简介：摘要目的探讨奥氮平对改善老年痴呆精神行为障碍的临床疗效。方法从本院2014年1月-2018年12月接受的老年痴呆患者中，抽取100例，随机将其分为对照组与观察组，均为50例。对照组采用氟哌啶醇片进行治疗，观察组采用奥氮平治疗，观察两组治疗8周、16周BEHAVE-AD评分情况及不良反应。结果观察组患者治疗8周、16周BEHAVE-AD评分、不良反应均显著低于对照组（P<0.05）。结论在老年痴呆患者治疗中应用奥氮平治疗可有效改善患者精神行为障碍，且不良反应发生率低。

简介：摘要目的分析奥氮平联合多奈哌齐对老年痴呆合并精神行为障碍患者治疗效果的影响。方法收集2017年8月至2018年8月我院收治的老年痴呆精神行为障碍患者50例，采用随机数字法分为两组，对照组（n=25）仅使用奥氮平进行治疗，观察组（n=25）在奥氮平治疗的基础上联合使用多奈哌齐，比较两组患者治疗前后痴呆程度、认知能力、生活能力和不良反应发生率。结果观察组患者治疗后CDR评分为1.12±0.09分，对照组为1.74±0.24分，P<0.05；观察组患者治疗后MMSE评分为24.88±2.19分，对照组为18.94±1.87分，P<0.05；观察组患者治疗后BEHAVE-AD评分为6.34±1.91分，对照组7.49±1.72分，P<0.05；观察组不良反应发生率显著低于对照组，P<0.05。结论多奈哌齐可有效改善老年痴呆精神行为障碍的症状、体征，且可显著降低奥氮平所致不良反应，安全性效果良好，具有推广应用价值。

简介：摘要孤独症谱系障碍（AutismSpectrumDisorder，ASD），是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、狭隘兴趣及刻板行为为主要特征的神经发育障碍性疾病。社会交往及言语障碍是孤独症儿童的核心问题，这些可导致患儿出现一系列行为问题，如脾气暴躁、自伤、自残等问题行为。针对其沟通和交流障碍使用AAC（augmentativeandalternativecommunication）辅助交流沟通系统，即与移动技术相结合的高科技辅助沟通系统1，通过标准化量表评估患儿使用AAC训练前后的效果进行对比，使大家了解辅助沟通交流技术在孤独症谱系障碍儿童中的应用效果及发展前景，从而提升其沟通交流、言语认知及理解能力，减少问题行为发生。

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简介：摘要在社会取得巨大进步的今天，人们对生活的质量要求也越来越高，儿童睡眠也逐渐被人们所关注，并且希望能够更好的提高儿童的睡眠质量，促进儿童的健康成长，很多医学人士也对儿童睡眠这一块进行了研究，在这里，本文先是对儿童睡觉障碍进行了概述，接着对儿童睡眠障碍进行了分析，最后提出了一些解决办法和措施。以期给研究儿童睡眠健康的学者提供参考。

简介：儿童睡眠障碍(SD)的病因主要分为外邪侵犯的外因和脏腑失和及情志所伤的内因;病机主要在于阴阳、营卫失衡,且与脏腑功能失调及特殊体质相关。对治疗儿童SD的临床常用中药的实验研究、中医药对症诊疗思路和用药情况以及中医外治法进行了综述。

简介：摘要人在社会生活及劳动中，主要依靠视觉来认识世界、认识客观事物的发生发展。视觉信息具有信息量大、速度快、整体性强等特点，还有检验其他感觉所获得信息的功能。对于学龄前儿童，视觉障碍影响了知觉的完整性，缩小了感知范围，使儿童不能利用眼睛辨别物体的某些特征，不能利用眼睛定向等，这些因素都会对儿童的发展形成不同程度的阻碍。以一名5岁视力残疾三级的后天性视觉障碍儿童为例，对视觉障碍的学前儿童的安置和教育，从幼儿园、家庭、康复机构三方面进行方案设计。

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简介：摘要：现阶段，我国的综合国力不断地提高，科技发展迅速，医疗水平也不断地发展。 国家对社会福利保障制度的关注程度有较大提高，对残障人士的保障制度日益完善，其中尤以听力障碍儿童为代表。对听力障碍儿童言语异常等的研究日益增多，同时对如何进行言语矫治的方法也有很多讨论。然而，因为这是一个复杂且比较专业的问题，所以目前的认识仍存在些许问题，有待进一步研究，本文从目前的研究出发，围绕听力障碍儿童的有关问题进行探讨，以加深对听力障碍儿童所面临的一些问题的认识。

简介：摘要留守儿童不在父母身边教育缺失,养成了许多不良行为习惯。因此,加强对留守儿童良好习惯的培养是农村学校的重要课题。

简介：摘要儿童性虐待行为是一种十分恶劣的行为，这种行为具有隐蔽性、反复性、频发性等特点。指向于儿童的性虐待表面上看是施虐者为了满足自己畸形的性满足和性需求，但本质上是施虐者利用其优势，滥用权力的恶果。这种权力的滥用以人们对现有权力秩序的维护倾向和受害者的沉默为温床而滋生。对施虐者权力的限制是防控的根本。因此应该从建立外在抑制机制去限制和削弱施虐者的权力滋生环境。

简介：摘要目的调查某市学龄前儿童饮食行为现状。方法对327名学龄前儿童的抚养人进行问卷调查。结果296名儿童中，158名（53.38%）存在饮食行为问题，检出率排列前3位的饮食行为问题为挑食（56.08%）、只吃几种食物(47.97%）、饮食量易受环境影响（46.96%）。不同儿童年龄、抚养人不同文化程度、抚养人喂养知识是否缺乏、是否允许儿童吃饭时有其他行为者饮食行为问题检出率不同（P<0.05）。结论某市学龄前儿童饮食行为问题检出率较高。

简介：摘要留守儿童不在父母身边教育缺失,养成了许多不良行为习惯。因此,加强对留守儿童良好习惯的培养是农村学校的重要课题。

简介：教师要根据每个学生的学习需要来展开教学,本文对学习障碍儿童的全纳性教学试从课堂的视角从教师、学生、教学策略三个因素进行分析,从教师、学生、教学策略三个方面对学习障碍儿童的全纳性教学进行分析论述并提出笔者的一些观点

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简介：儿童行为问题与家庭动力学因子的关系（略）　　表2显示,在有、无行为问题儿童家庭中,有或无行为问题儿童的家庭中