简介：摘要：立足初中生的现实数学学习情况，探索更有效的数学教学方式，是目前数学教学的重点。在减负背景下，探索初中数学个性化教学的有效实现路径，进一步提升初中数学的教学质量。在当前教育背景下，越发尊重学生的天性，关注学生的快乐学习与成长问题。聚焦教学的关键问题，探索有效的教学形式，吸引更多学生积极参与初中数学学习课堂之中。不断完善教学方案，创新教学形式，设计符合学生特点的教学模式，采用个性化的教学方案，不断培养学生的数学学习乐趣。

简介：

简介：内容摘要：新课标中提到，语文教学要重视诵读，要让学生充分地读，在读中感知，在读中感悟，在读中受到情感的熏陶。可见，高效晨读在学生学习过程中至关重要。

简介：摘要：其实个性化教学就是教师根据每个学生的个人性格，根据班级的实际情况来制定教学方针。选择合适的教学内容、教育目标、教学方法。在不断地实验中找到真正合适自己班级学生的教学方法。让每个学生都能够在学习语文的过程里找到自己的学习方法，从而形成不同的语文学习策略。

简介：摘要：语文一直以来都是十分重要的一个学科，特别是对小学语文而言其重要性更是不言而喻的。小学语文对于我国的小学生而言是重要的工具性学科，从其发展角度来说也是我国素质教育当中的基础环节，只有全面的掌握语文知识才能更好的促进中小学生的全面发展和进步。在开展小学语文的教学中，有一个重要的环节就是指导小学生开展语文作文写作，那么怎样才能使小学生发挥良好的语文写作能力，这是十分必要的。本文基于此针对小学语文作文的教学进行简述，期待所得的结果可以为临床工作提供科学的参考。

简介：摘要：随着时代的发展，我国的教育理念产生了巨大的转变。语文教学作为提高学生语言知识水平的重要学科，也必须受到相应的革新，只有这样才能贴合当前的时代发展，为学生提供良好的教育帮助。阅读是学习语文的重要手段，在时间的推移之下，个性化阅读渐渐深入到了每一位家长以及教师的内心，成为了教育改革背景下的重要特点。如何切实有效地提高个性化阅读在小学课堂中的高度，促进学生的身心发展成为了广大教育单位重点探索的问题。下面，本文就个性化阅读教育在小学语文教学中的应用手段做出了简单的探析。

简介：摘要：小学语文高年级个性化阅读教学存在的问题较多，比如开展个性化阅读教学的难度较大、个性化阅读教学效果不理想。为此，本文从明确教学目标，给学生个性化指导；突出学生主体地位，增强学生阅读体验；制定阅读清单，拓宽课外阅读等方面探讨小学语文高年级个性化阅读教学策略，这对提高小学语文高年级阅读教学效率起到促进作用。

简介：

简介：摘要：作业是教学环节的补充与延伸，作业设计的主要目的是帮助学生灵活归纳总结学科知识点，培养学生自主探究解决问题的能力，拓展学生的知识范围。对小学语文作业进行个性化设计，能充分发挥出语文教学的优势，能让学生树立起语文学习的信心，收获语文学习的成功体验，让作业环节成为语文综合素质提升的关键所在。

简介：摘要：作业是教学环节的补充与延伸，作业设计的主要目的是帮助学生灵活归纳总结学科知识点，培养学生自主探究解决问题的能力，拓展学生的知识范围，为将来学生终身科学研究能力奠定坚实的基础，也高效地达成了学校课程的培养目标。然而当前语文教学中普遍存在知识点的讲解过于零散、联系不紧密、讲解内容与实验探究活动较为肤浅的现象，很难形成一个完整的学科知识体系，更无法让学生形成独到的思维能力和科学的分析解决问题能力。

简介：摘要：作业是教学环节的补充与延伸，作业设计的主要目的是帮助学生灵活归纳总结学科知识点，培养学生自主探究解决问题的能力，拓展学生的知识范围。对小学语文作业进行个性化设计，能充分发挥出语文教学的优势，能让学生树立起语文学习的信心，收获语文学习的成功体验，让作业环节成为语文综合素质提升的关键所在。

简介：摘要：作为培养学生文化素养的重要课程，小学音乐在素质教育的背景下，应当积极开展个性化教学，通过打造个性化教学的模式，充分体现出学生的个性化特征，并且提升学生音乐知识和音乐技能，进而在这个基础上加强培养学生的思维能力，实现学生的个性化发展，进而提升小学音乐的教学效率和质量。本文从几个方面对小学音乐个性化教学展开探讨，期望能够给教学实践提供参考价值。

简介：[摘要]：小学语文个性化教学是一种创造性教学，只有让学生自始至终感受到“学有所感”的愉悦，才会刺激学生的求知欲。小学语文个性化教学有利于发展学生的个性阅读，尊重学生的个性，才能使学生的阅读个性充分显示，从而提高阅读课的质量。指导学生个性阅读，有利于发展学生健康的个性，个性化小学语文教学有利创造语文教学的艺术魅力。

简介：摘要：幼儿园教育是幼儿接受的最关键的教育模式，这项教育就是教师有针对性的、科学的通过各种方法对幼儿的大脑产生一定的刺激，使得幼儿的大脑各个方面的功能逐渐完善。因此，教师在教育过程中应当因材施教，针对促进幼儿的健康成长的方向进行引导，使得幼儿能够得到全面的个性发展，培养起良好的行为习惯，让幼儿在合理的活动设计中得到知识、技能、情感、个性等方面的平衡发展，使幼儿能够在活动中发挥自己的优势，也可以弥补自己的不足之处，为幼儿更高层次的教育奠定基础。 

简介：【摘要】目的：分析个性化心理护理应用精神分裂症患者中的临床价值。方法：我院在2020年12月-2021年12月收治88例精神分裂症患者，按照随机数字表法进行分组，其中，对照组的44例患者行常规护理，观察组的44例患者使用个性化心理护理，比对患者护理前后的心理变化、生活质量。结果：经比对分析，观察组的心理情况较对照组改善，组间对比差异显著。观察组生活质量比对照组高，组间比对后的统计学符合P

简介：摘要：现阶段改良式的装配式技术关键词依旧是差异性与重复性，然而，探索居民个人需求动态变化，是装配式住宅的发展趋势。个性化定制看似与标准化设计对立，实则是标准化设计的高级阶段。另外，模块化建筑模式和BIM技术使得用户个性化设计具有可行性。个性化定制理念的植入能有效解决当前装配式住宅面临的难以推广的困境。

简介：【摘要】新修订的职业教育法中明确规定，将开展本科职业教育，打破专科学历的天花板。本次改革，使职业教育的发展迎来了春天。高职院校教育在职教变革的时代背景之下，应该培养面向生产、建设、服务、管理一线的技能型、实用型专业人才。根据“三全育人”工作要求，为进一步提升学生培养质量，导师制作为一种新型学生管理模式应用逐渐增多。本文针对目前高校出现的学生个体差异、师生比失调等困境，提出建立定期沟通机制、加强专业量化考核与激励机制等相应对策。

简介：摘要：在新时代的教育大环境下，一直都在强调高效课堂，思维导图的教学方式在课堂教学中的应用越来越广泛，通过思维导图的方式可以将课本中的内容直观地呈现出来，为学生展示出一套结构明确的知识体系，它还可以通过色彩图像相结合的方式来冲击学生们的视觉和感觉器官，对于学生们思维能力的培养是极其有帮助的。基于此，以下对农村初中英语小班化课堂教学之“个性化”进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：“因材施教”的思想来源于我国伟大的教育家孔子。高校声乐课堂教学由于其学生间的差异化及行业对音乐表演者的个性化需求，因此，基于个性化视野的教学改革具有重要意义。本文就这一现状，对于高校声乐个性化教学改革路径进行探析。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，音乐课程的教学理念在逐渐更新和推广，同时也为音乐教学注入了新的活力。它不仅可以有效地推进小学音乐课堂教学方式的改变和创新，还能够对学生学习音乐的兴趣起到有效的激发作用，切实提升音乐课堂教学的效率以及教师的教学水平。基于此，本文章对小学音乐课堂个性化策略进行探讨，以供相关从业人员参考。