简介:摘要:劳动教育服务于“培养完整的人”这一教育目标,是新时代“五育并举”育人模式的重要环节,但是仍然有一些普通高中在认知上低估了劳动教育的价值,实践中的顶层设计、课程建设和评价机制也亟需探索和落地。本文从现实中存在的问题出发,结合实践经验,提炼出“‘三维’凝心聚力,‘四化’有序推进”的举措,即从学校、家庭、学生三个维度端正对于劳动教育的价值认知,以校本化、生活化、课程化、体系化四个策略有序推进,作为践行劳动教育的引玉之砖。
简介:摘要:三角形的有关内容中,“四心”的性质是一个绕不开的话题,它在平面几何及立体几何中都有诸多的关联及应用,本文就研究三角形四心在立体几何中的应用,通过总结的技巧引导学生高效解题,提高教师的教学效果。
简介:摘要:在高质量发展新形势下,随着市场环境的变化加剧、目标任务的不断加重,企业青年职工因思想心理问题引发的“两违”问题日益凸显,给思想政治工作和现场安全管理造成冲击和影响。经工作实践总结的“六访谈”工作法(即:发生岗位职务变动、发生违章违纪、受到批评教育、家庭遇到困难、身体不适、受到表彰奖励”等六种情况时必须开展谈心谈话,遇到职工“婚丧嫁娶、生病住院、缺勤旷工、性格孤僻、家庭变故、获得重大荣誉”等六种情况时必须开展家访工作)作为化解思想问题的重要抓手,以面对面、心贴心、实打实的经常性思想工作,及时干预、疏导和化解青年职工的实际困难、心理困结和思想困惑,把问题隐患消除在萌芽状态,为企业高质量发展提供坚实的思想保障。
简介:摘 要: 留守儿童由于远离父母,缺失正常的家庭生活和家庭教育,其心理健康、价值观念、道德水准、学习成绩等方面都存在一系列问题。同时,因为留守儿童正处在义务教育阶段,可塑性比较强,所以班主任只要具有“四心”,即责任心、宽容心、关爱心和亲情心,就可以引导他们健康成长。
简介:摘要:班主任工作是繁琐的,但也是非常重要的。班主任作为一个班级的组织者和管理者,班主任工作将直接关系到一个班级风气的好坏。本人认为,作为班主任,“责任心”、“细心”、“公平心”、“宽容心”是做好班主任工作的秘诀。
简介:摘要:为人师表,德育先行。著名教育家冰心老师曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有了一切。”2008年3月我第一次走进学校,从教育12载。这十多年的教学阅历,最深的感悟是:“教师是一份良心工作,可以做好,用心了便可以做得更好。”“不求桃李满天下,但求无愧育人心”、“教书育人”、“园丁”都是教师的称号,在新的时代下,教师这个职业被赋予新的涵义,其不仅是知识的传授者,更是一种精神的传承。“淬炼师德师能,践行育人使命”是新时代下教师的使命。本文以师德为主题,结合我的教学经验,探讨对“育人先育心,争做“四有”教师”的理解,希望能为更多教学工作者提供有价值的借鉴。
简介:【摘要】随着世界经济和科学技术竞争的日趋激烈,创意力已成为一个国家综合国力和国际竞争力的重要因素。本文通过“四个优化”,即优化教学环境-儿童化、优化教学模式-游戏化、优化操作材料-综合化、优化评价方式-多元化,来保护和激发幼儿的创意力,从而达到儿童美术教育的目标,实现儿童美术教育的价值和意义。