简介：你身边是否有这样的人，说话言语犀利，一针见血，他们可以准确快速地找到问题的症结，鲜明地表达自己的观点，这种人在同学中间人气很高，但有些时候，他的话也让你感到刺耳，难以接受。@蓝颜：在我看来这类人情商感人，什么话都往外秃噜，不管不顾。大多数时候，他们的观点并没有直击根本，只是把当事人变相鞭挞了一番，乱带节奏，这连犀利都算不上，最多也就是毒舌。

简介：

简介：摘要目的观察交往训练护理干预在保护双相情感障碍缓解期患者社会功能中的应用效果。方法选取我院与2016年7月至2018年7月期间收治的双相情感障碍缓解期患者64例纳入研究，随机分为对照组及观察组各32例，均给予给予精神科常规护理，观察组给予交往训练护理干预，对比两组患者的社会功能保护情况。结果观察组社会功能与对照组相比明显更强，数据比较差异显著（P<0.05）。结论双相情感障碍缓解期患者开展交往训练护理干预，可有效保护患者的社会功能，提高与他人交往能力，值得临床推广。

简介：在素质教育过程中,教师在开展小学语文教学时,不仅要培养学生的自主学习能力,还要采用交往学习模式,让学生通过对话、讨论、合作等方式进行交往学习,促进他们语文思维的发展.在教学过程中,教师要给学生创造交往学习的机会,让他们通过交往激发创新思维,借鉴其他学生的思维方式和学习方法,提高学习效率,实现高效的小学语文教学.

简介：在一个个学生的声音相互回响、相互烘托的“交响乐团”中,十分关键的是交往展开的丰富程度、深入程度怎样.关于这个问题,京都大学的哲学家、诗人原资明先生在《词语交往论》（五柳书院）一书中对“交往”的四种分类给我们以启示.他划分的四种交往类型是：只有一方讲话的“单向交往”、相互交谈的“双向交往”、被拒绝被阻挡的“反向交往”、思路各异的“异向交往”.

简介：随着我国教育现代化水平的不断提高,教育理念随之得以完善,为提升教学质量,教师在新课程改革理念的指引下,积极展开教学创新实践活动,从中吸取教学经验,充实教育理念,继而得出教学交往品质的提升是提高课堂实效最优路径之一的结论,为推动教学事业良性发展奠定基础。本文通过对高中历史教学交往品质的提升能够提高课堂实效相关内容进行探究,以期为提升高中历史教学综合质量,提供行之有效的理论参考依据。

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简介：我与金庸先生的交往,得益于潘耀明先生。我与潘先生大约是1999年相识于北京的一次会议上。那时潘先生担任香港《明报月刊》总编辑、明窗出版社社长,是金庸先生的得力助手。翌年,趁金庸先生来京参加全国作家代表大会期间,在潘先生撮合下,我安排了一个饭局,请金庸先生到一处小胡同里吃了一顿厉家菜。

简介：最好的交往，不是无时无刻在一起，而是保持适当的距离。这个距离，不远，也不近，不疏，也不密。西方有这样一则寓言：在寒冷的冬天里，两只刺猬要相依取暖，一开始由于距离太近，各自的刺将对方刺得鲜血淋漓。后来它们调整了姿势，相互之间拉开了适当的距离，不但能够取暖，而且很好地保护了对方。

简介：采用问卷法对922名中学生进行调查,考察了家庭功能与青少年冒险行为的关系以及自我控制能力、不良同伴交往的中介作用。结果发现：（1）家庭功能、自我控制能力、不良同伴交往和冒险行为两两之间相关显著;（2）自我控制能力在家庭功能与青少年冒险行为之间起中介作用;（3）自我控制能力和不良同伴交往在家庭功能和青少年冒险行为之间构成序列中介,家庭功能对青少年冒险行为的影响主要通过家庭功能——自我控制能力——不良同伴交往——冒险行为这一路径实现。研究结果进一步揭示了家庭、同伴和个体自身因素影响青少年冒险行为的内在机制。

简介：摘要本文提出了“幼儿礼仪行为养成教育”的必要性。并对培养幼儿良好礼仪行为习惯的有效途径和方法进行了尝试，取得了初步成效，结果表明，幼儿在文明礼貌、友好交往、遵守公共秩序等方面有了一定的提高。教师在研究过程中积累了大量有价值的幼儿养成教育经验。通过研究，幼儿行为转变大，家长素质得到提高，教师整体素质得到提升。

简介：同伴交往在个体心理发展及社会化过程中,有极其主要的作用,本文在相关的基础上,以一名五岁的幼儿为个案,主要运用自然观察法和访谈法进行研究。

简介：摘要教师在教学关注和认可每一个学生，营造一个放松、开放的教学环境，展开多种学习方式获得知识的同时提升能力，

简介：茅盾与钱锺书,一个是革命作家,一个是非革命作家,基本上没有交集和来往,关于两人的各种传记文献中都没有提到过对方的名字。实际上,中华人民共和国成立后,两人都是文坛名家,而且都住在北京,不仅见过面,而且还有一点点文字上的交往。钱锺书曾给茅盾写过一封信,为一位美国乔治·华盛顿大学的教授牵线搭桥。

简介：网络的普及使得越来越多的大学生参与到网络交往中,深刻地影响着大学生的成长成才.从网络交往工具、动机、对象以及行为等方面展开全面调研,充分了解大学生网络交往现状,探讨背后的原因,是当前高校网络思想政治教育得以有效开展的基础.

简介：摘要中学生之间异性交往的现象普遍，作为教师、家长应如何处理得当，才能不让孩子们走向极端。因此，正确引导中学生进行异性交往，家长与教师宜“导”不宜“堵”。

简介：从心理学上说,人际关系,就是每一个人的人际互动和人际沟通模式,自有其形成的原因和基础,且大多是由从小的家庭环境、生活环境以及最初的人际环境等多种因素综合作用而形成.

简介：彭笑千,安徽萧县人,光绪二十三年(1897年)出生。原名彭其峰,又名彭其汝,字效骞,后改为笑千,并终其一生都以'彭笑千'行世。在艰苦卓绝的抗日战争中,彭笑千被中共党组织和社会各界公推为皖北地区第一个县级抗日民主政权——萧县抗日民主政府首任县长,并取得显著成绩,成为公认的'抗战模范县',深受广大民众拥戴。

简介：屠岸,我国当代著名诗人、翻译家、出版家、文艺评论家,原名蒋璧厚,1923年11月出生于江苏常州。璧厚,是父亲蒋骥为他取的名。至于名字的涵义,屠岸先生认为:'大概是希望我成为一块很好的玉吧。'而对于笔名'屠岸',他则这样解释:'我是学鲁迅,用母亲的姓,‘岸’字有对当时反动政府傲岸的意思,我很喜欢。'中华人民共和国成立后,屠岸先生历任人民文学出版社现代文学编辑室副主任、主任及副总编辑、总编辑、专家委员会副主任,

简介：1．珍惜公共的时间，少刷一些存在感。如果是与人相约谈事情，先把时间划分好，问清楚对方是否还有其他的事。如果轮到你发表看法，长话短说，语言精练，点到为止，别动不动就侃侃而谈。