简介：摘要对于作文教学来说，作文评改是非常重要的环节，从某种角度而言，作文评改实际上是作文教学的一种持续与发展。如果评改得法，能够使学生对本次作文取长补短，及时总结，互相启发；也有利于充分激发学生的写作兴趣，调动学生写作的积极性，使学生形成强烈的写作欲望，使学生能够产生再创作的热情。但从初中作文实际教学情况来看，作文评改还存在很多各种各样的问题，其实际效益尚没有得到充分发挥。近年来，笔者着意关注作文评改现状，并有针对性地进行了很多尝试。如下主要结合当前初中作文评改存在的不足，探讨提高初中作文评改效率的具体对策。

简介：摘要： 作文在语文考试中占据半壁江山，作文评改是作文教学的重要内容，对学生的语文素质发展意义巨大。当前阶段，农村初中作文评改教学仍然存在不少问题，学生缺乏写作兴趣，写作能力低下，对写作缺乏信心。广大语文教育者应重视作文评改教学，立足于农村初中作文评改现状设计应对策略，要积极提高作文评改教学的有效性，以确保作文教育真正发挥自身的教育作用。

简介：

简介：摘要本文分析了农村初中作文教学低效的原因，并结合实际提出四点解决措施。

简介：作文教学很重要,教师要把握作文教学的重点和难点,更新观念,明确目标,改进教学方式,加强有效作文教学的实践练习,进行美文的赏读,注重分层,加强分层指导等,提高初中作文教学的实效性。

简介：摘要写作能力是语文能力的综合反映，是语文教学中的一项重要任务，又是语文教学中的一个难点。本文主要从四个方面对学生的写作进行引导和激发，以期提高学生的写作水平。

简介：摘要：在这个信息时代，学生面临着更广泛、更多样的写作需求，不仅需要掌握传统的文学写作技能，还需要适应不同领域、不同媒介的写作要求。因此，如何激发学生的写作兴趣，培养他们的写作技能，成为当前初中语文教学中亟待解决的问题。本文旨在深入探讨和总结初中作文教学的有效性策略，通过对教学理念、方法和实践的综合考察，为提升初中生写作水平提供更为科学和可行的指导。

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简介：摘要：英语是初中生最重要的科目之一，作为一门语言工具，无论是在中考中或是以后的社会实践中都占据了非常重要的地位。而作文更是英语的重要组成部分，通过学生英语作文水平的高低能检验学生整体上对英语知识点是否掌握，是否有英语语言功底，总的来说英语作文能体现出学生的英语素质。英语作文能力代表着学生英语语言运用的能力，因此教师在英语教学过程中应当掌握科学的教学方法，在新教学理念下探索英语教学方案。本文将结合现阶段英语教学的实际，在新教学理念和课程改革的背景下探究如何提高初中英语作文的有效性。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，初中教育的各个单位也在积极谋求自身的优化与升级。作文评改作为语文教学的重要组成部分，是体现学生语言组织能力、表达能力、共情能力、语文知识运用能力和语文综合素质的重要途径，因此，提高语文作文评改的有效性也成为了初中语文教学实现突破的一个切口。本文就以此为出发点，探讨了提高初中语文作文评价有效性的相关问题，以供参考。

简介：摘要：近些年来，初中语文迎来了新课改，新课改对初中语文写作提出了新要求。初中是学生正式接触写作的开始，教师对学生作文的评改影响着学生的写作兴趣以及对学习的兴趣。

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简介：作文教学在初中语文整体教学中占有很重要的地位，随着语文教学改革的不断深入，许多专家学者在积极地探究好的语文教学模式，而作文教学面纱却始终没有揭掉。作文教学的一些弊端也逐渐暴露出来，学生不想写，教师不想改，作文课程形同虚设。如何才能改变目前这种状况、实现作文教学的有效性，笔者认为应该从以下几方面入手。

简介：伴随着新课改不断深入,传统的初中作文教学已经无法满足新课改的需求,无法有效激发学生们的写作兴趣。这已成为困扰初中作文教学的一个重要问题,亟待得到改善和解决。笔者结合教学实践,就如何增强初中作文教学的有效性谈一点体会。一、明确初中作文有效性教学目标语文素养是人们的基本素养,在语文素养中,写作能力是非常关键的,且写作交际能力也是必备的素质之一。由此可见,作文教学是非常重要的。

简介：摘要为了提高教师在写作教学方面的能力、水平等，本文通过探索，找到了提高农村初中作文教学的有效性的方法，同时，也培养了学生在写作方面的兴趣，以及养成了良好的写作的习惯。

简介：

简介：当前,农村地区初中作文教学存在着阅读积累不足、课外活动匮乏、写作兴趣低下的现状。针对这些问题,笔者提出以下解决对策：激发学生的写作兴趣;重视学生知识积累;通过写作技巧的训练,提高学生的写作能力。