简介:深化高校分配制度改革是激励教职工努力工作,增强高校内在活力,促进教育事业不断发展的重要保证。本文通过对分配制度改革的研究,结合自己的工作实践,针对我校办学经费相对紧张的实际,为把有限的资金通过合理分配使用以发挥最大效益,探索深化分配制度改革的有效途径,促进学校发展和改革,提出了要从遵从市场经济规律,深化分配制度改革,进一步理顺分配关系,规范收入分配制度入手,不断推进高校管理体制改革向纵深发展,以达到吸引优秀人才,培养创新人才,稳定教师队伍,调动教师教学、科研工作积极性的目的。结合我省事业单位改革有关精神,突出强调了收入分配的激励效果,指出我校在分配制度改革上,需着重处理好六个方面的问题:本文着重探讨与社会主义市场经济相适应,符合我校实际,把握高校分配制度改革方面的内在规律性,最大限度地调动广大教职工的积极性,激发他们的工作热情,为吉林老工业基地的振兴培育更多的优秀人才,提供智力支持。
简介:改革开放之初中国社会对核算单位内部平均分配进行了理论上的批评并在实践上体现了很好的效果,由于对这一理念所应存在的领域把握不正确,加之旧的平均分配阻碍了生产力的发展,在“愤怒声讨”平均分配的过程中,人们似乎将这种批评的范围有意无意地过于扩大,致使在实践中处于宏观层面的国民收入再分配以及最终分配也被“效率优先”掩盖后在不同阶层之间显得反差过大,社会公众从物质利益多寡的不同演化成了强弱分明的群体或阶层。归根结底是由于笼统地批评平均分配的原因,因此必须在批判平均分配时通过科学界定资源性质,针对“平均分配”掩盖下过于悬殊的收入差距,在相关的分配领域或范围恢复平均分配理念,以达到通过科学发展建设和谐社会的目的。