简介:分析:若直接考虑:左边进行通分,则运算过程有可能无法进行到底,联想到数列的裂项求和法得。
简介:将下列各数由小到大顺序排列:
简介:
简介:摘要:班本课程作为以班级为基本构成单位的富有鲜明班级特色的一种课程,成为教育领域课程建设的一大亮点。本文以日常生活中常见的“圆”为“切入点”,论述了幼儿园班本课程叙事的实践探索,详细论述了是如何以“圆”为依托寻找课程的快乐,如何以“圆”为依托进行游戏的快乐,如何以“圆”为依托,反思班本课程叙事的快乐。
简介:测试你的观察力:下列文字都不成句子,你能在十分钟内把它们重新排列成通顺的句子吗?莫忘记加上适当的标点符号。1.are/theplate/Thefruits/on
简介:测试你的观察力:下列文字都不成句子,你能在十分钟内把它们重新排列成通顺的句子吗?莫忘记加上适当的标点符号。1.goes/school/She/to
简介:测试你的观察力:下列文字都不成句子,你能在十分钟内把它们重新排列成通顺的句子吗?莫忘记加上适当的标点符号。1.cane/basket/made/that/of/is____________2.someone/home/on/he/met/way/the_____________3.beside/boy/the/is/Wensheng/old/the/man______________
简介:效果:一副普通的扑克牌,被魔术师以标准和疯狂两种方式洗过,除了牌张的顺序乱了之外,牌的正反面也被翻得没了规律,但是突然,混乱的牌序像是被一种神奇的力量整理过了,魔术师并没有做什么,而牌张却奇异地排列起来了,不光方向一致,还分出了红桃、黑桃、方块、梅花,而且每种花色都排列出了1到13的整齐顺序。原理:"从大乱到大治"是很多魔术师都喜欢的表演,但实现的方式有所不同。有靠手法的,用假洗牌的方法洗牌,
简介:“圆博士”今天来给同学们出“圆”题啦!
简介:“方中圆”,顾名思义,就是在正方形中画圆。那么怎样在正方形中画一个最大的圆呢?具体的步骤如下(如图1):
简介:环状排列就是从n个不同元素中,不重复地任取m(m≤n)个元素,不分首尾地依次排成一个环状.它与直线状排列的区别在于任一直线排列都有首、尾元素,其余中间元素之间都有一定的相邻顺序;而环状排列只考虑元素之间的相邻顺序,却没有首、尾元素.
简介:有一列数,它们是按一定顺序排列的:1、4、7、10、13、16、19、22、25……那么左起第99个数是几?两位数99在不在这列数中?如果在,是第几个数?思路点睛:如果采取一个一个数的方法,数到第99个数,一定能找到答案。不过这太费时,也太笨了。那有没有巧妙一点儿的方法呢?这就需要我们来寻找规律了。简单口算一下,我们发现,后一个数字依次比前一个数字多3,于是把上面的这列数,竖起来比一比:写到这儿,前后对照一下,此时,聪明的你一定发现了规律:第凡个数就是1+3×(n-1)。所以第99个数是:1+3×(99-1)=295。
简介:周五放学回到家,我甩掉小书包,拿起小拖鞋,和弟弟玩了一会儿,便趴在床上发愁。妈妈走过来问我怎么了。我说:“数学广角的排列、组合把我搞得头直晕!”“怎么给你难成那样?你会不会数数啊?”
课时二 排列与排列数
排列大小
基础篇 课时二 排列与排列数
班本课程叙事:圆,圆,圆
文字排列游戏
完美的排列
排列与组合
“圆博士”出“圆”题
“方中圆”和“圆中方”
环状排列问题探究
找出排列的规律
课题:简单的排列
排列数数有决窍
巧“排列”妙“组合”
排列、组合和概率
排列数量 灵活解答
计数原理与排列