简介：摘要：作曲家陈勇作为云南省作曲界的标杆，带领云南民族音乐步步突破，才有了今天的云南民族音乐的发展。提到作曲家陈勇，人们首先想到的就是云南本土歌曲的作品，有着“云南艺术歌曲第一人”、“谱写云南春天的作曲家——陈勇”之称，无论从创作、管理、教学都做出了卓越的贡献，通过本文的撰写，让大家更加了解作曲家陈勇。

简介：

简介：摘要： 作曲不仅是音乐艺术的灵魂，还是音乐艺术最为独特的一部分，其呈现出作曲家的音乐技能、自身情感与个性。而传统音乐元素作为中华民族独有的，也是中华民族音乐的艺术瑰宝，在文化艺术与世界文明中具有无可替代的作用。基于此，将传统音乐元素应用到作曲教学中至关重要。本文主要探究传统音乐元素在作曲教学中的应用策略。

简介：

简介：摘要：绘制废水浊度标准曲线时，利用硫酸肼和六次甲基四胺的混合液作为标准储备液，同一分析人员绘制曲线线性系数 R可以达到 0.9999或 1.0000，但不同人员进行加标回收试验时，回收率存在低于 60%的情况，由此可推断该标准曲线对分析数据也造成了一定影响。通过一系列的主要原因确认以及对同一试样利用不同人员绘制的曲线进行结果测试，发现测定结果相差很大，最后得出，浊度标准制备液的制备过程，控制细节非常关键，是影响不同人员加标回收率较低的重要原因。通过优化标准制备液的制备过程，最终实现了制备液浓度稳定，准确、标准曲线有效、加标回收率大大提高的目的。

简介：摘要：传统民族音乐是我国伟大民族情怀的展现，具有独特的艺术魅力。民族音乐在发展过程中深受世界各国人民的喜爱。随着国外一些音乐形式不断传入我国，我国传统的民族音乐发展受到一定影响。民族音乐元素中蕴含着我国数千年的发展历史和文化精华，因此，在对现代乐曲进行创作的过程中应有效融入民族音乐元素，弘扬我国民族文化精髓，有利于我国民族音乐元素传承和发展。

简介：摘要：中华民族音乐涵盖方方面面，它是民族的瑰宝，是我国五千年历史中沉淀下来的文明精华，其中蕴藏着许多智慧，包含价值取向、为人处世等多个方面的内容，并且其中很多具有优美的旋律和丰厚的文化底蕴，能够引发听者共鸣，是我国文化的根基，是现代音乐文明的基础。

简介：

简介：

简介：摘要：初中阶段的作文教学对教师来说是一个重点，同时也是一个教学的难点。作文题材分为多种，本文主要针对叙事文的细节写作展开。就叙事文而言，如果其缺少细节描写，那么作品就会缺少灵魂，也会缺乏一定的艺术性。可以说，细节描写决定了叙事文的高度与深度。在叙事文中，其难点在于如何将一件事件讲得栩栩如生，这就需要一定的细节来进行辅助，细节推动情节发展，深化作品主题，同时也是突出人物形象，刻画人物情绪的重要手段。因此作文教学中，教师需要借助多种手段，加强学生对细节的描写能力，使叙事文更加形象。

简介：摘要：在多年的作文教学中 ,笔者发现小学生的作文水平并不乐观 ,往往记流水账，没有任何生动的描写，其实这些问题归根结底就是没有对细节进行细致的描写。细节就是 :"一言一动之微 ,一沙一石之细。 "细节描写不仅可以在 "生动 "上 "出彩 "加分 ,而且更能抓住读者的眼球。

简介：摘要：小学是义务教育的阶段，在此期间接受义务教育的学生将对他们的未来学习、生活和工作产生持久的影响。在这个阶段，汉语是一个非常关键的学科，阅读教学是小学汉语教学的重中之重。只有学习汉语和阅读技术，学生才能正确理解其他学科的内容，说好语言，与同学，老师或家庭成员进行流畅有效的沟通。考虑到这一点，本文讨论了基于教学实践的中文小学阅读教学策略，以期引起更多关注，并为大多数小学中文教师提供有用的参考。

简介：摘要 小学语文是一门重要的语言教学课程，在小学语文课堂当中，除了学习到基础的文字课本知识，其实更重要的是要让学生培养良好的语感，只有语感及时地培养，才能够更好地让学生们学好语文，对学生语感的培养是实现提升学生语文阅读能力和语言表达能力的重要方式。随着新课程改革的推进，有关学生的阅读能力、阅读方法的运用和语言知识的积累，以及在阅读过程中培养学生的情感体验、语感等，均被设为小学语文教学的重要目标。

简介：摘要：议论文写作中常常出现堆砌事例的现象，观点和事例分家的情况，为了让观点和事例融合在一起，有必要结合观点，对事例进行恰如其分地分析，主要的分析方法有：由果溯因法、假设分析法、 对比分析法、类比归纳法。

简介：摘要：到了小学中段，大多数学生有了一定的自学能力，但是不能把识字完全放松，让学生完全自学字词也是不对的，因为学生在学习语文的过程中，字的音、形、义始终是贯穿小学阶段的一个重点，不能放松，只是在中段的识字中应把识字的重点放在理解词语的意思上，重点不是分析字的音、形，不能轻重倒置。

简介：摘要：中考期间语文的复习教学是关键，复习并不是通过大量做题来提高学生能力，而是要帮助学生回看所学知识，做好积累和整理分析。复习教学更需要注重学生的语文素养，培养学生的综合能力，这样才能让学生在中考中取得好成绩。

简介：摘要：现阶段，培养学生的创造能力已经成为了高校作曲教学中的重要目标之一，这一教学目标强调了创造性音乐的重要性，认为高校学生不能通过音乐的鉴赏能力和模仿能力来寄托其对音乐的热情。高校音乐教师应注重向学生传递音乐创作与创造能力的精神，使学生明白带有艺术色彩的才能，才被称得上是具有创造能力的音乐，这样一来，学生的创新动力可以得到充分的激发，对于学生自身的个性化创造而言具有重要的促进作用。所以，在高校作曲教学中，教师应重视对学生音乐创作和创造能力的培养，使其能够掌握更多的专业知识技能，为其在音乐方面的发展铺平道路，打下坚实的知识基础。本文总结了高校作曲教学中培养创造能力的内涵及重要性，分析了高校作曲教学中培养创造能力的注意事项，阐释了高校作曲教学中培养学生创造能力的具体策略，旨在为高校作曲教学中学生创造能力的培养提供实践基础。

简介：

简介：

简介：摘要：汉字是一种极其古老的表意文字，它不仅是华夏民族最重要的交际工具，也是一种文化的载体，因此很多人都把汉字的教学看做是小学教育的基础，然而如何在教学中发挥汉字的优点，如何让学生更加科学、有效地看待汉字、学习汉字就成了当下最热点的研究，而下文就跟读者一起探讨下关于小学语文中的识字教学策略。