简介：

简介：摘要：在现代化教育不断深化的时代背景下，新课改对于低年级的数学教学以及低年级学生的计算能力提出了更高的要求。作为一名一线教师，深知数学教学对于低年级学生的重要性和深远性。数学作为一门基础学科，是学生接触时间最长，且又对学生今后的学习工作影响颇深的学科，所以对于低年级的学生越早关注其计算能力的提高，学生本人以及社会也将获益更多。本文通过对于如何提高小学低年级学生的计算能力的研究，以期能够通过以下分析，给一线教学的教师一点帮助，从而达到促进数学教学质量的全面提高和为社会输送全方面人才的的最终目的。

简介：摘要：小学阶段，是学生身心高度发展的时期，因此，在教育教学活动中，我们格外重视这一阶段。近些年来，素质教育成为了教育界的热点话题，培养什么素质和能力，如何培养，是我们需要思考的重点问题。在小学数学教学中，计算能力是一项学科基本素养，由于数学是一门逻辑性和思维性较强的学科，但是，小学阶段的学生学习经验和智力发展不足，因此，通过简单计算操作，可以非常有效的帮助他们进行思考和解决问题。采用多种方式培养学生的计算能力来提高教学质量是我们小学数学教学的重点内容。

简介：摘要：在数学学科的学习中，计算能力是学生学习过程中的重要内容也是数学学习的基础内容。对数学学科来说，计算能力的高低和数学成绩有着直接的联系。小学低年级学生在数学学科的学习中接触的是数学最基础的计算，因而此阶段的学习十分重要。

简介：摘要：计算能力的培养在整个小学数学教学中占有重要地位。良好的数学计算能力要求学生具有较高的计算正确率和运算速度，这两个方面能力的提升对于学生学习质量的提升至关重要，可见计算能力是数学课程学习的根本。本文针对小学低年级学生的计算能力，展开分析，并给出个人建议，以期提供参考依据。

简介：摘要：在现代化教育不断深化的时代背景下，新课改对于低年级的数学教学以及低年级学生的计算能力提出了更高的要求。作为一名一线教师，深知数学教学对于低年级学生的重要性和深远性。数学作为一门基础学科，是学生接触时间最长，且又对学生今后的学习工作影响颇深的学科，所以对于低年级的学生越早关注其计算能力的提高，学生本人以及社会也将获益更多。本文通过对于如何提高小学低年级学生的计算能力的研究，以期能够通过以下分析，给一线教学的教师一点帮助，从而达到促进数学教学质量的全面提高和为社会输送全方面人才的的最终目的。

简介：摘要：教师要高度重视对学生计算能力的培养，真正做到对症下药，根据教学实际情况调整教学策略，研究更加科学的教学模式，推动学生改进学习方法，提高其对计算的重视，进而帮助学生掌握计算的方法，使小学数学教学成为学生成长的铺路石。

简介：【摘要】：“运算能力”是小学数学十大核心素养之一，它是运用小学数学的运算法则和定律进行运算的能力。运算能力贯穿在学生的整个数学学习的过程，运算能力的好坏在很大程度上也影响着数学学习的质量。那么，如何加强计算题教学，提高学生的计算能力呢？

简介：摘要计算是生产生活中不可或缺的一部分。计算能力是学习数学的基本能力。培养学生的计算能力是小学数学教学中的首要任务。如果学生打不好计算的基础，不仅会影响他们的整体数学成绩，而且会给学生留下终身的遗憾。因此，教师必须从低年级开始加强对学生的计算能力的培养。

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简介：摘要本文阐述了小学低年级学生的计算能力的提高。要提高小学生低年级计算能力，就要从低年级的学生入手，认真、严格的训练，这样才有助于培养学生的数学素养，有助于培养学生解决问题的能力，有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。

简介：摘要对小学生数学计算能力进行培养，是小学数学教师必须要重视而且在课堂教学中要切切落实的一项教学任务。尤其是对小学低年级学生来说，数学教师更要重视对学生计算能力的培养，不断提升学生的计算准确率和计算速度，以此提升学生的数学学习质量，为学生学好数学以及未来的全面发展打好牢固的基础。笔者根据自己多年积攒的教学经验，就如何有效提升小学低年级学生数学计算能力进行探讨。

简介：摘要：数学是小学阶段的基础性课程，对学生思维能力和实践能力的培养有不可替代的作用。在小学数学教学中，计算能力的培养是重中之重。结合小学生的年龄和心理特征，该阶段的学生易于记忆学习。因此，在小学数学教学中培养和训练学生的计算能力，无论是对学生数学能力的培养还是综合素质的提高都有积极意义。因此，教师还需要及时审视教学现状，积极对教学理念和教学方式进行优化调整，使学生在数学计算中得到不断提升，能够将所学运用于解决实际问题的过程中，达到学以致用的目的。基于此，对提高小学中低年级学生的计算能力进行研究，以供参考。

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简介：摘要在小学数学教学中就必须加强计算教学，采取有效的措施和方法来培养学生的计算能力，使学生的计算既准确又迅速，从而达到教学大纲中所要求的熟练程度并使计算方法合理灵活。因此，如何提高学生的计算能力就成了小学数学教学研究的重要问题。

简介：摘要提高学生的计算能力，就要从低年级的学生入手，认真、严格的训练，这样才有助于培养学生的数学素养，有助于培养学生解决问题的能力，有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。

简介：　摘 要：小学数学教学中，学生计算能力的高低与课堂教学质量的好坏有着密切的联系，是不容分割的整体。所以，小学数学教师在向低年级的学生传授知识中，要以学生所学的知识为突破口，加强对学生计算能力的训练，让学生掌握整数、小数以及分数四则计算的规律，领悟出计算的内涵，把握计算的技巧和方法，认真、严格地规范学生的计算顺序，培养学生的数学素养，提高学生解决实际问题的综合能力，从而为学生将来进行更高年级的学习，打下坚实的基础。

简介：摘要：在小学教学的过程当中所开展的数学学科是一门相对基础性较强的学科，其主要是为了培养学生对于数学知识的初步理解，并保证学生可以拥有基础的计算能力，切实提高自身的计算速度。为此就需要小学低年级的数学教学可以围绕着提高学生计算能力来开展相应适宜的教学活动。本篇文章就在这样的基础之上充分探讨了如何提高低年级学生的计算能力，并提出切实有效的提升建议。

简介：对于一年级下学期的学生来讲，有不少学生仍然借助小棒或数手指来计算20以内的加减法，有的学生在1分钟内也只能完成两三道口算题。如何克服这种现状，提高学生的计算能力，下面结合案例谈一下笔者的做法。