学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:教师是一种具有鲜明独特特点的职业,传统的教师管理方法模式存在不少弊端,无法真正激发教师工作积极性.本文针对教师劳动特点,运用现代人事管理观念方法,从关怀教师、建立激励和制约机制实施教师聘任制等方面探讨构建适应时代发展的科学的教师管理模式.

  • 标签: 师资管理 人本主义 管理模式 教师聘任制 学校管理
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:"新基础教育研究"在有关教师发展方面的基本立场任何问题的产生总是有它相对于现实状态的分析,我的这个理论是相对于国外的有关教师发展的理论来谈的。国内有的改革总是贬低别人,肯定自己。改革如果总是推倒别人,那么我们便总是在碎砖乱瓦上建立自己的事业。

  • 标签: 基础教育研究 教师发展 培养 现实状态 改革
  • 简介:摘要本文主要从师生关系对教学效果的影响角度论述在整个教学活动中建立良好师生关系的作用和意义。教师应该从转变教学思想、教学观念,改善和提高知识构成及素质,转变教师功能等角度入手来建立这种新型的师生关系。

  • 标签: 师生关系 创新意识 综合能力
  • 简介:摘要:小学语文教学质量的提高与教师的教学反思行为密切相关。如果教师不在教学环节进行教学反思,而是根据自己的经验或主观意识盲目地进行教学工作,就难以进一步优化课堂结构,提高教学效率。教学反思可以提高学生对语文学习的兴趣,促进学生对语文学习的投入,从而提高学习效率,取得良好的学习效果。

  • 标签: 农村 小学语文 教学反思
  • 简介:教师专业发展是20世纪90年代以来我国教师教育研究的核心问题。在社会主义市场经济条件下,市场机制介入教育领域,教师专业发展也必须探讨适应市场经济发展要求的新的制度模式。教师培训券作为教师专业发展的制度创新,能在很大程度上改善学校教师教育培训过程中普遍存在的质量偏低、效率不高、资源浪费等现象,从而促进教师专业素质的提高和专业知识的完善。

  • 标签: 教师培训券 教育券 教师专业发展
  • 简介:分析了化工传统实验教学在新的教学模式下存在的问题,探索并实践了新型化工实验教学,开放型研究型化工实验的开设方式和教学效果,研究表明:开放型研究性化工实验是先进的教学模式,在实践中取得了良好的效果,并对今后化工实验教学的改革提出了一些建设性的建议。

  • 标签: 化工 化工实验教学 新型化工实验
  • 简介:创新是一个民族的灵魂,原始性知识创新创新国家建设的重点和核心部分。在阐述世界主要创新国家原始性知识创新的相关政策、研究成果以及政府、高校、科研机构关系的基础上分析了我国原始性知识创新中的问题,提出了相应的决策建议。

  • 标签: 创新型国家 建设 原始性知识 创新 基础研究
  • 简介:创新的城市现已称为当前我国诸多城市建设的目标,制度的创新是基础内容,发挥着制约、促进和保障的作用。地方政府作为创新的城市建设实施主体,需要不断的加大制度创新力度,加快建设创新城市,制度创新必须是因地制宜,注重制度的可持续性和创新网络的形成。下面就基于作者实际工作经验,简要的分析创新的城市建设制度创新,希望对相关从业人员有所帮助。

  • 标签:
  • 简介:系统科学对实现科学发展观,推动社会经济技术发展有着极为重要的理论意义和实践意义.本文从集成创新切入说明系统科学在创新人才开发中的重要作用,系统科学是集成创新的科学基础,通过系统创新阐发系统科学开发创新人才的独特作用,最后从系统科学启迪创新人才的创新思路和创新路径以及系统工程的实践开发创新人才的创造力等方面进一步论证了系统科学在创新人才开发中的作用.

  • 标签: 系统科学 集成创新 创新型人才
  • 简介:如何培养创新指挥人才是新时期研究素质教育的核心课题。分析了产生创新能力的六个条件,即:智慧、知识、思考形态、人格特质、动机和环境。结合我军创新教育的现状,提出了在课程体系、方法手段、管理模式、教学环境等方面培养创新指挥人才的策略。对深化教学改革具有很强的现实意义。

  • 标签: 创新 创新型指挥人才 人才培养 军事教育
  • 简介:中共中央在关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议中提出,必须提高自主创新能力,要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节,大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力.为实施自主创新战略,广东省委、省政府高屋建瓴,出台了,并配套编制了.和的出台,为广东自主创新指明了发展方向,提出了发展目标,明确了"十一五"期间广东十大自主创新专项,并提出了具体的政策措施.

  • 标签: 自主创新战略 广东 创新型 自主创新能力 调整产业结构 科学技术发展
  • 简介:培养具有创新能力的人才,教师要把开展创新思维训练放到十分重要的位置。本文阐述了强化创新思维训练的重要性及其方法。

  • 标签: 创新思维 创新人才 能力
  • 简介:摘要:新时代高素质专业化创新教师内涵建构是我国教育领域中的重要课题,它不仅关系到新型复合型师资力量的建设,更与我国教育领域的整体水平提升有着密不可分联系。因而针对我国师资队伍建设中需要完善的地方,应从教师高素质、专业化以及创新意识三个方面展开研究,并从教育主管部门的政策制定、学校规章制度的完善方面,确保教师在进行自我能力提升、素质提高的过程中充满热情与动力。同时学校应在资源整合、按劳分配以及良性竞争方面做足功夫,以保证教师的参与兴趣。

  • 标签: 高素质 专业化 创新型 教师内涵
  • 简介:<正>发展创新教育,教师是一个关键性因素。教师作为学校教育职能的主要实施者,其内在素质规定和影响着创新教育的发展。因此,为适应创新教育的要求,教师必须具备基本的创新品质,如:强烈的创新意识。思想是行动的先导。一般来说,创新意识主要包括以下内容:一是积极的求异性,二是敏锐的观察力,三是丰富的想象力,四是活跃的灵感。一个人只有在强烈的创新意识的指导下,才能产生强烈的创新动机,树立创新目标,发挥创新才智,释放创新激情,投身创新实践。从这个意义上讲,强烈

  • 标签: 创新教育观念 创新品质 创新意识 教师创新 创新实践 学校教育职能
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:创新教育是当前我国教学改革的一个重大理论问题与实践问题.文章通过论述现代教育中的建构观、主体性教育观、交往观、活动观等创新教育观,描绘了信息网络时代的师生关系和教师角色变迁,提出学者专家型教师是大学教师群体中的主角.

  • 标签: 创新教育 教学观 教师角色创新
  • 简介:摘要:创新训练理论基础在提升教师创新能力中的模式研究。首先,阐述了教师创新能力的内涵及构成等相关理论。接着,探讨了创新训练与教师发展关系,指出了存在的问题和影响因素,并提出了应对策略和措施建议。

  • 标签:
  • 简介:近几年,为了考查学生在新的问题情景下知识的迁移、创新能力,各地的高考模拟题和高考试题中多次出现了不受大纲字句的约束,然而所考查的内容大体在高中数学范围内的问题,我们称其为创新问题.创新试题编

  • 标签: 中的创新型 关注集合 创新型试题