简介：

简介：摘要中职学生是一个特殊的群体，他们的认识有差别，素质有高低。在教育学生的过程中，教师既要坚持“言传”，更要注重“身教”，以自己的实际行动，处处以身作则，事事率先垂范，达到润“人”无声的境界，切实提高德育效能。

简介：随着SAR成像技术的不断发展和对SAR图像应用的迫切需求，涌现了大量的SAR图像配准方法。对国内外最新的SAR图像配准技术和方法进行了全面系统地梳理，总结了各类方法的特点，指出了当前研究存在的问题，展望了SAR图像配；住的发展趋势：

简介：本期人物：骆宾王VS寇准一个是大宰相，一个是造反家；一个曾帮助宋真宗确立了“澶（chán）渊之盟（méng）”，一个向一代女皇武则天发出了战斗宣言，他们都是天才儿童，

简介：中职学生教师应注重教学实用性，以就业为导向，以培养学生实践能力为中心，让语文教学与幼师专业培养需求零距离对接，满足学生个性发展的要求，更好地为学生就业服务。笔者在二年级的幼师专业语文教学中开设语文活动课，通过“模拟教学”活动，搭建舞台，让“准幼师”登台“唱戏”，锻炼其专业基本功。

简介：采用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)对新疆执行特殊任务的406名特警进行调查,结果显示:特警的16PF测试结果与全国常模相比,除了稳定性、有恒性、幻想性、世故性和自律性五个因素没有差异外,其他因素均有极其显著性差异;在次元人格因素测试结果中显示67.9%的特警心理健康,12.5%的特警有较好成就,7.1%的特警创造力强;12.5%的特警有成功的希望。以上结果充分说明新疆特警具有高乐群性、高聪慧性、高恃强性、高兴奋性、高敢为性、高敏感性、高忧虑性、高紧张性和低怀疑性、低实验性、低独立性等人格特质。但因工作性质特殊,他们也会出现焦虑和紧张情绪,这需要在今后的工作中加强训练。

简介：屈原的崇高人格，主要表现为耿介正直、独立不迁的性格气质，热爱祖国、忧国忧民的道德情感，以及追求理想、顽强不屈的精神意志等。屈原的崇高人格在历史长河中散发着无穷而恒久的魅力，主要是因为屈原拥有煌煌不朽的诗篇，屈原传承了先民的思想文化，后世贤哲与屈原产生心理共鸣，以及端午节民俗传统对屈原的历史记忆等综合作用的结果。

简介：《周易》从＂贞＂为＂正＂的意义上提炼、概括了人之价值和意义,使＂贞＂成为这部经典所理解的人格结构中的一个基本要素。它使人能自觉、理性地把握自己,从而使自己标举于一切生灵之上,成为高贵的从容驾驭自己、从容驾驭环境的一类,使人类自身具有无限丰富的内涵和从容美好的生命过程;而＂贞＂的实践意义又具有着使个体的人规避险难,不断获益,不断走向成功的合理指向。

简介：针对本考点．2013年全国各地思品中考试题可能会以漫画、案例分析、相关时政等为依托设问考查——如3·15有关投诉案，在网络上恶意丑化和擅自使用他人肖像的案例，维护名誉权、姓名权的案例．“人肉搜索”中的侵权案例等。命题可能涉及的角度有：人格尊严权的含义及表现，名誉权、肖像权、荣誉权和姓名权的含义及相关法律规定等。本考点所包含的知识点理论性不强，复习时要注意理解、把握人格尊严包括的几种权利之间的内在联系．

简介：摘要目的探讨人格障碍的护理。方法对人格障碍患者进行护理。结论对人格障碍患者进行针对性的护理，可促进疾病的早日康复。

简介：提出了一种舰艇多平台传感器空间配准方法。该方法利用多个舰艇平台传感器对同一目标连续测量之差及平台导航数据，在地心地固（ECEF）坐标系下实时估计每个舰艇平台的经度、纬度以及方位角的偏差。仿真分析表明，该方法可有效降低或消除多舰艇平台传感器环境下系统误差对目标复合跟踪性能的影响，为舰艇协同作战提供高质量目标航迹数据。

简介：在模糊和含噪声的红外图像配准中,利用角点检测实现特征点的选择,在提高角点提取效率的同时又保证了角点提取的精度。根据互相关的双向匹配实现对应特征点的自动匹配,然后由对应的特征点对估计出仿射变换的参数。实测的数据和计算结果表明,这种方法对于双波段红外图像的配准是有效的,而且有利于后续的图像融合。

简介：摘要目的评估科室实施准出院病历费用有效性管理的效果，分析缺陷病历的缺陷原因，提出改正方法。方法科室对准出院病历采取专人检查的有效性管理方法，对2013年3—8月准出院（转科）病历1088份检查、统计、分析。结果无缺陷病历1002份（占92.10%），纠正缺陷病历86份（占7.90%）病历费用合格率经统计学分析（P＜0.05）。结论对准出院病历费用的有效性管理方法，对保证住院费用合理性、医嘱规范性、执行准确性起了积极的作用，值得推广。

简介：摘要数学往往因其枯燥而不被学生喜欢，他们的心理和心理素质还不够健全，让他们去学一种他们并不感兴趣的东西，必然会引起他们的反感。长此以往，就会导致厌学。因此掌握儿童的心理，用适当的手段来改变这种情况是至关重要的。根据多年的教学实践，笔者谈谈在新课程标准的指引下，如何构建小学数学新课堂。

简介：苏教版小语二上第6单元每篇课文中都有一两个体现人物品质的中心词。教学时，可以抓住这些词语来展开。比如《梅兰芳学艺》一课，可抓住“勤学苦练”这个词，通过“梅兰芳是怎样勤学苦练的？”这一问题，抓住重点段进行教学。又如，扣住《大禹治水》中的“伟大”一词，通过探究为什么大禹是个“伟大英雄”，来引导学生联系环境之恶劣、工程之浩大、禹付出的努力来体味禹“舍小家顾大家”的博大胸怀。

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简介：人格特质论采用整体实证研究取向,直接从个体的人格特点出发,挑选描述人格特点的词汇,通过因素分析探索人格结构,编制问卷测量人格特质,并挖掘人格特质的生理基础,是目前人格心理学最成功的范式。文章详细分析了人格特质论的这种研究策略。

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