简介：

简介：摘要：兴趣是最好的老师，也是认知能力大幅度提高的初中生有效学习的基础，更是教师高效完成教学目标的有效手段。随着素质教育的推行，初中学校越来越重视培养全面发展的高水平初中生，这就要求学生有自己的创新能力和探索力，兴趣则是驱动初中学生进行自我学习自我成长的基本要素。本文将针对培养学生的学习兴趣，对初中学科的教学进行探讨，为今后的教学生活积累经验。

简介：摘要 ： 立德树人，我们要切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。立德树人，我们要积极营造培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围。从教学实践来讲，要充分挖掘学科教学中真实独有的道德教育资源；学科教学要进入到学生的生活和行为习惯；学科教学要进入学生的道德和心灵视界；结合学科教学特点进行价值引领。

简介：【摘 要】在当下的教育发展下，中学教育中的阅读教学发挥着越来越重要的作用，在新课改对每一科目的变革下，阅读理解在学生的学习过程中有着必不可少的地位。阅读理解不仅仅是在语文教学出现，在各个学科中都有着一定的内容，换而言之，在所有的学科学习中，掌握了阅读理解的精髓，对所有学科的学习方面都已经取得了一半的成功。在中高考的改革深入的背景下，教师也需要将课堂教学方向改革成为从阅读方面渗入教学，对于如何在初中进行全学科的阅读教学的策略研究，这篇文章将针对此问题展开论述。

简介：摘要：在科技不断创新的知识经济时代，学科教学中应重视培养学生综合能力。初中学科教学在我国教学事业中起到重要的过渡作用，是学生形成创新思维、创造性能力、健全人格的关键时期，教育工作者要对初中学科教学给予高度重视，重视发挥学生的主体性，培养自主学习的良好习惯，促进其全面发展。本文对初中学科教学注重学生综合能力的培养问题进行探讨。

简介：随着时代的发展,教育理论研究不断深入,特别是2001年(以下简称)和各科全日制九年义务教育"课程标准"、2003年高中各科"课程标准"的先后颁布,教育思想发生了翻天覆地的变化.在"纲要""新课标"的视野下,中学学科教学原则也要与时俱进,在教学过程中应遵循以下七条新的教学原则:即,重视科学素养与强调人文素养相结合,强调教师主导与强调学生主体相结合,遵循学生身心发展规律与遵循学科学习规律相结合,强调智力开发与强调非智力开发相结合,强调学生全面发展与强调学生个性发展相结合,注重课堂学习与注重综合实践活动相结合,重视培养学生基本素养与强调培养创新能力的相结合.

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简介：摘要：本文主要简单介绍了初中学科教学渗透劳动教育探索实践的背景，阐述了初中学科教学渗透劳动教育探索实践的原则，探讨了初中学科教学渗透劳动教育探索实践的路径，旨在将初中学科教学和劳动教育有效融合，明确劳动教育的重要意义，潜移默化地培养学生良好的劳动习惯和正确的价值观，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着社会的发展和科技的进步，学科间的交叉和融合日益增多，跨学科教学成为了教育改革的重要方向。中学语文作为基础学科之一，具有丰富的人文性和社会性，与其他学科的融合有着巨大的潜力。因此，本文旨在探讨中学语文跨学科教学的意义和实践方法，以期为中学语文教学提供新的思路和参考。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，中学地理跨学科教学逐渐受到广泛关注。地理学科具有综合性的特点，涉及自然、人文等多个方面，因此，跨学科教学在地理学科中具有重要的实践意义。

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简介：摘要：本研究深入探讨了将红色文化与初中学科教学相融合的重要性。通过充分挖掘红色文化资源，并将其有机融入各学科教学，不仅丰富了教学内容，更提升了学生的学习兴趣和综合素质。实践证明，这种融合对于培养学生的爱国情怀、社会责任感以及全面发展具有积极的推动作用。

简介：摘要：本研究深入探讨了将红色文化与初中学科教学相融合的重要性。通过充分挖掘红色文化资源，并将其有机融入各学科教学，不仅丰富了教学内容，更提升了学生的学习兴趣和综合素质。实践证明，这种融合对于培养学生的爱国情怀、社会责任感以及全面发展具有积极的推动作用。

简介：在英语教学中做好英语学困生的转化工作是摆在英语教师面前的一个重要任务。在平时教学中，教师要帮助学困生建立起学习英语的信心，教给他们学习英语的方法，培养他们良好的学习习惯，同时改进课堂教学方法，优化课堂结构，激发学习兴趣，使他们逐步养成良好的学习习惯，从而达到提高学困生英语能力的目的。

简介：<正>这是一部由全国26个省、市、自治区教育机构组织、500余名中学教师、专家学者参予编写的、覆盖中学全部学科的大型教学丛书。丛书集纳了国内在中学学科教学改革上做出了突成成绩、有较大影响的优秀教师如魏书生等教学改革实验课的教学笔录,聘请了研究学科教学的专家、学者,就笔录中所体现的教学方法的艺术性、科学性、先进性、创造性予以理论上的分析评价,从而集中展示了90年代我国中学学科教学改革

简介：【摘要】为了顺应高考模式的改革，重视对高中阶段的学生进行生涯教育具有重要意义。但是，在教学中只靠生涯规划课和相关的主题教育活动是不足以达到教育目标的，所以必须在高中阶段的各科教学中都加入生涯教育，并且通过全体教师的努力以达到提高生涯教育的教育效果的目的。本文对在高中学科教学中加入生涯教育进行了相关探讨，希望对高中生涯教育有帮助。

简介：【摘要】受到应试教育的影响，我国基础教育只注重学生知识与技能培养，忽略了教学内容中的学生品德教育。随着新课标的实施，在中学学科教学中合理的渗透德育知识，可提升学科教育质量。本文主要研究的是中学德育与学科教学的策略，所得结论仅供参考。

简介：摘要：在当今社会全球化的快速发展的背景下，英语的使用范围也相对较广。到目前为止，学校的教育教学也一直将英语作为重点科目对学生进行培养。而在现今的初中英语课堂中，不少英语教师仍然采用以往传统的应试教育教学方式，这样并不利于培养学生的英语学科核心素养。英语教师应针对性的对初中英语学科中培养学生核心素养进行讨论和探究。

简介：在社会经济的发展中,初中学生的英语教学得到了普遍的重视。而在初中英语教学中,教师要提升对学生核心素养能力的重视,进而满足社会发展的实际需求。在实践中,教师要重视基础知识,补充社会实践活动,不断地提升学生的核心素养。对此,文章主要对初中英语学科教学中学生核心素养的培养进行了简单的论述分析。