人性关注,对人与自然灵性相通讴歌。

  • 标签: 沈从文 湘西 乡土小说
  • 简介:摘要:当今社会随着互联网信息技术不断发展,网络技术已经在各个行业中得到体现,同时通过互联网技术应用也让我们生活更加方便。所以在教育教学过程中教师也可以将多媒体技术应用到课堂教学中去,从而扩展学生们知识领域以及精神领域,使学生们在学习中打破时间以及空间限制。同时在教学过程中当将学校教育与家庭教育充分融合到一起,可以为学生们学习带来更大帮助。

  • 标签: 网络学习空间 家校互动
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  • 简介:摘要:《边城》是沈从文乡土小说代表作,它以三十年代川湘交界边城小镇茶峒作为背景,通过描写少女翠翠爱情悲剧,为我们展现了一幅湘西地区独特风俗画卷。

  • 标签: 自然风光 人性美 爱情悲剧
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  • 简介:[摘要]著名特级教师周一贯老师曾在 1984年出版个人专著《小学语文教学漫笔》中已

  • 标签: []童话 课堂导入
  • 简介:【摘要】目的:探讨过敏性鼻炎行病夏治三伏贴治三九贴效果。方法:142例过敏性鼻炎患者均来自于我院2018年8月至2019年12月期间收治,随机均分2组,就应用丙酸氟替卡松鼻喷雾剂治疗(对照组,n=71)与应用病夏治三伏贴治三九贴治疗(观察组,n=71)总有效率、中医症状积分展开对比。结果:经过临床治疗,观察组过敏性鼻炎患者总有效率经评估为95.77%,对照组为77.46%,差异明显(P0.05),治疗后,观察组中医症状积分较治疗前及对照组均有显著下降,差异具有统计学意义(P

  • 标签: 过敏性鼻炎 冬病夏治 冬病冬治 疗效
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  • 简介:摘要:文体可以解释为一种“文章图式”,这是围绕某一个主题组织起来信息表征和贮存方式。

  • 标签: 文体 教学
  • 作者: 垫江实验小学
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2020-06-13
  • 出处:《基础教育课程》 2020年第10期
  • 机构:黎于春 我国古代语文教学就十分重视朗读,古语有“熟读唐诗三首,不会写诗也会吟”的说法。教育发展到今天,人们越来越重视阅读欣赏在语文能力(特别是阅读和写作能力)提高中的作用。多读已成为提高学生语文能力的一件“法宝”。执教多年的我也一直都在采用这种教学方法,因此,我对读的意义,读的作用,读的分量及读的形式,有越来越较深刻的认识。 读的形式多种多样,读法不同,效果就不一样。常见的几种读法有默读、朗读、齐读、自由读、赛读、美读。默读,它属于内部精神活动,它有广阔的思维空间,可以自由地思考问题,解决问题。朗读,它变视觉为听觉,能使朗读者在美的音韵中,发现美的思想,体验美的境界,受到美的熏陶。自由读,这种读法可以充分体现面向全体,因材施教的教学规律。齐读,这一读法能培养集体意识,同时还便于教师能在短期内大面积检查学生学习效果。美读适用写景的古诗、抒情的散文等。赛读则用于低年级,低年级的孩子注意力时间短,而赛读既能集中孩子的注意力,又能达到组织教学的效果。那么如何在这各具特色的诸多读法中选择最佳的读法,才能读出最佳效果呢?
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