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  • 简介:全国大学英语考试(CollegeEnglishTest,简称CET)是1987年由教育部高教副主持实施的一种大规模的标准化考试,是针对广大英语学习者,尤其是非英语专业大学生的一种水平测试,每年的考生达600万人!基础阶段大学英语分为,达到四为基本要求,达到为较高要求。

  • 标签: 六级考试 词汇 应试策略 大学英语
  • 简介:大学英语考试的主要题型有听力、阅读理解、词汇以及作文等。在这几种题型里,词汇题占的分数并不高。根据《大纲》要求,要求掌握5500个单词,其中超出四4200单词要求的1300个难词是考查的核心内容,所以,虽然

  • 标签: 大学 英语六级考试 词汇 复习 阅读
  • 简介:129.Ifnegotiationsforthenewtradeagreementstake____,criticalfoodshortageswilldevelopinseveralcountries.A.toomuchlongerB.muchtoolongC.thelongestD.thelonger答案B。该句的意思是"如果有关新贸易的谈判再拖下去,几个国家的食物短缺将越来越严重。"本句不能用比较或最高级,B项中的much作进一步说明,toolong表示程度。130.Ihaven’twrittentoTomforalongtime.Haveyou

  • 标签: 答案 大学英语六级 比较级 最高级 词汇库 名词性从句
  • 简介:四,考试始于1987年,就在其走过了第17个年头,已然成为中国英语考试品牌的2003年底,教育部传出消息——2004年将对四、考试进行重大变革:听力题比重加大,主观题增多,作文分数调高……一时间流言四起.各种夸大事实的传闻甚嚣尘上,弄得人心惶惶.似乎面对调整后的考试只能束手无策.坐以待毙了。

  • 标签: 大学英语考试 词汇 考查趋势 语法 四级考试 六级考试
  • 简介:英语和美语不仅在语法和语音上有许多差异,在拼写方面也存在着差异,现将词汇中英语美语的拼写差异归类如下,以供参考。

  • 标签: 中的英语 拼写差异 美语拼写
  • 简介:曾经对着一本词汇书背了无数遍,可一做到题目的时候还是有“相见不相识”的无奈;曾经自信把词汇背得滚瓜烂熟了,可一看到阅读文章的时候还是有“似是而非”的困惑;曾经把模考的题目都做烂了,可拿到分数的时候还是有“就差那么一点点”的仰天长叹、欲哭无泪。面对无奈和困惑,面对失败和痛楚,你是否静下心来冷静而勇敢地问过自己:“我的问题究竟出在哪里了呢?”是复习得不够充分,还是临场发挥欠佳;是功夫下得不够深,还是学习方法有问题;是在应试的某一环节上出了差池,还是英语学习能力的整体薄弱?

  • 标签: 六级考试 词汇 英语 学习方法 复习资料
  • 简介:词汇训练是大学英语考试过关的重要保证之一。从词汇变化形成等语言学规律,结合我国英语学习者的实际情况,针对突破大学英语考试词汇的策略进行多维度研究,以在一定程度上提高大学英语考试的过关率。

  • 标签: 大学英语六级考试 词汇训练 策略
  • 简介:转眼又到月初,期末考试兵临城下,冲刺迫在眉睫,各高校的莘莘学子又开始了新一轮的忙碌。由于明年四、考试将进行改革,许多同学都希望能搏上一把,搭上今年考试的末班车。

  • 标签: 英语六级考试 听力 准备工作 冲刺办法 词汇 考试心理
  • 简介:听力中包含四种不同的题型,分别是短对话、长对话、短文理解和复合式听写。下面笔者就从这四种题型入手,讨论和分析如何备考听力。

  • 标签: 听力 短文理解 对话 复合式听写 考生 替换
  • 简介:大学英语考试中的听力部分是许多考生失分比较多的部分.对于为数众多的持“哑巴英语”的中国考生来说。听力是在他们通过了四听力考试后的又一次挑战。本文论述了如何训练提高听力水平。

  • 标签: 六级 听力 训练
  • 简介:在2011年12月17日,照例进行了一年两度的大学英语考试,又有多少考生在那个寒冷的冬日下午站在CET-6的起跑线(scratchline)上,心怀着胜出的念想(wish),开始了这一场让考生悲喜交加(bittersweet)的战斗。不通过,考生垂头顿足;通过,则喜出望外(overjoyed)。然而,想要跻身通过者的行列,必得快刀斩乱麻,冲过面前的一道道关卡。让很多考生感到悲哀的是,要通过的第一关便是让人倍感压力的写作部分。怎样才能化腐朽为神奇,实现开门红的好彩头(goodsign)?否则。如果在此就败下阵来,岂不是让英雄气短,心甚不甘?

  • 标签: 大学英语六级考试 写作部分 CET-6 考生 起跑线 英雄气
  • 简介:1.Therearestillhopesthataninternationalagreementtoreduceemissionscanbereachedbeforetheendofnextyear,butthechoicetobypasstheleadershipsummitdoesnotbodewellforfuturenegotiationsinLimainDecemberorParisin2015.(TheBaltimoreSun,Sept.11,2014)翻译:仍有希望在明年年底前达成一项国际减排协定,但(中国和印度)决定缺席这次峰会对十二月于利马或2015年于巴黎举行的谈判是一个不祥之兆。

  • 标签: BEFORE 难句 六级 STILL the that
  • 简介:翻译:每一个当选的官员都曾把手按在圣经上发誓要支持和捍卫美国宪法,现在他们必须像捍卫其他宪法权利一样认真地捍卫宪法第二修正案。解析:takedefenseof捍卫。翻译:两相结合的方法通过药物治疗来防止艾滋病的传播.这样就无需再没完没了地争论是重在治疗还是重在预防.对此艾滋病活动人士表示谨慎的乐观。

  • 标签: 难句 六级 美国宪法 药物治疗 宪法权利 艾滋病
  • 简介:然后由第三者就对话内容进行提问,对话后有一个问句,《大学英语考试大纲》对听力测试规定如下

  • 标签: 听力命题 命题趋势 最新听力
  • 简介:1.Isthebeliefthatmarriageisbetweenamanandawoman—untilrecentlycommoneveninliberalcircles—nowpresumedsobigotedastodeservenoconsideration,evenwhentheexerciseofthisbeliefdoesnotactuallykeepgaysfrommarrying?(WashingtonNews,Feb.24,2014)翻译:婚姻是男女之间的结合,这种观念直到最近就算在思想开明的圈子里都很常见。即便这种观念并不妨碍同性恋者结婚,如今难道也被认为古板而不值得考虑吗?

  • 标签: BELIEF MARRIAGE deserve CIRCLES 难句 同性恋者
  • 简介:2.2. Main ideaA paragraph is a group of sentences about some related subject. Reader often mistakes the topic for the main idea. But the topic is only a part of the author’s idea. The main idea of a paragraph is the combination of the topic and the controlling thought – what the author wants you to know. Readers must know what the main idea of the paragraph is in order to understand the information that they are reading.,If a paragraph contains a topic sentence,The main idea of this paragraph is despite the fact that the number of sets in the United States has virtually reached a saturation point

  • 标签: 应试技巧 阅读应试
  • 简介:阅读理解(readingcomprehension)是大学英语考试中分值最高也是考生最感头痛的部分,其成绩的高低对考生能否顺利通过至关重要。笔者拟对最新考试(2003年12月举行,以下简称本次考试)阅读理解试题做一下分析,有助于读者在新一轮的考试中取得好成绩。

  • 标签: 大学英语六级考试 阅读试题 变化趋势 题材 解题策略
  • 简介:The author’s attitude towards…is ___,so does a writer convey a tone or feeling,chanceThe first sentence provides enough evidence for you to guess that Fiasco means a

  • 标签: 应试技巧 阅读应试
  • 简介:开设军旅作品版块是编辑部去年底列入新增的版块,旨在为西藏军旅作者提供一块平台,反映西藏军人的风采和他们的情感世界,也是丰富西藏文学内容的重要一环。本期刊登的四位军旅作者的作品,虽文笔不够老道,文学性也略显不足,但毕竟把一个个鲜活的军人形象展现在了我们的眼前,让我们从不同的角度领略到了军人的风采。高永国的《阅读带兵人》,让我们看到了上自师长,下至班长带兵人坦荡的军人胸怀;安登权的《高原有群黑黑的兵》,巧妙地利用了“黑”字,充分体现了高原军人的显著特征;何智的《好男儿去当兵》叙述了“好男儿”从小的理想,几经周折,最终实现了当兵的愿望;而郝川超的《兵》,却是在考上军校后,即将离去时的依依惜别情未了的真实感受。这些作品从不同角度,描写了当今军人丰富多彩的情感世界,让我们对军人又多了一分了解和理解。

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