简介：摘 要：初中语文教学内容繁杂枯燥，若教师的教学方法单一，仍然是“一言堂”主导课堂教学，则学生很难提起精神参与课堂教学。所以，教育工作者应从学生的学习兴趣入手，把对学生学习兴趣的培养贯穿到整个语文课堂教学中，通过培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，使学生对教学中的每一个环节都会被吸引。

简介：摘 要：初中语文教学内容繁杂枯燥，若教师的教学方法单一，仍然是“一言堂”主导课堂教学，则学生很难提起精神参与课堂教学。所以，教育工作者应从学生的学习兴趣入手，把对学生学习兴趣的培养贯穿到整个语文课堂教学中，通过培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，使学生对教学中的每一个环节都会被吸引。

简介：一、做学生的良师益友1.注重第一形象第一形象在很大程度上决定了学生对教师的评价。因而,在与学生初次见面之前,老师应刻意打扮一番,整洁得体的时装,轻盈而不失稳重的仪态,绘声绘色的讲解,都会赢得学生的好感。＂完美＂的第一形象会使学生一下子就喜欢上老师。2.注重师生互动作为教师要利用一切可能的机会,多参加学生的活动,把自己置身于学生之中。

简介：摘要：语文是初级中学教育阶段的一门重要学科。通过语文学习，可以提高学生的语言表达能力和交际能力，不断提高学生的思维能力。要有效地提高语文教学质量，学生必须对语文学习充满兴趣，只有在兴趣的推动下，才能发展综合性学习。然而，分析当前的初级中学教学，学生学习语言的兴趣不强，影响因素多。为此，教师必须明确目前语文教学中存在的问题，开出正确的药方，积极运用先进的教学方法，激发学生的语文学习积极性，才能真正提高语文教学的质量，促进学生语文综合素养的提高。

简介：摘要：孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”说明兴趣是一种特殊的意识倾向，是学生学习的情感动力，是求知欲的源泉。因此，如何运用科学有效的教学方法，提高学生学习的积极性、主动性，就成了教师重点思考的话题。

简介：摘要：当前，新课程改革已经发展进入了一个新的阶段，初中蒙语文教学工作在新课程背景下得到了长足发展，积极融入到这场教学改革的洪流之中，立足于自身的工作实际进行创新，成为广大蒙语文教学工作者的目标。这就要求广大教师必须把创新教育巧妙、有机地渗透到蒙语文教学中，给蒙语文教学带来新的生机与活力。本文探讨了初中蒙语文教学中如何培养学生学习兴趣。

简介：

简介：【摘要】：“兴趣是最好的老师”。心理学上把“兴趣”解释为人们对周围一定对象和现象的积极的特殊的倾向，是激发学生的直接动力。兴趣是通向学习乐园的向导，引导人们在知识的乐园里遨游；兴趣是学习的老师，引导人加快获取知识的进程；兴趣是成才的前提，引导人全身心投入于自己喜好的专业活动。

简介：摘要：学生拥有学习兴趣是非常重要的一件事情，只有拥有学习兴趣，才能对学习充满耐心、信心，从而能拥有自主学习性，并促使自身成长。那么，教师应该如何在初中语文课程教学中引导学生产生对学习的兴趣呢？本文将从趣味活动，实践活动，自主探究这三个方面入手，分析教师应该如何培养学生的学习兴趣，从而使学生提高自主学习能力以及产生对学习产生欲望。

简介：摘要兴趣是最好的老师，是学习的先导。兴趣越浓，学生对未知领域的探求欲望越强，智能潜力的发展就越大，创造热情就越高涨。有兴趣才会入迷，入迷才钻得进去，学习才会有成效。充实的语文教学内容，多样化的教学方法，平等、和谐、信任的师生关系，教师的爱心教育，学生创新精神的激发，是培养学生语文学习兴趣的最好途径。

简介：

简介：摘要：通过开展初中语文的教学活动中，教师要特别注意加强培养学生的学习兴趣，特别是那些在小学阶段没有打好基础，在语文课堂上听课不认真参与不积极的同学，更需要教师进行特别的研究基于特殊的教学计划，从而让他们培养对语文学科的学习兴趣和自信，能够主动地参与进来，通过积极的参与，提升学习的能力，让学生在语文课堂上学习到更多的知识，发挥更多的主动性。所以初中语文教师要再培养学生语文学习兴趣中特别要注意发挥自己的专业优势和个人素养的榜样引领作用。初中语文教师要博学多才，要能够吸引学生，为学生在学习的内容方面提供资源，学习的方法方面的技巧，所以要让课堂更具有吸引力，让教师更具有吸引力，逐渐从外部兴趣入手，让学生增强内部的语文学习兴趣。所以，笔者认为，我们可以从以下的这几个方面进行语文兴趣的培养工作。

简介：

简介：

简介：摘要无论学生在开展哪一项学习活动的过程中，兴趣都是至关重要的一个因素，只有拥有了兴趣，学生在学习中才更加积极、主动，确保学习目标的达成。因此，初中教师在语文教学中，也应注重对学生学习兴趣的激发，达到预期中的激趣效果，将学科价值全方位的展现出来。基于此，本文将对学生学习兴趣的激发对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要：兴趣是学习的最好动力，在新课改素质教育背景下，如何在课堂教学中培养学生学习兴趣，使其积极体验和参与课堂教学，是当下初中蒙语文教学工作者思考的主要问题。为此，本文结合初中语文教学，依据实践教学经验，分析了应如何培养学生学习兴趣。

简介：

简介：摘要：语文在中小学所有教育学科中是一门基础性的学科，对于传承中华文化有重要的作用，是不可或缺的载体。作为祖国未来的接班人，每一个学生都应该对语文保持一份热情，心存一份喜爱，将语文知识内化于心。但是，要想提高学生们自发的学习语文知识的动力，我们就需要努力激发学生对语文学习的兴趣。笔者就此浅谈一下自己对激发初中生语文学习兴趣的几点建议。

简介：摘要：中学生只有对语文学习感兴趣，才能全身心的投入到语文学习中，才能提高学习效率。学生学语文的兴趣主要依靠老师去培养。在教学中唤起学生学习语文的兴趣，是顺利完成教学任务并收到良好效果的基础。

简介：摘 要:兴趣是最好的老师，是学生进行学习的源动力。初中语文是初中阶段学生学习的一门基础性的学科，教师在开展初中语文教学的过程中，要不断激发学生的学习兴趣，根据学生的生理特点和心理特点，找到符合学生发展的教学路线，从而促进学生的全面发展。