简介：3．使学习过程由占有转向建构。拓展后的课程概念促使人们意识到：在有意义的学习中，知识不仅与社会发生着关联，而且与学生的自我经验也发生着意义关联，更与知识学习过程中所生成的人际关系发生着意义的建构。这样，学习就由原先的占有知识的过程转为建构自己的理解的过程。

简介：1．使教育重点由知识转向学生。将知识看作课程，无疑带来了近代教育的巨大进步，但纯粹静止的知识永远不能成为“实际的课程”和“发挥了作用的课程”，也就是说，知识成为课程的首要条件就是学生的积极参与，把经验和活动看作为课程本质的经验主义课程观凸显了学生的“存在”及其意义，在整个教育中更好地突出了学习者的主体性，强调了学习者的能动作用。

简介：试卷的讲评是教学工作中一个不可缺少的环节,是教学工作的组成部分,它是考试的延伸,是学生再次调整、强化认知结构的过程。在化学教学中怎样利用试卷讲评,一是课前准备要精心,做好试卷统计、分析工作,指导学生在课前做好考试的反思工作。二是课堂讲评要用心,及时评讲,突出重点,侧重方法,讲在关键处、讲在难点处、讲在易错易混知识点上,做到思路清晰,主次分明,言简意赅。三是课堂延伸要交心,亲其师,信其道,教师只有与学生多沟通多交流,让学生感受到教师的诚心,理解教师的良苦用心,学生才会全身心地按教师指的路去走。调动学生兴趣,使讲评课真正起到纠正错误、巩固知识、拓宽思路、提高能力的目的,发挥考试的积极作用,为提高教学质量打下扎实的基础。

简介：过去的几十年中,纵向一体化的商业模式在众多产业中居主导地位。完全一体化的企业甚至控制着某些产业的生产能力和战略局面,诸如钢铁、汽车、航空、计算机、纺织、塑料、航天、石油天然气等产业。

简介：随着音乐新课程的实施和综合理念的贯彻，当前音乐教学中出现了一些前所未有的新气象，各具特色的教学课例层出不穷。但是，与此同时出现的另一番音乐课堂景象，却值得我们关注和研究：为了凸现综合理念，在音乐课中进行脱离音乐艺术属性和音乐文化内涵的教学活动，比如去探讨、了解、评价社会发展以及经济建设、环境保护、精神文明、历史、地理、数学、美术、舞蹈等领域的问题，这是对音乐课综合理念认识的偏颇和误解。

简介：摘要：优质的绘本就像是一颗种子，能在一个人的心灵深处扎下根来，某一天会悄然开出绚烂的花儿。在这充盈的绘本花园里，我们在阅读、分享、交流中寻找理论支点，以自主游戏为切入口，通过浸润式唤醒、游戏化拓展、多维式评价促进幼儿优质游戏。

简介：上世纪毛泽东基于当时国之难、民之伤，感叹于中华民族的浩劫，书写了《体育之研究》；经历三十年改革开放，中华民族再次面临时代转折路口，新一代党中央领导人提出“中国梦”。高校体育的发展应以思想为先驱，以行动做指导拼搏于中华儿女的“中国梦”，面向社会，以身心健康为前提，终生体育为方向，快乐体育为主体，达到人的全面发展，适应未来体育的发展；更加注重民族文化与体育趣味性，推进传统文化及特色文化研究，深挖地域文化开发潜力，把符合青少年兴趣特点的区域体育项目引入体育活动。

简介：发行是报纸的生命线。每到下半年，各家报纸都会面临一场艰苦的发行大战。在一场场没有硝烟的战斗中，各家报纸都是“八仙过海，备显神通”。从邮政发行到自办发行，从提出“概念发行”到追求“有效发行”，近十几年来，报纸发行的方式越来越多，理论也越来越新。加之新媒体对纸质媒体的冲击，报纸发行工怍在更加难做的同时也更加需要做好。那在目前应该如何定位报纸发行工作呢？是就发行谈发行，只追求报纸发行量的提升呢，还是放宽眼界，把发行工作放到报纸产业价值链拓展的宏观视野里进行探讨呢？可以说，我们更需要做的是后者，拓展产业债值链，是报纸发行工作的最佳选择。

简介：众所周知，转型升级之于物业管理行业是一个不可回避而且有着紧迫性的命题。然而，问题是转型升级的方向在哪里，具体举措是什么？“春江水暖鸭先知”。从事物业管理将近30年的长城物业集团股份有限公司（下文简称长城物业），是完全市场化的物业公司，其市场化程度高达98％，对外部环境的变化非常敏感，并总能做出积极有效的应对。

简介：

简介：众所周知，品牌节目是电视台一笔无形的资产。各地的实践证明，一个电视频道如果拥有了较强的“号召品牌”，就可以把整个频道带动起来。而它所产生的效应又是相当惊人的。像中央电视台《东方时空》专栏，它的无形资产达到上亿元。从市场经济的角度来考虑，当一个品牌节目日渐成熟的时候，我们就应该强化经营理念，积

简介：巴西华文文学展现出可观的发展潜能,但受限于环境,与其它先进地区相比,仍有相当的差距.拓展巴西华文文学新价值的努力是多方向的.首先要考虑的是写作技巧问题,其次是写作内容方面,还有翻译、培养第二代等.

简介：为应对近年高考命题的新导向,教师的习题教学应尽量避免就题论题,对＂经典题＂,要适当拓展与延伸,真正实现其价值。首先,教师可基于学生认识的误区,灵活设问,帮助学生夯实知识基础。其次,教师可通过一题多解,扩展学生的知识储备和思维容量。最后,教师可通过建立习题之间的横向联系,提升学生的解题能力。

简介：随着我国经济的飞速发展及全国人民生活水平的不断提高．青少年的健康意识和综合素质锻炼意识不断增强。众多青少年逐渐意识到户外运动锻炼带给自己的快乐和好处．慢慢地接受并喜欢上了户外运动锻炼。素质拓展运动的相应特点对青少年的身心、社会适应能力有着积极影响和正面促进作用。青少年素质拓展运动的开展，是运用其特有的随意性、社会性、趣味性、灵活性、挑战性、开放性、自我教育性等特性。对青少年的身体、心理、社会适应能力给予正确的引导或疏理，并让其在实践活动中进行自我认识和教育，及时改正不良习惯，积极面对挫败，端正生活态度，树立正确的人生观、价值观和世界观，升华青少年再教育和补充教育。

简介：红色文化代表的是革命文化，是我国优秀文化的一部分，其本身体现出了非常显著的时代性和民族性特征。新时期，做好红色文化资源的开发利用，在拓展其功能的同时，促进价值提升，能够为红色文化的传播奠定良好基础。本文从红色文化资源的作用出发，对其价值提升和功能拓展进行了分析和讨论。

简介：从系统论的角度看,企业成本管理经历了五个历史阶段。价值链下的成本管理模式正在系统地进入到价值星系和价值创新的管理时代。价值链成本向价值星系成本的转变过程,以及价值星系成本向价值创新成本管理转变的过程,正是现代企业成本管理与企业战略相结合的过程,也是企业管理全面进入创新系统的过程。

简介：摘要： 在素质教育背景下，当前初中教学对学生身体素质的培养更加重视，所以在初中体育教学中需要不断创新教学方法，将拓展训练引入到初中体育教学，这样既可以进一步提升教学质量，也有效推进初中体育教学改革。本文从初中体育教学现状和拓展训练的内容入手，讨论在初中体育教学中引入拓展训练的意义，并分析如何在初中体育教学中利用拓展教学，希望可以有效提升学生身体素质。

简介：红色文化即中国革命文化,是中华民族优秀文化的重要组成部分,具有民族性、时代性、人民性的特质.作为其载体的红色文化资源,既是红色文化的创新之源,也能为新时期传播红色文化提供实践基础.在实施时,应通过文化选择、文化创造和文化渗透来提升其价值,并拓展育人途径来强化其功能.

简介：摘要：拓展训练是当前一种全新的教育模式，将拓展训练融入初中体育教学，能够有效地实现教学内容的补充和丰富，也能够激发学生对于体育学习的积极性。初中体育教师应该了解素质拓展训练的应用价值，科学地对教学内容进行设计，明确体育教学的目标和方向。依据初中学生的学习情况，科学地选择训练内容与训练形式，建立科学完善的评价体系。

简介：摘要：随着我国教育体制改革的深入推进，体育学科教学内容与教学形式都发生了根本的转变。中学体育课程和拓展训练的融合对学生发展以及初中体育教育事业有着极大的促进作用，这就需要教师改变传统的教学模式，让体育教学打破体育技能层面的重复性训练。教师应该把素质拓展训练的内容落实到平时的训练中，不断丰富并创新拓展训练的内容与形式，以激发学生参与拓展训练的兴趣，从而营造出更为轻松和谐的拓展训练氛围，最终达到提升学生体能的目的。