简介：摘 要 ：GB/T 20257.1-2007《国家基本比例尺地图图式 第1部分：1：500 1：1000 1：2000地形图图式》（简称《2007版图式》）自2007年12月1日实施，GB/T 20257.1-2017《国家基本比例尺地图图式 第1部分：1：500 1：1000 1：2000地形图图式》（简称《2017版图式》）自2018年5月1日实施，并代替《2007版图式》。

简介：【摘要】绘本之所以成为幼儿园课程的优秀资源，因其蕴含着巨大的价值：故事隐含的寓意，事物间内在的联系和角色的心理活动，这也正是绘本教学的重难点。如果能引导幼儿读懂它，对幼儿的阅读能力将有大大的促进作用。动态图符通过体验式、分解式、游戏式等策略，帮助教师协助、支持、点拨幼儿，使幼儿在品、解、玩的过程中主动建构阅读方法，获得解决问题能力、阅读能力的发展，以使幼儿主动思考、轻松获得绘本的价值。

简介：【摘要】小学是学生打下坚实语文基础的关键性阶段，正确使用标点符号则是小学生必须掌握的基础技能。由于中国汉字文化博大精深，标点符号用法要求诸多，而小学生学习能力相对有限，标点符号教学成为小学语文教学的难点内容。结合小学生标点符号使用现状，从激发学生兴趣、明确标点符号作用以及增强“国标意识”这三个方面来探索行之有效的小学语文标点符号教学策略。

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简介：摘要： 在新课改和素质教育教学的不断推进下，让学生乐于学习且热爱学习，融入课堂中，进而提高他们对地理的理解和认知水平。

简介：摘要：数字地图制图，主要就是在现代信息技术快速发展的情况下，才可以做到。其主要就是把计算机技术和现在的数字绘图有效的结合起来。在进行数字地图制图的时候，主要是根据原来的地图各种数据进行转换和显示。从而制作出相关的数据模型。在数字地图进行制作的时候，主要还是根据传统的地图理论来进行制作的。本文主要就是我国现代的数字地图制图技术做了相关的研究。

简介：摘要：在教学实践的基础上，探讨了通识课“漫话地图”的教学内容、课程实践和课程考核。

简介：摘要：地图是了解空间地理信息必不可少的工具，同时它作为人类认知地理图形化表达的载体，是人类了解地理，学习地理的基础。地图故事是目前最新的地图表达形式，有其独特的特征。作为一个轻量化的Web应用程序，地图故事旨在传播重要的地理信息。本文基于ArcGIS online技术和WebGIS平台开发故事地图，探讨了当前Story Map的相关技术与实现方法。

简介：摘要：在没有应用数字地图前，土地和矿产资源审批都是通过纸质图纸翻阅审核的，纸质地图的精确度难以确认，而且人工坐标处理中的不可控因素较多，都会造成实际审批的范围和测定界线不一致的情况。在此情况下，极容易造成前后审批不一致，或出现重叠交叉的情况，容易在矿业权管理和地籍管理中带来权属纠纷，影响平和稳定的社会关系。在矿产资源整合与旧城改造等项目中，因为界线的不一致导致类似冲突问题频发，影响安定团结。数字地图区别于纸质地图，精确度更高，能够通过测量将定位界线精准测量，同时能更高的推动国土资源管理中行政审批的科学性与权威性。在本文重点阐述了国土资源管理中电子数字地图的实际作用，以供同行业人士交流。

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简介：摘要:构建煤矿通风系统，不仅可以确保瓦斯等有害气体更好地排出，还能确保通风安全性，并且通风安全跟井下开采工作安全开展有很大关系，对井下瓦斯危害有非常好预防作用。如果通风系统的合理性没有办法得到保障，会轻易导致矿井事故，所以在开展井下操作过程中，务必要对通风安全提高重视，制定严格防范对策，保证煤矿通风安全的高效率。

简介：无

简介：摘要：建设智慧港政，在深化落实国家重要战略的基础上，梳理港口相关行政职责，整合港口资源，运用高新科技，打造统一、高效、智能的港口平台。在此背景下，本文将港口各类资源融合叠加、广泛共享，打造港口智慧港航地图。提出基于智慧港航地图搭建可视、可测、可控的智慧港政动态监管平台的建设方案。通过监测、整合、分析、智能响应，实现各职能部门的各种资源的高度整合，提高政府的业务办理和管理效率

简介：摘要：地图在地理教学中是一种很重要的教学工具,也是一种直观的地理知识，是地理信息记录与传播的工具。在中学地理教学中，是一个基本的知识点，也是一个需要熟练掌握和记忆的知识点。教师在教学中会广泛应用地图来辅助教学，学生在学习中也会大量应用于地理问题的解决。因此，地图在地理教学中起着非常重要的作用。

简介：摘要：基于机器视觉的智能实时停车场摄像头，能对整个停车场的停车服务进行实时采集和处理，根据程序内嵌算法，对不同角度，不同光暗程度的停车位进行计算，分析出停车场内的所有车位信息，判断是否有空车位存在并确定空车位位置，服务需要停车的司机快速找到可以停车的位置，并通过导航地图指引车主前往停车位，路上可以为车主实时计算出最优路线，减少找停车位需要的时间，并达到社会公共资源最大利用化。

简介：摘要：在高中地理教学中，地图能够辅助学生更好地学习和理解理论知识，提高学生的学习效果。学生在地理知识的学习中，依靠地图将地理信息直观全面地展现出来，能够帮助学生更好地理解地理知识。地理是高中教育中不可忽视的重要学科，包含了较多复杂难懂、零碎抽象的理论概念等知识，学生在学习中面临着较大的困难，教学效果较低，学生对地理缺乏兴趣。而地图作为地理的“第二语言”，在高中地理中的应用十分广泛，包括地理位置图、剖面图、地形图等各种内容，能够通过图形、文字、数字、符号等形式将地理信息更加系统、详细地展现给学生，启发学生的思维，促进学生更好地学习地理。本文将阐述地图在高中地理教学中的作用，探究地图在地理教学中的应用，以供广大地理教师参考。

简介：【摘要】数学符号是数学的完美体现，数学知识的学习大部分是在进行数学符号的学习，在数学的教学中符号的教学与运用显得举足轻重。符号知识的掌握可以发展学生的思维，培养学生良好的符号感。然而符号的长期运用与单一化会让孩子感觉乏味，让孩子失去解题的兴趣。那么在学生在进行符号学习或解题时，应如何让符号教学变得生动有趣，从而充分激发出学生的学习兴趣，增强数学符号的趣味性，让符号在孩子眼里变得生动、有趣，最终在教学上具有一定的实效性。

简介：摘要：地图是地理学的第二语言，地图作为地理教学的重要工具,在地理教学中具有重要的地位。目前初中地理教学主要侧重于教学生使用纸质地图，当前，电子地图在生活中得到广泛应用，初中地理课程基本理念也提出“学习对生活有用的地理”，因此教会初中生使用电子地图很有必要。笔者以教初中生使用百度地图APP一课为例,浅析如何培养学生使用电子地图的能力。

简介：摘要：在现在这个资源缺少和环境问题严重的世界中，为了能够进一步解决这些问题，绿色技术应运而生。一般而言，建筑工程会影响到环境，所以在建筑施工中如何解决环境问题成为了重中之重。就目前看来，绿色建筑技术是减缓环境问题的一种解决方式。文中以绿色建筑施工技术为切入点，针对我国目前绿色施工技术在建筑工程中的应用，提出相应的优化策略。

简介：摘要：地图是地理学课的主要语言，甚至说地图就是地理学科的生命线，以地图为基础的教学往往更加高效，在高考地理复习课程中培养学生良好的地图技能，让学生看得懂地图、能够分析地图、能够精准绘制地图、能够有效对地图信息进行描述，学生地图技能的提高必然会导致地理成绩的提升。本文首先分析地图教学的意义，其次分析如何在地理复习课中培养学生良好的地图技能。