简介：摘要目的探究健康商数理念结合改良手指操对冠脉介入治疗患者自我管理水平、局部并发症的影响。方法选取2018年1月至12月期间本院行冠脉介入治疗的98例冠心病患者为研究对象，随机分为两组，各49例。对照组实施健康商数理念干预，观察组在对照组基础上结合改良手指操护理干预；比较两组自我管理水平以及并发症发生情况。结果出院时，观察组自我保健管理、日常生活管理、情绪管理、疾病知识管理、生活技能评分分别为（2.31±0.31）分、（2.21±0.37）分、（2.31±0.47）分、（2.44±0.41）分、（2.31±0.39）分，均高于对照组（1.98±0.35）分、（1.71±0.44）分、（1.64±0.39）分、（1.77±0.47）分、（1.68±0.51）分，差异均有统计学意义（均P<0.05）；观察组并发症发生率为10.20%，低于对照组30.61%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对于行冠脉介入治疗患者实施健康商数理念结合改良手指操护理干预，可有效提高患者自我管理水平，降低术后局部并发症的发生，提高远期治疗效果，值得临床借鉴。

简介：无

简介：　　【摘 要】随着社会经济的不断发展和进步，现如今人们对教育方面的需求也变得越来越高，而音乐教育也已经成为现代教育最不能缺少的一部分，其对学生的思想、个人素质等方面都有着非常重要的作用和意义，因此其自身价值也是非常高的。有相关调查数据显示，如今我国已有将近两千万人学习音乐，且该人数还在持续上涨中。从这里可以看出，音乐在我国的影响力还是非常明显的。本文主要以小学音乐为研究对象，着重探讨小学音乐如何健康发展。

简介：摘 要：健康素养指的是个人获取并理解健康信息，同时，能够借助这些健康信息维护并促进自身健康的能力。健康素养与每个人都有紧密的联系，是我们身体健康的重要指标。提高居民健康指数并促进其形成健康素养是提高人们生命健康的重要手段。但是，现阶段，居民健康素养水平普遍较低，健康教育和健康促进作为公共卫生服务的基本职能，通过对居民进行健康知识、健康观念以及健康行为等干预，提升居民的整体健康素养水平。本文介绍健康教育以及健康促进的内涵，分析目前居民健康素养的现状，以及促进居民健康素养过程中存在的问题，并对如何提高居民健康素养水平提出了对策，以期能够提高居民整体健康素养水平。

简介：摘要高血压是我国患病人数最多的慢性病之一，是城乡居民心脑血管疾病死亡最重要的危险因素。《中国高血压健康管理规范（2019）》是落实健康中国行动的重要举措，强调初始预防和一级预防的理念，高血压防线前移，面向全人群，提供全生命周期、全方位的血压健康管理服务指导。其内容包括健康信息收集、筛查评估、膳食指导、运动干预、心理疏导、药物治疗等，将预防、药物治疗和非药物干预以及长期管理融为一体，简洁明了，便于基层医疗卫生工作者、健康管理工作者及社会大众践行。该规范是促进以疾病治疗为中心向以健康管理为中心转变的生动体现。

简介：

简介：摘要：目的：探究护理健康教育于健康查体中的应用效果。方法：课题收集 180例健康查体的体检者为客观比对对象，依据体检中查体时间均分小组，早期行健康查体 90例设为对照组，沿用常规护理，其余健康查体 90例设为研究组，联合开展健康教育。结果：研究组查体依从性、健康知晓评分均高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：健康教育于健康查体中具有良好导向，显著提高体检者查体依从性，提升检查者健康知晓情况，可于临床推广。

简介：摘要：目的：研究在健康体检中应用健康管理的具体效果。方法：选择 2019年 1月至 2019年 12月期间来本院接受健康体检的 100例受检者作为本次研究对象，采用随机分组的方法，将 100例受检者分为观察组和对照组，每组各有 50例受检者，为对照组内受检者采用常规护理管理，而为观察组内受检者实施健康管理，比较两组受检者对健康知识的了解程度、服务纠纷发生率和体检满意度。结果：观察组内患者对体检的满意度和健康知识掌握评分明显高于对照组，两组比较有显著差异（ P＜ 0.05）。结论：在健康体检中应用健康管理，不仅可以提高受检者对体检的满意度，而且也能够有效降低纠纷的发生率，强化受检者对健康知识的掌握程度。

简介：【摘要】幼儿生命健康教育是一种情感智慧式教育,它通过对生命本质的探究,让幼儿感受生命的美丽、神奇与智慧,体验生命的美好与尊重,形成对生活的自信和坚韧不拔的勇气，培养积极向上的情感,生命是这个世界上最宝贵的东西,每个人都只有一次。

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简介：摘要在伦敦Bethlem皇家精神病院的一间画廊里，正在展出精神健康服务使用者作品。Niamh Brooks了解到，该画廊由艺术家们建立，旨在通过艺术创作促进患者康复与福祉感。

简介：摘要：对孩子们幼儿时期的培养是让孩子们养成良好生活习惯的关键一步，幼儿时期的学生们属于启蒙教育。健康教育的培养包括对孩子们的心里和身体健康培养。在幼儿园时期不仅要教会学生学习教育知识，还要注重孩子们健康心理发展的趋向，让孩子们在小的时候都养成良好的生活习惯，也是非常重要的，有利于孩子们将来的发展。

简介：【摘要】目的:探讨健康教育用于职业健康检查中实际应用价值。方法：收集某企业进行职业健康检查的企业职员 250 例，让其进行健康教育，通过问卷形式调查健康教育对比干预前后职员对职业病了解情况，从而得出健康教育在职业健康检测里的应用效果。 结果：干预前职员对职业病了解程度最低是62.4%，最高为76.4%，而在健康教育干预后，最低为85.2%，最高为96.4%。干预前后有着差异，具有统计学意义（P

简介：摘要：目前，企业职业健康问题已引起广泛关注。国内外卫生科学家认识到，保护职业健康的关键不是治疗生病的员工，而是在“生病”的工作场所。本文简述了公司开展职业健康促进工作的重要性，结合公司职业健康现状，分析了公司职业健康存在的问题，根据其中的问题开展职业健康促进工作，从而保障职工健康。

简介：摘要：教书育人是一项极其需要责任感的事业，学生的成长、成才、成人与教师有着密不可分的联系，唯有对学生高度的责任感，才能扮演好“指导者”和“引路人”的角色。

简介：摘要：随着社会的不断进步，人们对于幼儿的教育开始重视。幼儿教育是幼儿园中的重要教育内容，幼儿园的教育中，对幼儿的健康教育是非常重要，培养幼儿的健康生活习惯，是幼儿在幼儿园应该学习的重要内容。现如今，我国的幼儿园都开始在幼儿教育方面进行努力。幼儿是我国的未来，因此对幼儿的健康生活习惯教育是有着重要意义，本文就对幼儿园的健康教育与对幼儿健康生活习惯的培养进行探究。

简介：摘要：最近几年国家越来越重视幼儿教育，为了能够保证幼儿健康成长，一定要加强对幼儿的健康教育管理工作，在新时代新教育理念下，跟随社会的发展对幼儿健康教育管理模式要进行不断优化和完善，注重幼儿的个性发展特点，从学习、生活以及心理各个方面加强对幼儿的教育，给他们营造一个健康、和谐、自由的生活环境和学习氛围，帮助幼儿树立积极、乐观、健康的生活态度，强化幼儿的自我保护能力，引导幼儿形成良好的道德品质和行为习惯，从而促进幼儿身心健康全面发展。

简介：【摘要】我国的中学教育水平随着时代发展得到了一个很好的提高，教学理念也不断去适应新课改的教学要求。教师们不仅注重对学生进行知识性教学，也越来越关注学生本身，注重学生心理的健康发展。然而，受年龄和心理发展的影响，很多种学生依旧处于不成熟的阶段，在学习当中会遇到很多的问题。这时候，教师要时刻关注学生的情绪变动，对学生给予正确的心理指导，促进中学生的健康成长。本文将主要对于中学生的心理健康和成长进行分析和讨论。

简介：摘要：习近平总书记在十九大报告中指出，实施健康中国战略。要完善国民健康政策，为人民群众提供全方位全周期健康服务。在“健康中国”的战略背景下如何有效提升心理健康服务变的至关重要。本文阐述了健康中国战略思想与高校心理健康服务内容，分析了我国各高校心理健康服务体系的现状及问题，最后提出了在健康中国战略下建构高校心理健康服务体系的策略。