简介：摘要素质教育理念深入人心，班级活动的开展更关注学生的主体体验，因此体验式教学理念成为班级活动实施与班级教育管理的主导思路。基于学生的特点和体验感开展班级活动，实现教育领域下师生的双主体性凸显，让班级活动的组织开展更具实效。因此本文主要就体验式班级活动在教育中的作用发挥进行探讨，以期更好地推动班级活动改革。

简介：新课程砚认为,课程不只是"文本课程",更是被实实在在地体验到、感受到、领悟到和思考到的"体验课程"。本文探讨了思想政治课堂教学中体验式学习的提出、策略、成果、展望。它是一种新的现代教学方式,笔者在探讨的过程中难免挂一漏万,以点概面。体验式学习的出现、存在、发展、丰富有待于广大政治教育同仁的同心同德,方能至真至善。

简介：有一个经典的体验式活动案例叫做“护蛋行动”。我移花接木拿来实验,却并不像人家老师总结的那样,“孩子们在体验活动中表现出了强烈的责任感,并受到了感恩教育,心也变细了”,而是遭到了家长的质疑、学生的游离,使一个活动成了一场玩笑。

简介：摘要现阶段随着我国新课程改革进一步深化及素质教育的全面推进，人们对初中阶段法制教育给予了越来越高的关注与重视。法制教育是整个初中教学中不可或缺的关键性组成部分，该课程有利于学生法律意识及道德素养的提升，很大程度上有利于规范学生的言行。对于农村地区的初中生而言，加强法制教育至关重要，班主任和任课老师必须切实结合学生实际情况与教学需要，创新并优化法制教育的教学方法与理念，促进法制教育教学目标的提升。作为一种新型教学模式，体验式教学主要对学生的感受给予了重点关注，在教学中将学生作为课堂主体。现阶段体验式教学已经在课堂教学中得到了广泛应用，在法制教育中实施体验式教学模式也至关重要。

简介：摘要:在小学阶段的学习中,小学数学是开拓学生思维的一门课程。大部分学生在小学这个阶段,学生可能不愿意去接受一些知识,大部分学生更喜欢参与一些娱乐活动,通过娱乐娱乐活动获取知识的效率更高。所以老师开展体验式活动课对于学生学习数学这门课程来说,可以提高学生学习数学的积极性,激发学生学习的兴趣。

简介：摘要：中职语文在学生整个职业教育阶段中发挥着重要的作用，写作是语文教学的重要组成部分。良好的写作能力是现代社会生活中必备的一种技能，“活动体验式”以提高学生的学习体验为基础，通过教学活动、课外体验活动等方法，来培养学生的写作兴趣，增强学生的写作能力。因此，中职语文老师要结合实际教学活动，积极采用“活动体验式”写作教学方法。

简介：重庆合川区瑞山中学 401520 【摘要】写作是作者内心真实情感的表达，需要向外界传达自己在社会生活中的真实感受。但高中生在写作中，却出现内容虚假、缺乏真情实感、表达方式单一、言之无物等问题。教师要针对这一现状，在教学上不断改进，将活动式体验教学引入教学过程中，激发学生的写作兴趣，提高学生运用素材的能力，并积累一些写作经验。让学生在写作的过程学会表达真情实感，体验到写作的乐趣，切实提高学生的写作能力，引导学生掌握科学的写作方法。

简介：摘要：体验式教学作为一种新兴的教学方式，以其特有的优越性被越来越多地运用于学校教学。教师要以德育标准为依据，以幼儿的生理、心理特点为依据，将幼儿的体验内在化，从而形成自己特有的道德意识和思想境界。“体验性教学”是国家教育科学的重点课题，也是美术教学实践研究中的核心部分。通过这样的教学，既能激发幼儿对美术的积极性，又能培养幼儿对美术学习的原始兴趣，为其今后的发展打下良好的美术素养。

简介：文章借助当前流行的SecondLife三维虚拟平台，在分析其特点和体验式学习相结合的优势的基础上，探索在该平台上构建学习环境，开展体验式学习活动。认为借助SecondLife所构建的虚拟学习环境，具有高度的仿真性，学习者通过化身可视化、“面对面”地以文本、语音、表情等方式互动，借助相关工具进行学习评价和自我反思，从而获得良好的体验学习效果。

简介：<正>引导学生在阅读过程中获得独特准确的认知感受与情感体验的几项策略:1.创设多种情境,唤醒内心体验(1)语言创设情境。教师利用贴切生动的语言能唤起学生丰富的感觉、知觉、表象,为学生阅读活动的进一步开展打下基础。在体验式阅读教学中,运用语言创设情境主要表现为课文导语的设计,不同的课文有着不同的主题内容、题材特征和

简介：摘要：信息的存储以及获取分析等都是现代技术发展的结果。在其中,煤矿地质测量对于煤矿企业的安全生产之间有紧密的联系。这也致使建筑煤矿地质测量空间系统在煤矿企业中占据了关键性的地位。信息的多源化,网络化等均是煤矿地质测量空间信息系统的发展方向,而未来的煤矿生产以及煤矿企业管理,以上几点也是不可或缺的存在。

简介：【摘要】体验式教学是在教育实践中形成的一种“先行后知”，把学生自主学习作为教学形式的主体。它重在学生的自主体验，尝试练习和探究启发，把“学会学习”作为教育目标的重要内容。小学低年级的孩子活泼好动，对学习新事物具有浓厚的兴趣，但注意力不能长时间集中，思维形式比较直观、具体、形象。本文引入体验式教学方法，对于提高低年级体育课堂的实效性具有重要作用。

简介：摘要：小学科学是一门实践性、理论性兼具的课程，在小学科学中对学生的动手、动脑有着格外地关注。学生能够在小学科学的课程中通过一系列的实践活动培养动手能力、体会科学知识是小学科学的教育目标。

简介：摘要：为了促进幼儿全面发展，加强语言能力的培养，本文立足体验式学习视域对幼儿园语言活动组织进行了分析，并提出相应的策略。通过优化语言活动环节、合理设置活动材料、立足幼儿兴趣爱好、创设语言活动情境等措施，发挥出体验式语言学习活动的应用价值，营造良好的活动氛围，为幼儿的身心健康发展打下扎实基础。

简介：摘要：伴随教育事业的不断发展与教学模式的调整，作为我国教育体系奠基石的学期教育受到越来越多人的关注，强调幼儿教学应顺应教学形势的变化，注重发展幼儿综合素养，使其能客观认识世界，增强其社会适应力与自主学习能力。而语言活动是幼儿园教学的主要内容，对促进幼儿健康成长有重要意义，也是帮助幼儿理解知识和产生情感的基础。为此文章从明确活动目标、丰富体验方式、优化过程管理三个角度，对体验式学习下幼儿园语言活动组织进行分析。

简介：生活经验是幼儿进行美术创作的基础,因此,在幼儿美术教学中,我们可以运用体验式教育手段,引导幼儿关注周围生活中的方方面面,为幼儿的自主表现表达提供原始的积累。一、多途径丰富幼儿的感知经验途径一：在主题课程中体验主题课程是幼儿在园生活中关注的焦点,它追随着幼儿兴趣的发展而进行,它完整性、连续性、

简介：摘要：为解决小学德育评价中存在的问题，本文提出了基于体验式德育活动的评价设计方法。该方法旨在建立更科学有效的综合评价标准，以更好地开展体验式德育活动，提升德育效果。体验式德育活动是学生在亲身经历中获得真实的认识和情感体验，从而实现道德内化的目标。本文通过对体验式德育活动的评价设计进行探讨，提出了一些具体的评价标准和方法，以更好地评价学生的道德发展和品德修养。

简介：日前，我校举行了“成长心连心”体验式活动。整个活动深受学生的喜爱，并取得了良好的德育实效。与传统的德育工作相比，体验式活动具有以下特点。

简介：摘要  道德与法治新课标的核心是师生通过体验、对话、互动等活动，在动态的机制中，探究知识、修为人生、共同成长。

简介：为了不断提升观摩研讨活动的质量，激发教师参与教研的积极性、主动性，使教师们在观摩研讨活动中有话可说，有问题可提、有体会可交流，我园开展了“体验式观摩研讨活动”的探索和尝试，收到了良好的效果。本文结合实例“大班美术欣赏活动《大碗岛的星期日下午》”围绕“观摩前的体验——教师自我反思”、“观摩中的体验——同伴互助式反思”、“观摩后的体验——经验总结式反思”三方面内容展开阐述，揭示了体验式研讨活动在教师专业化成长中的重要作用。