简介：[摘要]在教学活动中，教师应该基于互动式教学，改变自身的教学方法与利用课堂辅助工具，寓教于乐，同时培养学生的英语思维能力。丰富的课堂互动不仅能使学生保持持久的学习积极性没还能多角度激发学生的思维。

简介：

简介：【摘 要】互动式教学是基于新课改下一种行之有效的教学手段，通过营造轻松愉悦的互动环境，不仅能够让学生思维碰撞，各抒己见，还能够在无形中加深学生对所学知识的深切理解，继而提高课堂教学质量。本文就小学数学互动式教学谈谈自身的一些看法，希望能够为同行教师提供可参考价值。

简介：摘要：新课程标准的教学理念是通过深入挖掘学生的创新思维、开阔学生的学习视野、启发学生的个性发展，改革传统的学习方式。由于目前的课堂教学仍是课堂教学的主体，在数学课中采用互动式教学方法，可以很好地活跃课堂气氛，促进师生之间的情感交流和互动，从而提高课堂教学质量。

简介：[摘要]在小学英语课堂教学活动中，教师应该注重对学生英语思维能力的培养，如此才能提升学生的英语学习的热情与能力，为打造高质量的课堂奠定良好的基础。在教学活动中，教师应该基于互动式教学，改变自身的教学方法与利用课堂辅助工具，寓教于乐，同时培养学生的英语思维能力。丰富的课堂互动不仅能使学生保持持久的学习积极性没还能多角度激发学生的思维。

简介：摘要：新英语课程标准提出，小学英语教学模式要从儿童身心发展的特点出发，重视学生的体验、实践、参与和创造，充分发挥学生的主观能动性。在以互动式教学为基础的课堂教学中，强调通过多边互动方式激活课堂，提高教学效率，让学生在轻松和谐的课堂氛围中体验自我，学会交际，从而提高综合人文素养。本文首先介绍简要了互动式教学的发展及其研究价值，接着分析了互动式教学在小学英语课堂中的现状，最后就现状问题提出了互动式教学在小学英语课堂中的有效运用策略并进行了简要总结。

简介：摘要：互动教学对于学生的思维发散以及学习成长来讲是十分重要的，它也是新时期教师教学的一种重要方案。教师可结合学生的数学思维发散过程，帮助学生独立地解决各类问题。教师应努力帮助学生理解互动知识，让学生在能力提升以及知识积累过程中完成自身学习能力的突破。基于此，本文章对小学数学互动式教学的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：互动式的教学方法主题明确，条理清楚，探讨深入，能充分调动学员的积极性、创造性。在小学数学课堂中，经常会出现这样的情况:教师滔滔不绝地讲课，但学生却听得昏昏欲睡;对于教师设计的一些互动活动，学生的参与度和积极性也不是很高。但师生之间的互动是教学课堂中十分重要的一个环节，只有不断地进行学生和教师之间的互动活动，才能帮助教师更好地了解学生的学习情况和心理状态，从而达到一个最好的教学效果。本文主要对小学数学互动式教学的策略做论述，详情如下。

简介：摘要：为适应新课程改革的需要，如何提高语文阅读教学质量，培养具有创新能力的人才，已成为语文阅读教学的重点。提问互动式教学的飞速发展和信息设备技术的不断更新换代，开辟了新的发展机遇，并为教育设定了新的更严峻的任务。以提问互动式教学为主的教学模式进入了日常教学活动中，弥补了在线和多媒体学习的不足，激发了学生对学习的兴趣，并增加了课堂学习元素之间进行互动的可能性，有效改善了学生在课堂上积极参与学习过程的状况。

简介：摘要：在当前推行学生全面发展的时代，学生的身体素质发展受到广泛重视。怎样利用体育课堂提升学生的身体素质是小学体育教师应该积极探讨的话题。在实际教学过程中，教师可以创新教学方法和模式，吸引学生参与到体育课堂中，提升学生对体育的学习兴趣，调动学生的积极性，促进他们的全面发展。

简介：【摘要】数学是小学课程中一门重要的学科，教师不仅需要让学生掌握相关数学知识，还应注重促进学生的思维发展。而互动式教学，可以有效促使学生积极去思考和探索数学知识，并为以后的数学学习打下坚实的基础。所以，小学数学教师需要结合数学知识为学生创建不同的互动机会，促使学生不断提升学习效果和效率。

简介：摘 要：小学语文作文教学在现阶段应该表现出更高的创新性特点，尤其是在教育教学模式上，更是需要基于新形势进行不断创新调整，以求更好提升小学生习作能力。在小学生作文评改环节中，借助于学生“互动式”评改模式可以表现出明显优势，文章即首先指出了该模式的应用价值，然后又探讨了如何践行学生“互动式”作文评改教学模式，以供参考。

简介：摘要：以学生为本的教育教学理念，更加注重师生之间的互动和交流，能够带来新型的教学思想，打破课堂静止的状态，促使课堂教学的体系更加完善，以推动课堂教学改革的全面开展。作为初中历史教师，要全面渗透以学生为本的教学思想，并针对具体的教学方法，灵活性的进行课程的安排和设计，要加强与学生之间的真正互动，确保课堂始终处于动态发展中，增强师生之间的情感，让学生全身心的进入到知识的探索中，以不断的改进整体的课堂教学环境，提高课堂教学的实效性。

简介：摘要：语文对于高中学生的教育是极为重要的一项课程，尤其是我国如今大力推行新型教育理念教育，要求教师革新传统教学模式，并研究出更富有发展空间的新教学模式。而互动式课堂则可以有效地活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，并发展学生的拓展性思维，促进师生之间的关系更加融洽。所以，本文就互动性教学在高中课堂中的有效运用展开研究，并提出相关的教学策略，仅供参考。

简介：摘要：目前，随着我国新课程改革的深入，小学音乐教学地位也随之提高，以往的小学音乐教学和小学生的音乐学习特点矛盾逐渐被解决。互动式的小学音乐教学是比较适合小学生学习的教学方式之一，其有助于激发学生的学习积极性，进而提高教学质量。本文就对互动式教学在小学音乐教学中的应用措施进行深入探讨。

简介：摘要:随着新课程改革的不断深化,高中教学中,教师与学生之间存在着很大差异。这种传统以课堂为中心、师生地位平等而非主体性等弊端也逐渐显现出来。微机作为一种新型的虚拟学习平台和交流工具已成为当前教育发展过程中必不可少且重要内容之一;本文主要通过对高中微机互动式教学模式进行深入研究并提出相应策略来达到提高高中生在新课改下对于信息技术知识运用能力以及促进学生自主参与、主动思考的目的。

简介：摘要：伴随着我国音乐教育不断的发展和革新，国家对于音乐的人才的要求和标准也越来越高。同样音乐也是提高他们精神素养和综合能力一项重要组成部分，也是启发他们培养音乐素养的关键时期。因此教师在日常的教学中，应该积极的采取互动式教学模式，让学生对于音乐课堂有着全新的认知和体验，这样不仅可以让学生逐渐的实现自主学习和合作学习，还可以培养他们自身的互动意识，增加与教师的之间的交流，对于相关知识加深记忆和理解，为后续的学习和生活打下坚实的基础。

简介：摘要：随着新课程改革的实施，小学高年级数学教学强调师生的有效互动。互动式教学是一种基于学生主体地位的高效教学手段，有效的师生互动，不仅可以激发学生学习兴趣，而且能够提升课堂教学质量。现结合教学实际，针对如何打造高效的互动课堂，优化互动教学成果展开探讨，以期充分落实自主、合作、探究的教育理念，促进学生数学思维的发展。

简介：摘要：教学体制改革进程的不断推进为高中历史教学提出了新的要求，为了能够应对新课程标准中的要求，很多优秀的历史教学工作者对教学方式进行了积极的探索与创新，互动式教学就是其中的一种。这种教学方式不仅可以发挥教师的教学引导作用，有效激发学生的学习兴趣，同时还有助于构建良好的课堂氛围。本文简单阐述了互动式教学的意义，并以高中历史教学为例，提出了一些建议性教学策略，以期为相关教学工作者提供帮助。

简介：