简介:摘要:互联网技术的推动社会的发展进步,但与互联网同步发展起来的数字资本主义也在悄无声息的蔓延。作为数字与资本的耦合——数字资本主义在发展过程中产生了诸多问题,如数字鸿沟、劳动异化、侵占生活时间、数字垄断等,本文将聚焦数字资本主义带来的乱象,深刻分析数字资本主义对社会发展带来的影响,着力盼求找到解决数字资本主义带来的问题的途径,让数字技术的发展摆脱资本主义的干扰寻找到新的发展方向。
简介:摘要:社会主义自诞生之日起就面临着两制关系的重要问题,二者之间的并存与博弈在世界上已经上演了500年的历史。当代资本主义发生了新情况、新变化,全球化浪潮下两种制度的相互关系是否发生了变化,资本主义国家主导下的两制关系将去向何处。中国作为世界上最大的发展中国家,在十八大以来取得了多方面的新成就,在国际上奉行和平共处五项原则,在新时代积极参与国际治理,提出构建人类命运共同体的伟大构想。疫情常态化下的资本主义与社会主义在当代都已经发生了新情况与新变化,在两种制度并存与博弈面临的新情况、新变化下探索人类命运共同体视阈下当代资本主义与社会主义的相互关系至关重要。
简介:摘 要:微课是近年来逐渐兴起的一种教学辅助手段,依托于现代信息技术,在不同的角度对课堂教学进行补充与扩展。微课在教学中的应用,正在潜移默化的影响着传统课堂教学。那么传统历史课堂与微课相结合,会对初三历史复习课教学产生哪些影响?又有什么效果?在初三历史教学过程中如何恰当的运用微课,推进历史教学向纵深发展,进而探索信息技术与传统课堂深度融合的方式和特点,正是本文探究的意义所在。
简介:摘要:进入21世纪第二个十年后,我国影视教育得到了空前发展,受关注度颇高。主要体现在:影视类专业在全国综合类高校、艺术类高校大量开办;影视类高考生报考率连年攀升;影视教育的应用型改革转型如火如荼进行;影视教育与影视产业的接轨成为双方最关注的的话题……这当中,普遍看重“影视”,鲜有目光注重其“教育属性”。影视教育在高校开办,首先应当遵循的是高等教育学的原则和规律,应当把影视教育看成专业教育的一种门类,在教育学和心理学理论观念的指导下,进行专业教育的实施开展,从而培养适应社会行业需求的相关人才。教学方法仅只是方法论的层面,教育理念才是根本。本文,拟探讨“新文科”背景下影视教育如何具有人本主义精神。“需要层次理论”融合影视教育,会将有怎样的独特解释?而立足“人”本身,坚持教育初衷,终是高校影视教育“以本为本、回归初心”的题中之意。
简介:[摘要]联合国教科文组织的三个报告不是一个对另一个的否认,反而恰恰是建立在一个对另一个的认同基础上的深化,是按照对教育的认识顺序,由表及里的过程,由宏观到微观的过程,体现了实用主义和人本主义的有机统一。因此,基础教育既要为经济发展服务又要为人类的持续生存和发展服务。基础教育需要实实在在地融入社会的独立创新的“改革”。要将课程纳入社会需求的轨道,纳入人的发展轨道。脱离社会就是脱离人的发展,就是脱离核心素养的培养。
简介:【摘要】随着社会的发展,我们越来越崇尚人文重视发展。随着新课标概念改革的不断推进,作为幼儿启蒙的重要场所,幼儿园管理制度需要跟进国家教育理念,加强素质教育和推崇人文主义。采取“以人为本”的教育理念,将人文管理加入到幼儿园的教学模式中,在实践的过程中不断去改善,以教师为指导,幼儿为中心开展一系列帮助他们成长的活动,并且合理规范,充分利用各种资源,给幼儿提供一个良好的环境和充满活力的氛围,让幼儿健康快乐地成长。本文将对人文主义在幼儿园管理中的运用进行详细的分析与探究。
简介:摘 要:近年来,职业教育作为特殊的教育体系越来越受到全社会的关注和重视。这也意味着对职业教育特别是班级管理方面提出更高的要求。传统的班级管理模式已经不能适应社会发展的需要,存在着诸多弊端:急于求成,出现很多违背人性化的管制;班级功利化管理趋势严重,各方面发展不平衡;班级关系不和谐,凝聚力不强。在这样的情况下,我们必须关爱学生,依靠学生,凝聚学生,发展学生,坚持以人本主义的理念探讨中职学校班级管理:班主任提升自身素质,坚持以人为本的管理理念;制定人性化的班规,完善班级环境;组织开展和谐的班级活动,增强班级凝聚力;构建和谐的班级人际关系,整合多种教育力量。
简介:摘要:在如今教育的不断改革下,在学校的教育中更重视对学生们全方面的培养,符合办学德智体美劳全面发展的标准,我们不难看出,德是排在第一位的,也可见德育在学校中扮演的角色应该是至关重要的,伴随着现代社会中人才的不断引进,德育在现在的社会中扮演着越来越重要的角色,在教学中老师们是学生们的引导者和领导者,所以老师应该随着新社会的发展,更新自己的理念,更多地培养孩子们的德育,使他们的身心可以全面发展,小学的学生们正是发展他们德育的最佳阶段,这个时期老师们应该更多地关注孩子们的身心发展,及时给予身心的指导,使他们可以正确的发展,而且在教学中也可以应用心理学关注学生们对于学习的态度,从而可以给学生们针对性的指导,使得学生们可以高效学习。