简介：

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展和“双减”政策的全面推广，小学体育课程线上线下混合式教育逐渐成为一种新趋势。此举不仅解决了体育教育资源不足的问题，更使得学生在体育课程中享受到了更加优质、多样化的体育教育资源。不过同时，线上线下混合式教育也带来了新的教学难题和风险，对于小学体育教师来说，更需要精细化、系统化地开展工作，以确保教育质量和教学效果。本文探究小学体育课程线上线下混合式教育的开展路径，并分析了如何有效应对其中的挑战和问题。

简介：摘要：传统教学改革由来已久，面对不同层次的学生、不同专业、不同课程而产生不同的教学改革研究。由此产生了许多新的教学方法，有内容和程序上的改革等。自从是互联网普及以来，信息技术在教学改革上的应用研究从未停止过，信息技术在教学改革方面产生了很多新的应用成果。或许是新方式的采用，信息技术在教学改革上褒多于贬。自从新冠疫情以来，信息技术在教学方面的应用得到前所未有的推广，但是问题暴露也是前所未有的多。时代进步，线上教学有诸多优势，但是劣势也暴露不少，不能忽视传统教学方式的优势，所以线上线下混合式教学改革势在必行。

简介：【摘要】目的：分析心电图理论课的线上教学模式和线下传统教学模式哪种教学方式更有利于学生掌握心电图学。方法：以班级为单位，将南京医科大学康达学院2019级全科学专业1、2班同学设为实验组，3、4班同学设为对照组，试验组共80名同学，采用线上信息化教学模式进行心电图理论课的授课，对照组共81名同学采用线下传统的教学模式进行理论课授课，分析两组学生在心电图教学后理论测试成绩的差异有无统计学意义。结果：试验组平均理论测试成绩要低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：传统的线下教学模式可能更适用于心电图的理论教学。

简介：摘要：新的时代会带来新的变革，在教育领域也同样如此。近年来，随着科学技术的飞速发展，计算机、大数据、云计算等一系列新技术出现在人们的日常生活中，并迅速占领一定的位置，“互联网+”已经应用到很多领域。在中职教学领域中，“互联网+教育”的模式也已经得到广泛应用，“线上+线下”的教学模式作为课堂教学的新形式逐渐成为新主流。本文从目前中职英语课堂教学的现状出发，结合“线上+线下”教学模式在课堂教学领域的实践探究成果，谈谈“线上+线下”的教学模式在中职英语课堂教学中的可行性及应用措施，以期找到中职英语课堂教学模式的优化途径。

简介：摘要：大学作为我国人才培养的主阵地，其教学质量的优劣对于教育质量的高低有着决定性的影响。随着现代信息技术的迅速发展，高校课程改革也迎来了新的契机，由于传统教学模式不仅无法有效调动学生的学习兴趣，限制了学生创新思维能力的发展，而且对教学质量的提升产生了极为不利的影响。所以加强线上线下混合教学模式研究应用的力度，对于高校教育教学质量的提升有着极为重要的意义。

简介：[摘 要]：线上线下教学利用互联网技术实现了结合，小学生可以不受时间、地点、空间的限制开展学习，促进了学生学习的积极性与自主性，教师可以很好地因材施教，进行个性化的教学。本文就小学课程中线上线下混合式教学模式进行研究与探讨，介绍了混合教学模式的概念与实施意义，阐述了小学课堂中混合教学的实施现状，分析了混合教学在小学课堂中出现的问题，探讨了混合教学在小学课堂中发展的途径。

简介：【摘要】应时代发展的新形式，现代社会对网络信息化的水平要求不断提高。因此在当代教育的创新发展中应将网络信息融入到教育中去。但着眼当代大学生教育现状，网络信息的身影却不多见仿佛与时代脱了钩。大学作为学生成才的枢纽，其教育模式依旧较为传统，没有合理的利用新时代的信息化技术。下面本文将对云课堂的线上线下在大学英语混合教育模式进行研究，分析其在大学英语教学中意义和施展措施，希望对相关人员有所帮助。

简介：摘要:随着互联网技术的迅猛发展，线上线下教学已成为现代教育领域的新兴教学模式。中职化学教育作为培养实用型技术人才的重要阶段，也需要借助线上线下教学的组织模式来提高教学效果和教育质量。本论文旨在探索适合中职化学教育的线上线下教学组织模式，并进一步探讨如何充分利用线上线下教学资源，使得学生能够获得更丰富的学习体验和实践操作能力。

简介：摘要：一场突如其来的疫情打乱了我们正常的教学秩序，为了积极响应“停课不停学”的号召，开展线上教学。线上教学面临诸多挑战，同时带来新的机遇，教育变革的必要性和迫切性凸显，从长远来看，当疫情结束，学生返校全面复课，如何将线上教学新模式与线下教学传统模式进行有效衔接，采用混合式教学模式，充分发挥各自的优势，探索建立面向未来的信息化教育尤为重要。

简介：摘要：通过线上与线下教学模式的融合，为学生的学习活动带来了更多便利。在互联网＋时代下，初中历史教学资源、形式都发生了显著变化，除了要关注资源的开发和利用，还要从教学方法上做出创新，线上与线下教学模式的融合，充分解决了传统历史课堂教学的不足。本文针对初中历史课堂中线上与线下教学模式的融合方式进行了分析。

简介：摘 要：

简介：摘要：在网络技术不断完善发展的今天，信息化教学成为教育改革的主要方向。尤其在疫情环境下，许多学校积极尝试运用线上教学的方式，也使各种APP与教学平台层出不穷，这一背景下也为高职英语线上线下混合教学提供了良好机遇。文章通过分析现阶段高职英语教学中面临的缺陷问题，提出线上线下混合式教学模式的运用对策，以期提高高职英语教学效率，促进学生全面发展。

简介：摘要：全国的疫情防控已经告一段落了，中小学生也逐步有序的返回阔别多日的校园，开始了正常的课堂学习，那么对于每一位教师来说，怎么样能够把假期线上教学的内容和马上要开始线下教学的内容进行一个有机的融合，是非常重要的。本文通过深入分析线上教学的优缺点，给出了在步入课堂教学以后，如何通过刚开始的上课时间，把线上教学时可能导致的一些知识掌握上的问题率先解决掉，从而顺利的和课堂教学实现完美对接。

简介：

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简介：摘要：随着教育信息化发展的快速，线上下网结合混合的教学方式已

简介：摘要 :教师在开展音乐教学活动的过程中，应注意引导学生认知音乐、感受音乐，从而全面提升学生的音乐综合素养能力。在当前这个信息技术飞速发展的时代背景下，线上音乐教学形式已经广泛地运用到小学教学课堂中。教师应将线上音乐教学与线下教学进行有机的整合，从而促进学生音乐素养能力的提升。基于此，本篇文章主要针对小学音乐教学线上线下互动模式进行了相关的探究和分析。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革和发展，线上的教学模式越来越成熟，将其与线下教学模式有效地结合在一起，对我国的现代化教育发展至关重要。相关的教育教学部门与广大教师，都应积极探索线上线下混合式的教学模式，切实提高教学教育的教学效果与学生的学习能力。

简介：摘要:2020年，一场突如其来的新冠疫情影响了学校正常的教学活动，学校从线下教学转为线上教学。2021年秋季，疫情的扩散再度影响了各学校正常开学，因此后疫情防控下线上线下教学模式成为当前教育形势下比较受欢迎的一种教学策略，可以形成立体化的育人模式。本文通过行动研究法、文献查阅法、案例分析法探讨学校定向运动线上线下教学模式的构建路径，文章先简单介绍定向运动，然后对线上线下教学模式的应用价值进行阐述，最后从课前、课中、课后三个方面介绍线上线下教学模式的实施流程以及这一教学措施在定向运动中的具体应用策略。