简介：【摘要】一年级的小学生，他们学习数学时，主要从他们自己的生活经验，创造的情景教学中，通过观察、动手操作、讨论思考等手段建立数学表象,然后将表象进行分析、综合、归纳,从中发现它们共同的地方。数学概念的形成是一个非常抽象的过程，一年级小学生在数学概念的学习中，由于年龄小，逻辑思维的能力低，而且数学概念大都比较抽象，逻辑关系又比较复杂，让很多学生感到学习数学非常的困难，难以产生较为浓厚的学习兴趣。如果教师一味的从文字去解析题意，用语言来表述数量关系，虽然老师讲的很辛苦，学生却不一定理解掌握，可以说事倍功半。即使学生理解了，也只会照猫画虎。授之以鱼，不如授之以渔，一个教师不仅要教给学生知识，更重要的是要教给学生学习知识的方法。“图示法”是一种比较好的解决方法，它可以让抽象的数学问题变得更加形象化，对于提升学生的思维能力来说有很大的帮助，它在低段小学数学教学中运用极为广泛。

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简介：【摘 要】数学解决问题教学时，引导学生将画图应用到解决问题中，借助图示分析、思考问题，培养学生的数学思维能力。本文从三个方面对此展开论述：从条件出发，利用图示将隐藏的数量关系显性化，发展学生的顺向思维；从问题出发，采用图示抓住问题本质，发展学生的逆向思维；多角度出发，应用图示拓宽方法思路，提高学生解决问题的综合能力。

简介：[摘要] 国标图集21J824《图示》通过图示、表格等形式，简明、清晰、准确地反映国家标准国家现行行业标准《老年人照料设施建筑设计标准》JGJ 450-2018原意，对使用者全面掌握标准内容和要求，有很强的指导意义。

简介：摘要：伴随着我国教育体系的不断革新和进步，高中数学教学越来越注重学生自身综合能力和创新思维的培养，有效的提升他们对于数学知识的认知水平，成功激发其学习知识的主动性和积极性。因此教师应该结合当前社会和国家的发展趋势，将图示理论教学引入到日常学习中，这样不仅可以提升课堂的质量和效率，达到预期的教学目标和效果。还可以进一步培养他们自身的数学思维，实现全面发展，为后续的学习生活打下坚实的基础。

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简介：摘要：板书是课堂精髓的升华。一节好课离不开教师的认真板书。，在课堂教学中，尝试将双气泡图、思维导图、桥形图等图示融入到板书中，这样可以帮助老师将教学内容直观地展示出来，也可以帮助学生将知识系统化。更为重要的是，运用图示的板书可以发展学生的思维能力，提高他们的学习能力。

简介：摘要:信息化时代背景下,软件的开发程度决定着计算机的运行效果,Java编程语言作为其中的开发重点,其重要性已经被人们了解｡由于Java编程语言具有特有的优势,因此,其具有广阔的发展空间｡本文主要介绍了基于图像的数据表示和数据检索,主要介绍技术上的实现原理和方法,力求在使用界面上方便且易于使用｡

简介：摘要：中学地理教学的重要目标之一是培养学生的地理思维能力，而图示作为辅助学习的一种工具，其所具有的逻辑性和条理性成为了地理教学中的重要元素，对于优化学生认知结构，提供解决问题的思路与方法均有积极意义。本文基于相关调查研究，针对图示在初中地理教学中的运用以及需要注意的几个点做出简要分析。

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简介：摘要：新课标的提出，促使初中历史教育职能发生改变。普及知识固然重要，更重要的是发展能力。但实际情况并非如此，很多教师依然使用传统方法，严重挫伤了学生的学习积极性。学习动力不足，结果自然差强人意。要想打开眼前局面，需要创新教育教学。本文结合笔者的自身学习和教学经验，探讨如何利用图示教学法提升教学质量。

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简介：内容摘要：本文研究幼儿园比较薄弱的保育工作，用简单的流程手册、图示化管理的方法落实幼儿园一日保育工作，从而促进保育工作的有效性、实效性，有效提高幼儿园保育工作的质量。

简介：摘要：在教育改革背景下，教师需要提高教学针对性，利用多元化的教学手段是教育发展的主要方向，课堂教学要求提高教学的效率。初中历史是中考的重要组成部分，图示教学法对于提高学习效果和考试成绩有着显著的促进作用。本文对图示教学法在初中历史教学中的运用探索进行简要分析。

简介：摘要：海阳AP1000核电作为AP1000核电堆的世界首堆三代核电站，存在边设计、边施工的情况，由于涉及不完善，施工经验不足，无成熟堆型的经验借鉴，因此，在核电站核岛安装工程中，出现了大量的不符合项。那如何通过理论和实际的结合，来对出现的不符合项进行分析总计，采取纠正措施来预防类似问题的重复发生，就成为我们必须要关注和解决的重要问题。本文通过对不符合项的分析，结合公司多年经验总结，采用质量管理工具，建立不符合项的预防措施，以此来探讨减少和预防不符合项的发生，提高工程质量管理水平。

简介：摘要：核安全设备在核设施运行过程中起着重要的作用，其制造过程中产生的不符合项的处理方式在一定程度上关系到核安全设备质量，所以对不符合的管理需要提起充分的重视。本文从实际情况出发，总结目前部分设备制造单位处理不符合项的经验，分析了解形成原因，

简介：摘要：受传统教学观念的影响，大多数初中历史教师在教学时经常采用固定的步骤和程式化的方法进行解释。教学方法单一，教学内容缺乏创新性，不能充分调动学生的兴趣和热情，对教学效果影响很大。因此，当代教师应该从教学创新入手，改变教学模式，提高教学质量。作为一种很好的尝试，图形教学方法已被教师，尤其是初中教师所认可和接受。

简介：摘要：在小学语文教学中使用图示的教学模式已成为了一种流行趋势，借助丰富多彩的图画与文字相结合帮助小学生理解语文阅读。通过图示教学能让学生快速的获取关键信息培养学生的思维能力，还能够激发学生的阅读语文的兴趣，有效地提高幼儿教学质量。下边本文就基于思维发展视角的小学语文图示教学应用进行探究。

简介：摘要：本文将以哺乳动物成语为例，系统的对比汉英词典哺乳动物成语和英汉词典哺乳动物习语的译义特征以及汉英动物成语在语料库中的表征现状，探析汉英词典与英汉词典中文化成语表征模式的不足，并以功能对等理论和文化图示理论为依据提出切实可行的改进方案。