简介：摘要：中风病是目前临床中常见且多发于老年群体的心脑血管高危疾病，具有“3高、1多、1低”的特点，其中“3高”是指高发病率、高致残率、高复发率，“1多”是指可发生较多的并发症，“1低”是生存率较低，已成为严重威胁人类身心健康的头号杀手，是当前亟待解决的世界性公共卫生问题之一。下法作为中医治病八法之一，主要是通过应用具有泄下作用的药物，攻逐机体内的积滞，促使大便通泻，逐邪于外的常见方法。下法具有悠久的历史，在中风病中具有一定的优势。笔者在跟随于晓东主任医师学习过程中，总结于师在中风病下法治疗中积累的多年经验，通过整理，希望能够为临床有效运用下法，充分发挥下法在中风病治疗中的作用提供重要参考。

简介：摘要 打造晓于实战的教学团队对建设适应实战化教学需要的军校师资队伍，提高教学水平和质量具有十分重要的作用。本篇文章主要从建设外语教学团队的背景和对外语教学团队建设的概述入手，从实战化视域对外语教学队伍建设的要求进行了分析和研究。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为了能够让环境更好的“说话”，提升教师环境创设的能力，更好地发挥环境的育人功能，幼儿园环境创设是教师常做的一件事情。

简介：摘要:我国数学家华罗庚曾讲过:“数缺形时少直观，形缺数时难入微”。在数学教学过程中，“数”与“形”之间有着密切联系。数学概念有着抽象化和理论空间，这对学生理解概念化知识点是一个十分巨大的考验。此时图形的直观化和形象化的特点则展现出巨大化势，即学生能够通过将数学概念问题转化为图像问题来充分理解数学知识。

简介：摘要：伴随着时代的进步，人类对交流的重视程度也日益提高。培养学生的口语交际技能是语文教学的一个重要组成部分，是素质教育的关键。因此，要想达到这一目的，就必须创造情境，以调动学生的学习积极性，拓展他们的学习途径，使学生真正掌握口语交际的基本知识和技能。

简介：

简介：

简介：摘要：随着大数据技术的迅猛发展，商业银行在零售业务领域面临着日益增长的数据量和复杂的客户需求。因此，本文首先在阐述客户精准管理的概念和重要性的基础上，分析了大数据在商业银行零售业务客户精准管理中的应用，然后针对性的提出了建议。本文的研究有助于为商业银行提供有针对性的管理策略和技术手段，推动其客户关系管理水平的提升，提高竞争力和市场份额。

简介：【摘要】素质教育要求教育者关注学生的全面成长，实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。班级管理与建设，每个班主任都有自己的独特之处，有人"严"字当头，有人"爱"在心中。爱于心，理于行，家校携手，共创儿童的春暖花开。

简介：摘要：要进一步加强和改进学校德育工作，增强职业高中德育教育的针对性和实效性，应该正视存在的问题，分析目前普遍采用的职高德育方式。实现：摆正德育位置，置德育于中等职业教育的重中之重；以“学会学习”为德育切入点，用形式多样的德育活动促进学生的道德提升；增强师生感情交流，因材施教，触动学生的内心情感；通过实训、实习等实践活动，将学生的职业道德认识升华为道德行为；充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络德育功能。

简介：摘要：本文探讨了如何提高初中语文教学的实效性，即让学生在课上能够有效地学习语文知识和技能，在课下能够自主地运用语文进行表达和交流。文章分析了影响语文教学实效性的因素，提出了构建实效性语文课堂的原则和策略，包括明确教学目标，激发学习兴趣，设计合理的教学过程，注重反馈和评价，培养学生的自主学习能力等。文章还结合具体的教学案例，展示了实效性语文课堂的特点和效果。

简介：摘要：本论文旨在探讨培智生活语文口语交际教学在课堂中的实际应用和在学生日常生活中的实际践行。通过对该教学方法的理论基础进行分析，结合实际案例和学生反馈，研究表明培智生活语文口语交际教学在提高学生口语表达能力、增强语言实际运用能力方面具有显著的优势。通过将课堂所学运用到日常生活中，学生更容易理解和掌握语言知识，从而提高语言运用的自信心。论文还对该教学方法在不同年级和语境下的适用性进行了讨论，并提出了进一步改进和拓展的建议。

简介：[摘要]：拦河闸在电站设备中占有非常重要的地位，拦河闸漏水量的大小，直接影响到电站经济效益的大小，因此控制拦河闸闸门安装质量就显得尤为重要。

简介：摘要：在小学教育中，逐渐明确数学教学方向，其中，数学是一门基础性的学科，需要教师培育学生在课堂中的素养，但就实际教学而言，数学教学存在问题，因此，教师必须优化教学方向，才能更好创设数学情境，这对学生吸收数学内容是必要的，容易激起学生对数学的热情，同时，教师要注重学生数学表现，以便于改善学生对数学的整体看法，有利于学生获取更多的数学经验，本文就小学数学课堂教学情境创设探究提出以下论述观点。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨在“生活·劳动”教育视域下，如何培育学生的核心素养，阐述“生活·劳动”教育视域的概念以及学生核心素养与其关系。在此基础上，提出培育学生核心素养的原则，包括全面性、实践性和个性化等，详细探讨具体的措施，如课程设计和校园实践活动，并给出了相关案例作为说明。通过结论部分总结全文，强调培育学生核心素养的重要性，并展望未来研究和实践的方向，本文提供有关学生核心素养培育的理论和实践指导，以促进学生全面发展和实现个人价值。

简介：摘要：在双减教育教学理念普遍实施的大背景下，小学数学课堂教学要打破传统观念，以更加符合小学生数学学习规律的教学模式落实素质教育理念，才能够确保学生在数学学习中发现自身的学习能力。小学数学“先学后教”高效课堂的建立，是对传统应试教育思维下小学数学教学模式的重大革新。“先学后教”教育模式，能有效适应小学生学习数学知识过程中的实际需求，提高学生开动脑筋思考数学知识的意识。教师要重视这种教学模式的实践，推动学生的全面成长。