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简介：创新型教师需有创新的科学理念和创新的精神,拥有比较系统的专业化知识结构,并具备突出的教育教学能力和良好的心理素质。所谓创新型教师就是热爱教育事业,教育理念先进,专业基础扎实,教学技能过硬,身心素质健全,具有持续的学习热情和探究能力。那么,怎样的教师才算得上创新型教师呢？一、创新型教师需有创新的科学理念陶行知说：＂传统观念、传统文化、传统教育……一切传统的东西,若不加以选择的破坏、冲击,是不可能有所创造的。＂在过去很长一段时间里,我一直这样认为：一名优

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简介：培养创新型教师是高师院校教学改革的目标所在,更新教学内容,调整课程结构,构建新的教学模式,改革教学方法,全面实现教学创新是培养创新型教师的根本保证.

简介：创新型教师的创新特质包括科学的世界观,正确的人生观、价值观;丰富的科学知识和强烈的社会责任感;强烈的创新欲望和创新精神;先进的教育观念和教育技术;良好的心理品质和个性修养.

简介：从观念、情感、行为三方面论述了创新型教师应具有高于一般教师的素质。更多还原

简介：创新，是人类社会发展的动力，人类只有不断创新，突破旧的、原有的生存、生产和生活模式，才能建立新的、更高层次的生存、生产和生活模式。创新需要具有一定创新能力的优秀人才，有创新素质的人才必须靠创新教育来培养，而创新教育则要靠创新型的教师实施。什么是创新型教师呢?就是那些具有广博知识基础上同时具备前瞻性的态度观念、综合性的创新教育能力和健全的创新型人格，并且能够结合教育实践创造性地进行教育活动的教师。研究培养创新型教师，具有一定的理论和实践意义。

简介：21世纪是一个创新时代,需要高素质的创新人才,而创新人才要由创新教育来培养.我们广大教师应具有创新的意识、创新的知识、创新的能力和创新的品格,努力使自己锻炼成为一个创新型教师,为社会主义事业塑造大批创新人才奠定基础.

简介：要实施素质教育必须有一支创新型的教师队伍，要成为新型的教师必须具备4个要求，即必须树立现代教育观，必须具备创新人格，必须具有创新精神，必须具有创造性思维。

简介：《西安文理学院学报》（社会科学版）2005年第4期刊有苏霞的《创新型教师的特征及其角色定位》一文。文中指出，从知识经济时代对创新人才的要求和实施创新教育的实践需要来看，创新型教师除具备较高的职业理想，丰富的知识结构和职业技能，创新性的教育观，较高的教学监控能力和较强的管理艺术等基本特征外，还应具备健全的创新型人格特征和较强的教育创新能力。

简介：创新人才的培养，基础在教育，责任在教师。教师是创新教育的第一要素，教师必须具有创新素质，才能培养出具有创新精神和创新能力的学生。

简介：学生的成长,特别是心理的健康成长,在很大程度上,依赖于教师不断创新的教育理念和方法。新形势下的教育改革和发展,最基本的特征就是创新。教育的创新,包括两个层次:一是制度创新,是教育发展的保证。二是培养创新型的教师,这是教育发展的关键。

简介：创新型教师必须具备的基本素质,即相关学科知识拓展素质、现代教育技术运用素质、培养学生创新思维素质、教育科学研究素质、良好健康的心理素质.教师只有不断提高自身的整体素质,才能成为大有作为的创新型教师.

简介：摘要现如今，科技发展异常迅猛，知识更新日新月异，社会对教师的期望之高，学生对教师的要求之全，使那些抱残守旧、不思进取的教师不堪重负、疲于奔命。因此为了适应新时代、新要求，教师必须具有一定的教学智慧，不断进取，不断创新，去创新思维，创新观念，创新方式、方法。

简介：创新是人类文明进步的动力之一,一个国家的创新能力关系到国运的兴衰。因此,大力提高民族的创新素质,培养创新型人才就成为目前基础教育的重要任务。音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分,是培养创新型人才的一个重要渠道。一、澄清对音乐教师在培养创新型人才作用中的模糊认识提起创新,有些人认为是指科学上的发

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简介：随着我国加入WTO及"创新教育世纪"的到来,我国需要大量的创新型教师,而现行的师范教育体系和现有的中、小学教师素质远不能适应素质教育及经济全球一体化的挑战,必须在教师的职前教育和职后教育中进行起点高、立意新,力度大的全面改革及创新,本文从四个方面进行了探讨.

简介：摘要初中思想政治课在培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新人格、创新能力和实践能力等方面肩负着重要责任。当前，初中学生普遍不喜欢上政治课，难以实现思想政治课的智育和德育的双重功能，已成为学校思想政治教学面临的一个严重问题。本文将从创新教育的角度对初中政治教学面临的问题及对政治教师的要求作探讨。

简介：创新型教师是当前我国教师发展的重要价值取向之一，它是培养学生的创新精神和实践能力的重要基础。创新精神和实践能力，要求教师具有一定的教学创新意识和教学创新能力，具有培养学生创新精神和实践能力的基本素质和技能，能不断激发自己的创新意识去开展教学活动。教师应努力成为创新型的教师。教师自身、学校与社会应积极创造条件促进创新型教师的成长。

简介：从个性特点、职业态度和课堂行为三个方面分析创新型教师的基本特征；从教师工作的特点及其在教学中所处的地位论述创新型教师在学校教育中的作用；提出培养创新型教师的四项措施。