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  • 简介:摘要:中职有机化学教学方法及能力培养是新课改对现代有机合物及其鉴别教学提出的新要求,所以在中职有机化学教学中教师应注重教学方式的创新,以培养学生的有机合物鉴别能力为重点去设计教学过程,使教学更加具有针对性,提高学生的有机合物鉴别能力之后为他们未来的学习和发展打好基础。但是想要达到这一教学目的需要教师改变传统的教学方式,以新的思想、新的方式、新的观念开展教学,为培养中职学生有机化学学习提供良好的条件和机会,这样才能提高中职有机合物专业教学的效率,促进中职学生的就业和学习

  • 标签: 中职有机化学 教学方法 能力培养
  • 简介:摘要:普通高中新课程中的有机化学课程可分为两个部分:必修模块《化学2》中的有机化学与选修模块《有机化学基础》,而在选修模块中对有机化学知识的系统性则要求很高,按照循序渐进的思路逐步深入,逐步提升。

  • 标签: 高中化学 有机化学 教学方法
  • 简介:摘要:有机化学是高中化学知识的重点和难点,是学生需要充分掌握的知识点。有机化学具有抽象性、杂乱性等特点,这让学生在学习的时候较为吃力,有机化学和无机化之间相比,差异性太大,各种物质性质不同,反应更是千差万别,此时有机化学地复习教学就显得尤为重要,本文结合有机化学的学科特点,基于学生对于有机化学学习的基础,提出了四点针对有机化学复习教学的策略,希望可以给各位高中化学教师提出意见,作为参考,提升学生有机化学知识水平。

  • 标签: 有机化学 复习教学 策略研究
  • 简介:摘要:本文结合实际,文章结合实际对环境工程有有机化学应用要点进行研究。首先阐述有机化学内涵,而后在探讨有机化学应用利弊的同时对有机化学的应用要点进行了深入探讨,希望通过本文的论述后,能够给相关领域的工作人员提供一定的参考,从而不断提高环境工程的治理水平。

  • 标签: 环境工程 有机化学 应用措施
  • 简介:摘要:有机化学在高职中药学专业基础课程中占有重要地位,对于培养学生的实践能力与独立思考能力具有重要意义,可以使学生联系生活实际解决问题,以加深对所学知识的掌握程度。将有机化学重要理论与药物专业知识进行结合,有助于激发学生对学习有机化学的兴趣。在有机化学教学中,重视实验课程的教学,有助于培养学生的专业技能。本文对中药学专业有机化学教学进行探究,以供广大教师以后在开展有机化学课程教学时能有所启发。

  • 标签: 中药学 高职 有机化学 教学探究
  • 简介:摘 要:化工是与人们日常生活距离最近,在生活中使用得较为普遍的一种科学技术,也就是由于化工的日益发达,也使得我们的日常生活得到了越来越方便。而近些年来,随着我国国民经济的持续增长与提高,生产化学工业产品的范围也逐步拓宽,使得我们企业的环保管理能力也得以进一步增强。而化工企业在日常工业生产活动中,也往往需要大量排出各种不同的化学废物,从而对自然环境产生了难以挽回的危害。采用绿色化工技术可以在从源头上有效减少化工企业对自然环境的危害。与此同时,也在更环保的道路上有效减少化学工业的生产成本,使其达到最佳的效益。而针对此,本章重点针对环境化学技术在有机化学与化工领域中的运用,展开更深层次的研究说明。

  • 标签: 绿色化学 有机 化学化工
  • 简介:摘要:近年来,社会发展迅速,我国现代化建设的发展也有所提高。应用化学在日常生活中体现为化学工程,化学工程是推动社会发展的重要组成部分。化学工程是研究化学工业及相关工业的生产和发展的专业学科,它概括了化学过程、物理过程和设备的设计和优化,是研究它们共同规律的学科。只有将理论基础与实践相结合,才能在工艺开发、工艺设计、系统规划、生产管理和环境保护等方面发挥作用,才能凸显化学工程的价值。化工领域的设计和应用领域极为广泛,包括生物化工、材料化工、环境化工、石油化工等工业内容。化学工程与社会经济的发展和人类社会的进程密切相关,也渗透到计算机、航空航天、材料、生物等领域。当前,化学工程正在向连续化、自动化、智能化方向发展,化学工程和应用化学领域的研究推动了社会的进步,可以提高工业化的发展速度,真正提高人们的生活质量。

  • 标签: 应用化学 生活 应用
  • 简介:摘要:作为化学专业核心课程之一的《有机化学》,是理工本科阶段最为重要的专业基础必修课。因此,对当前《有机化学》教育现状的新型教学模式的探索是必不可少的,为了提高教学质量及学生的主观能动性,本文就有机化学的授课现状,在教学内容、教学方法、教学手段和评价方式四个方面进行课程改革的探索,并通过交叉学科知识来激发学生兴趣,有效实现高校《有机化学》学科的培养目标,以培养国家需要的应用型人才。

  • 标签: 有机化学 教学改革 教学内容 教学方法
  • 简介:摘要:随着现代社会的不断发展,当前我国一直在致力于建设环保型以及节约型社会,所以作为相关化学工业人员而言,在行业不断发展的过程中,要着力去解决环境污染问题。在这一背景下,绿色化学工艺随之产生,通过绿色化学工艺的实际应用,能够进一步保护我国的生态环境。由此,本文就着重探讨绿色化学工艺的应用与发展。

  • 标签: 绿色化学 有机化学化工 应用
  • 简介:摘要:随着现代社会的不断发展,我国着力建设环境友好型和节约型社会,必须着力解决: 解决环境污染问题。就此,绿色化工技术应运而生。绿色化工技术的实际应用可以进一步保护我国的生态环境。因此,本文着重探讨绿色化工技术的应用与发展。

  • 标签: 绿色化学 有机化学 应用
  • 简介:摘要:有机化学教育是中医药大学药学和检验学科的必修基础科目之一,有机化学实验课是学习有机化学和掌握实验操作技术的重要方法。但是在有机化学实验过程中,试剂及产品的毒性、废水、废气、液体废弃物的产生和排放长期困扰着师生,对健康造成了巨大危害,污染了美丽的黄子湖。在此基础上,研究了绿色化学有机化学化学工程中的应用,供参考。

  • 标签: 绿色化学 有机化学化工 应用
  • 简介:摘要:绿色化学对化工企业的可持续发展起着至关重要的作用。绿色化学是21世纪化学界最主要的发展方向。要想进一步提升有机化学的生态化,就需要将绿色化学思想积极地渗透到有机工的生产中。本文首先对绿色化学有机工等相关概念作了简要的介绍,并对其在有机工领域的应用作了详细的阐述,以供大家借鉴。

  • 标签: 绿色化学 有机化学 应用
  • 简介:摘要:现阶段,我国越来越注重绿色化学。绿色化学是实现化工生产可持续发展的重要保证。21 世纪,化工领域最为重要的研究方向就是绿色化学。为了提高有机化学生态化发展水平,必须在有机工生产中,积极渗透绿色化学理念。文章首先介绍了绿色化学有机工的概念,然后就绿色化学有机工生产中的应用进行了具体的介绍,仅供参考。

  • 标签: 绿色化学 有机 化学化工
  • 简介:

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  • 简介:摘要:在人们的日常生活中,化学现象无处不在,化学是一门以实验为基础的学科,实验室在化学教学过程中起到非常重要的作用,既可以培养学生的实验操作基本技能和综合实验能力,又可以培养学生的科研兴趣。有机化学实验室是学生对加强有机化学理论知识的一个重要环节,涉及到的玻璃仪器多,易损坏,化学药品多为易燃、易爆、易挥发。随着我校招生人数的增加,以及各个专业学生化学知识储备的参差不齐,在实验项目的开设上也有不同,从而导致实验药品的种类和用量、仪器类型等都在不断地增加,使用率也大大提高,有必要对实验室的硬件、软件建设特别是实验室的安全性提出更高要求。如何采取行之有效的手段,使有机化学实验室管理更加科学、合理、环保,从而高效保障教学实验工作顺进行,具有举足轻重的意义。

  • 标签: 化学化工类 有机化学实验室 管理
  • 简介:摘要:化学是一门以实验为基础的学科,实验室在化学教学过程中起到非常重要的作用,既可以培养学生的实验操作基本技能和综合实验能力,又可以培养学生的科研兴趣。有机化学实验则是化学相关专业学生的一门基础实验课,我院开设的有机化学实验是化学、制药、食品、生物等相关专业学生的必修主干课之一,对培养学生的基本实验操作技能和科研动手能力以及创新能力有着尤为重要的作用。有机化学实验室是学生对加强有机化学理论知识的一个重要环节,涉及到的玻璃仪器多,易损坏,化学药品多为易燃、易爆、易挥发。随着我校招生人数的增加,以及各个专业学生化学知识储备的参差不齐,在实验项目的开设上也有不同,从而导致实验药品的种类和用量、仪器类型等都在不断地增加,使用率也大大提高,有必要对实验室的硬件、软件建设特别是实验室的安全性提出更高要求。如何采取行之有效的手段,使有机化学实验室的管理更加科学、合理、环保,从而高效保障教学实验工作顺进行,具有举足轻重的意义。

  • 标签: 化学化工类 有机化学实验室 管理
  • 简介:摘要:化工作为人类工业与生活中的一个主要领域,与化工相关的专业知识与技能给人类的日常生活带来了诸多方便。不可否认的是,化工在给人类的工作生活带来许多方便的同时,也产生了大量对自然环境与人类身体健康不利的化工废料。绿色化学是现代化学工业可持续发展的主要基础。从绿色化学的基本内涵入手,从绿色催化剂、绿色溶液和绿色物质的三种角度,研究了绿色化学有机化学和化工工程领域中的具体运用。

  • 标签: 绿色化学 有机化学和化学工程 应用
  • 简介:摘要:高中化学学习是一个长期而动态的过程,在开展化学实践课程的时候,应该创新教学方式,模型是学习化学过程当中重要的辅助工具,在学习化学的时候可以利用学生对模型的认知,提高学生的理解能力,加深学生的学习印象,使得学生可以感受到化学知识的重要性。

  • 标签: 模型认知 高中 有机化学 设计 探究
  • 简介:[摘要] 在工程教育认证的背景下,根据OBE理念(Outcome-Based Education)和有机化学课程的特点,从教学目标、教学环境、教学主体、教学内容、教学方法、教学评价、教学计划七个方面展开有机化学课程的教学改革探索。通过拓展教学环境、优化教学内容、教学评价科学化和增加学生参与教学计划等方法,注重培养学生自主学习的意识和技巧,提高处理食品工程能力;从考察教师怎样教好转移到学生怎样学好和教师怎样教好相结合;教学评价科学化,综合考察学生学的怎么样及解决食品相关复杂问题的能力;增加学生参与教学改革的程度,从教师有决定权转移到学生具有选择权,使学生形成个性化培养计划,制定有针对性的持续改进,从而不断提高有机化学教学质量。

  • 标签: [] 工程认证 OBE理念 有机化学 课程教学改革