简介:摘要班级是学校管理的基层单位。班主任,是班级的组织者和教育者,是学校工作的助手和骨干力量。学校教育的成功与否,班主任起着至关重要的作用。
简介:摘要新课程提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,并强调“教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计都应当有助于这种学习方式的形成”。但是当前语文教学大多只能停留在传统的教学方法上,不能根据中学生的心理特点而实施教学。因此,只有转变教学观念,实施新的教学模式,才能更好地提高教学质量,增强学生的语文素养。对此,本文对初中语文五步教学法进行了分析探讨。