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简介：摘要：自然界中的一切，都可以用数学语言抽象出来。数学容不得虚伪，和谐美是数学美的最高境界，学习数学可以强化我们的逻辑思维能力，并准确而有条理地表达自己思想。

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简介：摘要：近些年来，我国信息技术的发展速度极快，且随着新课改的整改和推行课堂教具的形式及类别也变得越来越多。不管是虚拟教具，还是手工制作的直观性教具都能够彰显出其在美术课堂当中的作用及地位，让老师所开展的各项教学工作变得更加的顺畅，同时还可以借助这类教具启迪学生思维，让学生的想象能力得到更好的发展，愉悦学生身心，让学生在这种较为轻松愉悦的环境下学习美术知识，集中学生的注意力，使得老师和学生保持良好的互动状态，激发出学生动手制作教具的积极性。

简介：摘要：教室是学生在校期间时间待的最长的地方，小学阶段的学生各方面正处于启蒙阶段，班主任担负着他们的团体管理、引导教育等方面的重担，因此，班主任老师为他们创建一个完美的班级氛围是十分有必要的。与此同时，完美教室的创建能够给学生提供一个精神上的家园。本文通过分析班主任在缔造完美教室过程中有可能出现的问题，对现阶段小学完美教室是缔造提出几条策略建议，以供参考。

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简介：摘要:完美涡旋光其光场的亮环半径不会随着拓扑荷值的增大而增大，因此在量子信息编码以及微粒操控等方面具有重要研究意义，本文主要介绍光子轨道角动量制备的基础理论；以及实现完美涡旋光的理论支撑与技术手段。

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简介：摘要：在教学改革背景下，教师要不断提升学生的学习效果，让学生增进知识探究的动力，保障学生能够明确发展目标、明确知识探索的重要性。数形结合方法运用于小学数学课堂，学生会对数学知识刷新认知，也会增进其对相关学习内容的认可，让学生抓住相关知识学习的重点掌握经验。为此，教师要借助数形结合的方式有效基于课堂教学的现实情况，借助数形结合的手法，增强学生的综合学习效果，让数形结合成为学生在课堂中发展和实践的动力。基于此，文章中主要分析了小学数学课堂数形完美融合的策略。

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简介：摘要：音乐是一种内心情感的表达，无论是音乐创作还是音乐欣赏，都需要浓郁的情感作为支撑，而学生在学习音乐的过程中，需要与作品表达的情感以及作者的创作情感保持一致，否则将无法感受其艺术性。这也代表，情感教育需要充分融入音乐教学的过程之中，具体如何去实践需要教师展开研究。本文将对初中音乐教育与情感教育相融合的意义和策略进行阐释。

简介：摘要 在初中的音乐教学过程当中，教师应该明确音乐不分国界，并且深受大众的喜爱，通过音乐可以体现人的情感，因此音乐是人们生活当中重要的一种艺术形式。在初中，对于初中生而言，他们正是好习惯形成的重要时期，因此在音乐教学过程当中，教师应该结合情感教育来提高学生的综合素养。因此本文针对初中音乐教学与情感教育的融合意义进行了分析，并详细的阐述了初中音乐与情感教育的融合。

简介：摘要：本论文以BIM技术在定州万达广场项目建设中的应用为研究对象,介绍BIM技术如何促进高效建造和BIM技术在项目建造中的具体应用。

简介：摘要：在社会现代化建设的脚步越来越快的背景下，企业要想在新时代的发展中得到效益，就要在人才需求方面设立更高的要求，要大力的引进不仅有专业数控编程技能，还要能熟练掌握数控加工以及设备维修的全面型的中职人才。要想满足社会各领域在现代化信息建设方面对数控人才的大量需求，同时还能够促进中职学校的教学发展，更要满足中职学生日后的就业去向的高要求，就需要在中职数控车技能教学的质量和成果方面加大力度。本文探讨了将先进的STEM教育理念充分的融入到数控车技能的课堂教学中的一些建议，希望能够为培养全面性的数控中职人才提供助力。

简介：摘要：微课作为新媒体技术指引下的移动学习课程被广泛运用于课堂教学当中，备受教师们的喜欢。随着技术的发展，微课的制作方式也越来越多。本文立足于微课设计和制作特点分析高质量的微课形式，并且以道德与法治课程为例研究如何制作一节完美的道德与法治微课，旨在为道德与法治课程微课的应用研究提供参考资料。

简介：摘要：现阶段的城市社区文化建设进程正在致力于深入推进，全面促进社区文化建设有益于提升城市居民的整体人文道德素养，对于塑造稳定和谐的城市社会氛围环境具有显著必要性。社区文化建设以及合唱艺术之间具有内在的关联性，社区文化建设的创新实践模式不能缺少合唱艺术作为支撑。因此，本文重点探讨了合唱艺术以及城市社区文化建设完美结合的必要性，合理给出优化与解决策略。

简介：摘要：小学教育是学生学习文化知识的开始也是重要阶段，随着新课程的改革，小学教育不仅仅是给学生教学文化知识，还要提高小学生的德育素养，要求所有的教师包括班主任，要开展小学生德育培养，尤其是班主任的教育责任最重，为了让小学生能够愉快地接受教育，班主任可以采用音乐艺术，将教育与艺术完美融合在一起，在教育过程中，还能陶冶小学生的情操。

简介：摘要：语文学科是小学教育中的基础学科，阅读则是小学语文教学中的重点。小学生在阅读的过程中，能够开拓眼界，丰富积累，也能通过大量的文章阅读，学习和了解很多新的词汇，丰富文化底蕴。我们身处于信息时代，互联网走进了我们的生活与工作，遍布了我们生活的方方面面，为我们的学习与生活带来了便利，也为教育教学提供了支持与帮助。本文主要探讨了小学语文阅读与互联网融和的路径与策略，以供参考和借鉴。