简介：摘要：本文旨在探讨初中道德教育与法治意识的融合策略。通过分析道德教育与法治意识融合的重要性，提出了有效的融合方法。本文将重点探讨课程整合、教师队伍建设以及家庭教育等关键问题。通过对初中道德教育与法治意识融合的探讨，为教育工作者提供有益的指导，促进学生的全面发展。本文的研究结果对于初中道德教育和法治意识培养具有重要的指导意义。

简介：摘要：随着时代的发展和教育观念的不断更新，人们对于教育的重视程度也在不断提高。初中道德教育作为基础教育的重要组成部分，具有培养学生道德品质、促进学生身心健康和塑造良好人格的重要作用。而兴趣教育则是以培养学生的兴趣为核心，通过体验式、趣味性的教学方式，激发学生的学习热情和动力，有助于提高学生的学习成效和品质。本文将从兴趣教育在初中道德教育中的作用入手，探讨兴趣教育在初中道德教育中的价值和实践策略。

简介：摘要：随着时代的发展和教育观念的不断更新，人们对于教育的重视程度也在不断提高。初中道德教育作为基础教育的重要组成部分，具有培养学生道德品质、促进学生身心健康和塑造良好人格的重要作用。而兴趣教育则是以培养学生的兴趣为核心，通过体验式、趣味性的教学方式，激发学生的学习热情和动力，有助于提高学生的学习成效和品质。本文将从兴趣教育在初中道德教育中的作用入手，探讨兴趣教育在初中道德教育中的价值和实践策略。

简介：摘要：随着时代的发展和教育观念的不断更新，人们对于教育的重视程度也在不断提高。初中道德教育作为基础教育的重要组成部分，具有培养学生道德品质、促进学生身心健康和塑造良好人格的重要作用。而兴趣教育则是以培养学生的兴趣为核心，通过体验式、趣味性的教学方式，激发学生的学习热情和动力，有助于提高学生的学习成效和品质。本文将从兴趣教育在初中道德教育中的作用入手，探讨兴趣教育在初中道德教育中的价值和实践策略。

简介：高中道德教育的实践与体会福建省教育委员会培养德、智、体全面发展的合格人才是学校德育的根本任务。高中是基础教育的最后阶段，教育和引导学生具有良好的道德品质，走健康成才道路是高中德育的重要内容。近几年来，我省十分重视抓基础道德教育，在实践中我们体会到，抓...

简介：摘要初中道德与法治课程是整体教育教学体系中重要的部分，而在基础教育教学新课程改革不断深入推进的时代语境下，立足青少年学生的思想道德实际情况，如何在道德与法治课堂中强化对于初中学生的思想道德教育是一个重要的命题。本文以新时期初中学生的思想道德状况为基础出发点，以新课程改革理念为具体指引，在简要挖掘和梳理课堂现实问题的基础上重点阐述和探讨当前形势下初中道德与法治课堂思想道德教育的优化路径。

简介：摘要：本研究探讨了如何在中国初中阶段通过生活化实践策略提升道德与法治教育的有效性。分析了当前教育现状，指出了传统教学中理论与实践脱节的问题。论文重点介绍了三种实践策略：日常生活中的道德课堂，情境模拟，以及互动日记，展示了这些方法如何使道德教育更加生动、实用，并更深入地融入学生的日常生活。通过具体案例分析，本研究表明，这些生活化实践策略能有效提升学生的道德认识和法治观念，促进学生的全面发展。

简介：摘要：社会领域的教学内容，是幼儿园五大领域中的重点组成部分。社会课程的学习是让儿童掌握一些基本的生活习惯和良好的道德品质以及优良的礼仪礼貌。该领域的课程学习，可以促进幼儿身心的快速成长，并可以在社会交往中能够与人和谐共处，培养出良好的社会意识和集体荣誉感。基于此，本文对幼儿社会领域教育中的德育教育的渗透提出了几点教学策略。

简介：摘要：随着社会的不断发展和法治意识的逐渐增强，我国教育体系中的法治教育与道德教育已经受到了广泛的关注。本文旨在探讨初中阶段道德与法治课程中如何有效地融合法治教育与道德教育，以提升学生的法治意识和道德素质。首先分析法治教育与道德教育融合的重要性，其次探讨初中道德与法治教学中存在的问题，最后提出融合的策略。通过研究发现，法治教育与道德教育的融合对学生全面发展和社会和谐稳定至关重要。

简介：摘要体育道德对人的影响是一生的，即使今后从事的不是体育工作，在观赏比赛、个人健身、参加业余体育运动时，它都会外显为一个人的素养、气质、风度。因此，从小学开始就有必要对学生进行体育道德教育。本文从教学目标、教学内容和教学评价三方面，来论述在小学体育课中培养学生体育道德的措施，使学生成长为身心健康的人。

简介：摘要《爱弥儿》是法国启蒙时期的卢梭所著。这是一本教育学专著，但书中关于哲学和伦理学的思想占了重要的部分。笔者认为对其道德教育部分进行研究具有双重价值其一是理论价值；其二是实用价值。书中以对虚拟对象爱弥儿的教育，展现出了卢梭独特的教育理念。笔者从道德教育的基础、自然人性论出发，阐述了道德教育的全过程，突显出卢梭道德教育思想的特点，用于今人借鉴，从而在内心构建起道德理想国。

简介：摘要：随着新课改进程加剧，实施素质教育已成为必然要求。新课改教学目标引导下，语文课程教学活动要加强学生综合培养，将教育教学与育人管理紧密结合。基于此，本文对小语文渗透道德教育的作用以及小学语文教学中道德教育的渗透措施进行了分析。

简介：“回归生活世界”是当代人走出惟理性世界困境的普遍追寻。当人们逐步从理性主义的纠缠中摆脱出来时，开始看到生活、生活世界——这一人存在的基本事实，这个在理性主义遮蔽下长期以来为人们所遗忘的事实。生活世界是人存在的基本事实，其基本属性是实践性，生活世界是一个具有意义和价值的世界。而道德就是对于生活方式、生命实践的理解和选择，它是生活的解释系统，它所要破解的是人的生活意义，它的存在就在于使人对生活意义有更合理、更深刻的理解。道德又是生活的目的系统，指向的是生活的展开与提升。生活是道德存在的根据，也是道德存在的基本形态，整体性、实践性、生成性是生活世界道德的主要特征。“回归生活世界”的道德教育要走进方方面面的生活、生活的方方面面；道德的学习应当是生活的、实践的，而不能简单归结为知识的、思想的；道德教育要培养的是不断去生成新的道德世界，并不断自我超越的生成性的人。

简介：摘要德育教育对学生智力发育，体育教育，美育培养劳动教育都密不可分，不可分割。德育教育对于学生身心健康发展和学习生活起着导向和保障的作用。学生是祖国的花朵，是国家的未来，更是未来社会的接班人，学生的品德发展，直接关系着未来社会国民整体的道德素质，关系着整个社会的前途和未来的命运发展。

简介：摘要小学美术教学中道德教育的案例分析，我们在学科教学中渗透生态道德教育就是科学地利用小学美术教育的特点，为生态道德教育提供形象、生动、直观的教学环境和资源，使生态道德教育在适当的美术课程内容中得到有效的落实，达到良好的教学效果。

简介：摘要我国传统文化中的一些优秀哲学思想成份有着不可忽视的积极的借鉴意义。高等学校是对大学生进行道德教育的重要阵地。在现阶段开展的德育工作中，应当充分重视我国传统文化的优秀内涵，切实采取有效措施弘扬优秀的传统道德，这对于提高如今90后大学生的道德素质水平，形成健全的人格，形成正确的人生观、价值观，陶冶他们集体主义和爱国主义情怀等均具有重要的作用。

简介：摘要：根据相关的研究可以发现，在中职语文课堂教学实践活动当中，语文老师过于重视对学科理论知识的讲解，而忽视培养学生的德育教育。这是目前我国中职语文课堂当中存在的重要不足之处，教师应该在进行语文学科知识的讲授过程当中，潜移默化地将道德教育渗透在课堂内，使学生学习到更多的道德教育知识。中职语文课程的教学目标不仅仅是要提高中职院校学生的语文素养和文学素养，更重要的是要提高其思想道德修养。

简介：摘要：高中思想政治以立德树人为根本任务，以培育学生社会主义核心价值观为根本目的，是一门帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合型、活动型学科课程。深度学习背景下，高中政治教学应注重挖掘政治教学中的德育资源，实现德育教育渗透，以德育助力学生发展，实现政治知识从表象向深度转化的教育目标。

简介：道德教育述评史耀芳宁波市教科所道德教育是人类教育的核心内容之一。在当今世界教育改革的热潮中，尽管各国教改内容不一、途径有别，但重视中小学道德教育，并采取行之有效的措施确保道德教育实施，已成为一股势不可挡的潮流。一、道德教育的目标由于世里各国的历史传统...

简介：“孔融让梨”的故事，在我国家喻户晓，并常常被许多家长用来当作教育孩子学习谦让和分享的好教材。但在现实生活中，重视“谦让”或“分享”的道德教育似乎步入了误区，甚至导致了孩子谦让或分享的心理假象。比如，一位北大教授在一次讲座中说，家长们带着孩子出去，往往叫孩子把手里的食物送给别人，由此获得的当然是别人对孩子的夸奖。然而，孩子从中学会的是什么？——有可能是虚伪。